Что вас беспокоит?
Развитие ребёнка
Здравствуйте! Ребёнку год год и три месяца. Подскажите пожалуйста, не отстаёт ли он в развитии? Меня смущают некоторые моменты 1. Никак не могу научить показывать части тела и лица, каждый день учу. Когда спрашиваю "где мой нос?", например, не показывает либо неправильно показывает, на себе вообще не показывает. 2) на картинках неправильно показывает кто есть кто, хотя постоянно проговариваю и учу 3) нет звукоподражания животным (только как мишка рычит показывает) 4) не собирает пирамидки, сортеры,не строит башни из кубиков. Ему неинтересно, а когда изредка пытается, не получается 5) "пока-пока" редко машет и в основном двумя руками 6) третий день нет указательного жеста (только в книгах пальцем показывает). До этого был почти месяц. Спросишь "где папа?" - показывал пальцем. 7) нет осознанных слов. Его спрашиваешь "это кто?" Он всегда говорит "папа", даже если это не папа, а бабушка. Из хорошего: 1) откликается на имя 2) хороший зрительный контакт, улыбчивый 3) стал недавно играть в ладушки. В основном сам хлопает в ладоши, но бывает и когда потешку про ладушки рассказываю 4. Выполняет некоторые просьбы "дай, постучи, потопай ножками, включи свет, включи музыку,фонарик, телевизор и т.д." 5) если спросить, где мама, папа, баба, деда, посмотрит на них. То же самое с предметами, знает где цветы, стиральная машина, пылесос, где какие игрушки и т.д. 7. Крутит юлу, любит кнопочные игрушки, поп ит, бросать мяч. Сейчас у ребёнка режутся 4 клыка, может в зубах ещё причина... ребёнок ещё плохо ест уже неделю, мало пьёт, хотя активный
Принятый ответ
Доброго времени суток.
Не переживайте, пожалуйста🤗Нестабильность навыков в этом возрасте нормальна — дети часто осваивают что-то, затем «забывают» на фоне стресса (например, прорезывание зубов, болезни, изменения в режиме).
Отсутствие речи— многие дети в 15 месяцев используют 1-2 слова (включая звукоподражание), но допустимо и начало активной речи после 18 месяцев.
Игры с пирамидками/кубиками— часто появляются ближе к 18–24 месяцам.
На что обратить внимание?
✅Указательный жест— его отсутствие (кроме книжек) и потеря навыка могут быть тревожным сигналом. Этот жест — основа для развития коммуникации и речи.
✅Стереотипные ответы(«папа» на все вопросы) — может указывать на трудности в понимании речи или формировании ассоциаций.
✅Регресс навыков— временное «исчезновение» умений на фоне зубов допустимо, но если указательный жест не вернется через 2-3 недели, это требует консультации невролога.
Рекомендовано:
☘️Акцентируйте указательный жест: играйте в «Где?», показывайте пальцем на объекты, поощряйте малыша делать то же («Смотри, птичка!»).
☘️Упростите вопросы: вместо «Где мой нос?» — «Покажи носик (у мамы/у мишки)». Используйте зеркало.
☘️Добавьте звукоподражание: имитируйте животных во время игр с фигурками/картинками («Му-у!», «Гав-гав!»), хвалите любые попытки повторить.
☘️Игры на имитацию: стройте башни вместе, собирайте сортер, сопровождая действиями эмоции («Ура! Упало!»).
☘️»Уменьшите давление»: не настаивайте, если ребенок теряет интерес. Делайте занятия короткими и игровыми.
🦷Из-за прорезывания зубов может плохо есть, мало пить. Предлагайте прохладные прорезыватели, используйте Холисал/Вибуркол/Дантинорм.
Когда бить тревогу?
❗️Если к 18 месяцам не появятся: осознанные слова/звукоподражание, указательный жест, интерес к совместным играм. При потере других навыков (например, перестал откликаться на имя).
Пока нет признаков серьезных нарушений, но важно наблюдать динамику. Часто подобные «задержки» компенсируются к 2–3 годам при активной поддержке. Ваша чуткость, терпение и своевременные действия — лучшая помощь малышу!🌟🌟🌟
Кюнель Октай кызы, спасибо большое! Ещё я спрашиваю его, как кисаа плачет, он начинает опять же рычать как мишка или молчать. Раньше показывал как птичка летает, сейчас в ответ хлопает в ладоши. Это тоже стереотипное поведение? Иди это пока допустимо и пока нужно наблюдать?
Он может не всегда понимать, что вы от него хотите, или не знать, как правильно выразить свои мысли. Рычание, как мишка, или молчание могут быть его способом "ответить" на ваш вопрос, даже если это не совсем то, что вы ожидаете.
Стереотипное поведение обычно проявляется в повторяющихся(«ритуал»), которые не имеют очевидной цели (например, раскачивание, хлопанье руками без контекста). Если хлопанье в ладоши или рычание происходит только в ответ на ваши вопросы и не повторяется постоянно в других ситуациях, это можно считать НЕ стереотипным поведением. Поэтому пока только наблюдение, любовь и поддержка мамы.
Растите здоровыми🤗
Кюнель Октай кызы, в ладоши часто и просто так хлопает
Кюнель Октай кызы, может как новый навык, ведь неделю только начал
Детям такого возраста, нравится часто хлопать в ладошки, нравятся звуки и ощущения от хлопков, они повторяют это и получают сенсорное удовольствие, изучают движения(моторное развитие ребенка). Если Вас очень волнует такое поведение ребенка, для спокойствия, рекомендую показать ребенка неврологу и детскому психиатру.
Кюнель Октай кызы, спасибо большое
Принятый ответ
Здравствуйте!
Детям в этом возрасте показывать части тела может быть сложно, важно помнить, что каждый ребенок развивает свои навыки в своем собственном темпе. Если он не показывает части тела, это может быть связано с индивидуальными особенностями.
Распознавание на картинках тоже может требовать времени. Попробуйте использовать простые изображения и играть в увлекательные игры, чтобы сделать обучение более интересным.
Некоторые дети начинают имитировать звуки позже других. Если он показывает как мишка рычит, это показывает, что он способен на звукоподражание, просто может быть пока не заинтересован в других животных.
Что касается сборки пирамидок и башен, то у детей в этом возрасте интерес к подобным игрушкам часто снижается, стоит предложить это как игру. Не настаивайте на результате, а просто делайте это вместе.
Жест "пока-пока"тоже может варьироваться. Главное, что он старается.
Что касается указательного жеста, Важно следить за поведением. Если он использовал жест до этого, возможно, есть временное снижение интереса или настроения из-за прорезывания зубов.
На этом этапе дети могут не использовать слова осознанно. Если он говорит "папа" на все, это может быть просто своего рода тренировка. Продолжайте повторять слова и уточняйте.
Что касается наблюдений о том, что он откликается на имя, хорошо устанавливает контакт и выполняет просьбы -это положительные моменты.
Прорезывание зубов действительно может влиять на аппетит и общее настроение. Постарайтесь создать комфортную атмосферу и предложить мягкую пищу, которая может быть легче для него.
Елена Романовна, здравствуйте! Спасибо! А то что он уже третий день не ищет глазами меня или папу если спросить, где мама иди папа - это тоже может быть при прорезывании зубов откат?
Здравствуйте!
Да, отсутствие интереса к окружающим и родителям на фоне прорезывания зубов может быть связано с тем, что ребенок испытывает дискомфорт и боль. В таком возрасте дети могут быть более капризными и менее заинтересованными в игре или взаимодействии с родителями.
Тем не менее, если такое поведение сохраняется более нескольких дней, это может также свидетельствовать о каком-то другом дискомфорте или заболевании. Обратите внимание на дополнительные симптомы, такие как:
- Высокая температура
- Изменения аппетита
- Повышенная раздражительность
- Проблемы со сном
Если вы замечаете, что состояние ребенка вызывает беспокойство или симптоматика не улучшается, лучше всего проконсультироваться с педиатром очно, чтобы он осмотрел ребенка.
Принятый ответ
Здравствуйте. Не переживайте, ничего критичного не вижу, все детки индивидуальны. Да, при прорезывании зубиков может быть откат небольшой, как и при любом другом воспалении - детки могут капризничать. С уважением, доктор медицинских наук, профессор М.Н. Ивашев.
Принятый ответ
Здравствуйте.
Все по описанию у малыша достаточно хорошо, ваши все хорошие моменты перекрывают то, что вас тревожит.
Ребенок контактный . Отзывается на имя, интересуется игрушками.
Узнает родителей.
В остальном все будет , дайте малышу время. Не переживайте .
Анастасия Георгиевна, спасибо! Скажите пожалуйста ещё, это нормально, что 5й день он при вопросе, например, где папа, либо вообще не смотрит на него, либо показывает на игрушку? Раньше все правильно показывал. Такое тоже из-за зубов может быть? Просто как можно папу путать с бабочками на стене иди игрушкой в год и три...
Анастасия Георгиевна, при этом ребенок активный, бегает
Вырядил это связано с зубами.
Попробуйте тактику, чтобы папа больше находился с ребенком, чаще время проводил. Похоже просто на временной такой промежуток,когда такая реакция .
Принятый ответ
Здравствуйте
Не беспокойтесь, по Вашему описанию ничего критичного нет.
Малыш развивается в нормальном темпе.
Все детки индивидуальны и развиваются по-разному, могут перескакивать этапы развития.
Наберитесь терпения, чуть позже малыш вас порадует новыми навыками. На данный момент отклонений по Вашему описанию не вижу.
Будьте здоровы!
Татьяна Павловна, спасибо! Скажите пожалуйста ещё, это нормально, что 5й день он при вопросе, например, где папа, либо вообще не смотрит на него, либо показывает на игрушку? Раньше все правильно показывал. Такое тоже из-за зубов может быть? Просто как можно папу путать с бабочками на стене иди игрушкой в год и три...
Татьяна Павловна, при этом ребёнок активный, бегает
Похожие вопросы по теме
- 9 Апреля 202317 ответов
- 15 Августа 202310 ответов
- 16 Мая 20256 ответов
- 3 Декабря 20255 ответов