Проблемы с походом в туалет. — вопрос №3005836

Анна, сам ребенок как себя ведет- в остальном все как и прежде- так же весел. активен. спокоен- или есть перемены? С туалетом бывают моменты, что получается именно самому на туалет? Сейчас хорошо бы перестать вообще делать акцент- сходил в штанишки- что делаете потом? берите вместе спокойно идите в ванную, переодевайте. помогите ему помыться, спокойно и с поддержкой, говорите, что так бывает, что он ведь может и на туалет. что конечно умеет- но пока так получилось.Не давите, спокойно- параллельно с играми. чтением- где то же будет опыт спокойного похода в туалет.Если нет явных причин- стрессов- то скорее просто испугался после какого то момента, когда было больно сходить в туалет и это необходимо просто перетерпеть теперь- пройти время- и только в спокойствии без постоянного давления и акцента на этом он быстрее с этим справиться))

Боль при походе в туалет исключаете?
По маленькому ходит на горшок или в туалет?

Здравствуйте, Анна, поверьте, это очень распространенная проблема среди детей. И здесь важно не фиксировать ребёнка на горшке, а снять акцент с этого, да, какое-то время ребёнок будет так какать, но, он будет взрослеть и постепенно эта проблема уйдёт! Если видите, что ребёнок хочет какать, предложите ему горшок, туалет, если какает в штаны, сохраняйте спокойствие, снимайте штанишки и вместе с ним идите выбрасывать каки в туалет, смывайте и вместе застирывайте штанишки, помогайте ему подмыться и выбирайте чистые штанишки. Также можно работать со страхом у ребёнка, ведь он боится. Можно сочинить сказку вместе с ребёнком, придумать историю, придумать героя, который может быть похож на малыша (ему столько же лет, как и ему, его тоже так же зовут и он тоже этого же боится), чтобы этот герой был интересным и ярким для ребёнка и похож - тогда ребёнок будет ассоциировать себя с ним. И рассказывать как и что происходило и как этот герой преодолел свой страх.
Можно нарисовать страх - для детей очень важно визуально видеть, так они начинают видеть свои эмоции и понимать их, а значит уже ими можно управлять. Можно вместе с ним придумать историю про этот страх, увидеть, что этот страх изначально не был таким страшным, это произошло, что он сам испугался и он потерял свою силу, но теперь на рисунке эту силу можно вернуть и предложите ребёнку изменить рисунок - нарисовать улыбку, добавить ему что-то для его силы, и тогда страх изменится и станет уже не страхом, а силой.
Можно поиграть - дети через игру приобретают опыт. Он может сначала показать себя в виде этого страха, как он боится боли, горшка и Вы тоже можете показать ему со стороны как этот страх выглядит, т.е. побыть в этой роли. После, предложить ему побыть уже в роли Сильного, когда страх вернул свою силу - чтобы ребёнок проиграл эту роль, как он выглядит, как стоит, как двигается, Вы ему тоже можете со стороны показать и проиграть эту игру с горшком.
Можно подключать игры - подобрать игрушки, проигрывая эту ситуацию, как герой справляется со страхом и побеждает его.

Добрый вечер, Анна!
А что было перед тем, как ребёнок перестал ходить на горшок?
А есть ли между Вами взрослыми спор насчёт горшка?
Попробуйте поставить горшок в удобное место для ребёнка, сделайте так, чтобы везде положительная атмосфера была для него. Не заставляйте насильно сидеть на горшке.
Купите новый горшок, который вообще отличается от предыдущего.
Возможно, был какой-то стресс, связанный с горшком. Возможно, ребёнок забудет о том, что было и будет по-другому воспринимать горшок, не как то, что это стресс для него. Сначала поставьте горшок в комнате, пусть ребёнок посмотрит на него, посидит рядом с ним. Можете наверх горшка посадить игрушку любимую, чтобы ребёнок видел, что игрушка "ходит" в туалет и это нормально. Также есть вариант предложить самому ребёнку выбрать горшок, какой он хочет. Также есть горшки со звуковым сопровождением.
Придумайте вместе сказку о горшке, где главный герой смог победить свой страх и стал сильным.
Можно посадить на горшок перед сном, после пробуждения и объяснить ребёнку, зачем это нужно. Хвалить его обязательно за это. Также хорошо влияет тот факт, что кто-то тоже пользуется горшком при ребёнке, т.е. он не пользуется, а другие пользуются, он смотрит на это и быстрее учится быть "как все".
Но и также важно понимать, что ребёнок взрослеет и можно приучать к обычному унитазу, должно быть специальное сиденье, красивое и удобное для него, подставка под ножки, чтобы ему не было высоко.