Что вас беспокоит?
Ребенок 1.6
Ребенку 1.6, родился на 33-ей неделе, ивл 5 дней из-за врожденной пневмонии, были расширены желудочки мозга после небольшого кровоизлияния, к году выравнились. Что смущает: глазной контакт кажется недостаточным. Смотрит в глаза, когда нужно что-то помочь, подать, когда развлекаешь, смешишь. Бывает пустой взгляд, как будто задумался. На улице при чужих людях замирает, хочется как будто за нос потрогать и сказать ты чего. (Но не всегда, может и хорошо отреагировать, 50/50.) На улице в коляске тоже долгое время замирал. (Сейчас пальцем на все показывает, на людей, машины, животных.) Складывает игрушки в хаотичные кучки, может перекладывать с места на место игрушки, любит складывать и рассыпать и опять складывать. Кучкование и перекладывание игрушек началось пару недель назад, сейчас делает это по пол дня. Есть и фото, и видео. Может обувь носить на кухню на пол кидать, может в барабан стиралки или в ванну наложить игрушек. (Раньше играл с игрушками по назначению.) Крутит колесики машинок, может катить машину и трогать колесо пальцем, или крутить колеса и останавливать пальцем. Игрушки может поднести и уткнуться лицом, особенно в мягкие. Дома на чужих реагирует хорошо, сначала прячется за родителей, присматривается, потом идет на контакт, подходит, смотрит, трогает, приносит игрушки. Своих/чужих узнает. На приход/уход реагирует. (В процентах 5 может отреагировать странно или не отреагировать.) Показывает маму/папу/бабу/собаку. Играет в ку-ку, догонялки, машет привет/пока, дает буську, обнимает. Указательный жест до года появился, сейчас активно пользуется. УЖ на обеих ручках. Речь понимает, все показывает, что спросишь. Части тела знает. Выполняет простые просьбы. В совместные развивашки играть любит. Умеет сортер собирать, но иногда надо подсказать, то начинает психовать, когда не получается. Пирамидки собирает, конусную умеет по размеру. Бусы нанизывает. Достаточно усидчив в играх. Умеет подражать, смех и кашель повторяет, и смотрит в этот момент на реакцию. Бытовые действия подражает. Говорит мама, баба, папа, ням, ам, гав, да, дай, может разговаривать как миньон на своем, достаточно эмоционально. Лепет цикличен, то больше говорит, то мало. Осознанно только дай. На все вопросы отвечает да. Разделенное внимание есть, может камешек или листик принести показать, самолет в небе показывает, пальцем куда указываю сам смотрит. Машинки в том числе и катает, говорит бррр,если скажешь покатай игрушку, пойдет ее возьмет, посадит в машинку и будет катать. Дает пить кушать всем. И во время игры, и во время кормления. Инструкции хорошо понимает. Но сам как-то больше стал все складировать, распихивать и перекладывать. Раньше такого не было. Поиграл с игрушкой, кинул, взял другую. От его этого нового занятия можно отвлечь, перенаправить, он не зациклен, но очень настойчив. Не будет истерить, если все уберу. На других детей больше смотрит, может подойти посмотреть и уйти, может обнять и потрогать. Обращает внимание.
Принятый ответ
Здравствуйте! В целом , по описанию красных флагов развития нет. У малыша есть все базовые навыки(понимание речи , УЖ, подражание , осознание свой - чужой и прочее).
Но есть вопрос к замираниям - замирания только на улице ? Ребёнок не реагирует вообще ? Проходили ли вы ээг?
Нужно отличить замирания в виде задумался от абсансов . Когда разговариваете , смотрит на вас ?
Алина Николаевна, ЭЭГ делали дважды, в 3 месяца во время дневного сна и в 7 во время бодорствования, эпи активности не обнаружено.
Когда замирает, позовешь или потрогаешь он сразу реагирует. Но бывает он смотрит вроде на меня, я в сторону, а он так и сидит с таким взглядом, потом позову его и он сразу в контакте. Когда зову по имени оборачивается и смотрит. Сказать, что смотрит всегда, когда я с ним разговариваю не могу. Он вроде и смотрит, а вроде и как-то мало и не всегда.
Дарья , попробуйте вести дневник замирая , им есть объяснение - усталость, перевозбуждение и др.
Но за какое -то отклонение - РАС и тд не вижу симптомов
Алина Николаевна, т.е. его эта игра в сношение игрушек или перекладывание их это вариант нормы? Может среди раскиданных игрушек ходить как будто искать что-то, потом взять и переложить в другое место и этим перекладыванием может достаточно долго заниматься.
Дарья , если перекладывания можно переключить , то это игра. Ребёнок не умеет играть от природы , это социальная функция , если ребёнка не учить играть, он и не будет уметь
Принятый ответ
Здравствуйте, по моему мнению ребенок развит по возрасту и повода для беспокойства нет; однако учитывая наличие замираний смысл сделать ээг головного мозга , что бы эпилептическую активность исключить.
Екатерина Дмитриевна, ЭЭГ делали дважды, в 3 месяца во время дневного сна и в 7 во время бодорствования, эпи активности не обнаружено.
Это очень хорошо, значит повода для беспокойства нет
Принятый ответ
Здравствуйте, Дарья, то, что Вы описываете - нормальное развитие ребёнка. Да, Вы описываете "замирание", но такое поведение не указывает, например, на РАС, тем более, что Вы делаете обследование, иногда, такое может быть у детей, когда они "зафиксируются", после отвлекаются. Для себя Вы можете наблюдать за развитием, но пока, нет ничего, что обращало бы на себя внимание.
Принятый ответ
Здравствуйте!
Насколько поняла вы беспокоитесь, что это может быть РАС?
Но то что вы описали на это не указывает. В пользу нормального развития говорят следующие факты:
Обратная связь (подражает, смотрит на реакцию).
Разделенное внимание (показывает вам предметы).
Понимание социальных правил (привет/пока, обнимает).
Гибкость мышления (его можно отвлечь от стереотипных действий).
Его «странности» больше похожи на этап развития.
Принятый ответ
Здравствуйте. Описанное поведение может быть вариантом нормы для ребёнка после преждевременных родов. Обратите внимание на частоту и интенсивность повторяющихся действий. Есть ли другие необычные движения? Как он реагирует, когда вы присоединяетесь к его играм в складирование и перекладывание? Консультация с нейропсихологом и наблюдение невролога помогут исключить возможные риски и подобрать развивающие занятия.
Яна Алексеевна, складыванием и перекладыванием занимается часто. Если вижу, что уже это не 2-5 игрушки, начинаю отвлекать, менять сюжет. Может начать улыбаться и убегать, может немного посопротивляться, в целом достаточно легко переключить. Если сама присоединюсь, он не против. Любит складывать все и по моей инициативе, например стирку в стиральную машину. Может сносить игрушки и оставлять рядом со мной, если я в другой комнате занимаюсь своими делами.
Может махать ручками, но это не долго, от эмоций радости обычно.
Склонность к складыванию и перекладыванию вполне может быть способом изучения мира и установления порядка вокруг себя. Хорошо, что он легко переключается на другие занятия и позитивно реагирует на ваше участие. Махи руками от радости также типичны для детей. Но для уверенности и исключения возможных рисков, консультации с нейропсихологом и неврологом будут полезны.
Похожие вопросы по теме
- 2 часа назад7 ответов
- 3 часа назад3 ответа
- 3 часа назад3 ответа
- 10 часов назад32 ответа