Относится ли это к вопросам психиатрии? — вопрос №33975

Здравствуйте, моему ребёнку 11 лет, и у нас проблема.У сына сложности , так как он трудно адаптируется в обществе, не всегда может адекватно взаимодействовать, говорит, что его не понимают. Зимой его пришлось перевести в другую школу, по некоторым причинам , но в прошлом классе у него были аналогичные проблемы с общением.Но,Тем не менее он общителен, если тема ему интересна, может сам подойти и познакомиться с другим ребенком. Он часто бывает на "своей волне". бывают приступы агрессии и раздражительности. обкусывает зубами кожу на руках. Неуместный смех, когда с ним разговариваешь в воспитательных целях. Периоды эгоистического поведения. У нас периодически бывают эпизоды энуреза который мы лечили различными способами и у различных специалистов.Может совершать непонятные движения. Например вчера во время школьного праздника. Он начал трясти и махать руками, переминаться, открывать рот, не стесняясь этого прямо перед всеми. Даже в периодах покоя, он может идти раскачивая головой и всем телом. ему бывает сложно организовать себя, чтобы делать уроки. Часто у него пустой взгляд, мимо. Ощущение, что он не слышит. Бывает странная реакция на поздравления, объятия.шум также у него вызывает неприятные ощущения, например громкая музыка.Но тем не менее интеллект у него высокий, но из за его погружения в свои мысли успеваемость в школе очень страдает . Ему сложно учиться. В классе он обособлен, когда дети вчера на пикнике играли, он был сам по себе, то сидел один, то бродил в лесу.У него неуемная тяга к еде, он может есть постоянно, до боли в животе.Из-за этого может даже обманывать и воровать еду, увещевания, просьбы не действуют, хотя сам он понимает, что это проблема. Имеется на основании этого лишний вес. Нам никогда не ставили психиатрические диагнозы.Нам ставили ,только диагноз сдвг . Частенько что-то теряет и забывает. Постоянно забывает записать домашнее задание, обманывает. Из анамнеза родовая травма на фоне стремительных родов, поврежден шейный отдел позвоночника, пролечен, наблюдение у невролога по поводу СДВГ. В школе и детском саду его характеризовали, как сложного ребенка, трудного в воспитании и организации, неусидчевого , рассеянное внимание.Что это может быть ? Как можно помочь ребенку и нам самим, улучшить качество жизни, так как реально силы уже на исходе и физические и моральные.Спасибо заранее за вашу помощь и содействие.