Подозрение на РАС или аутизм

Здравствуйте! Ребенок год и десять месяцев, девочка. На фоне проблемы с отсутствием речи обратились к неврологу. Из слов может сказать что-то вроде ма, что-то похожее на дай, однажды повторила как говорит котик и шепотом папа произнесла, это все редкое явление. Чаще всего появляется похожее на дай, по назначению применяет, но в то же время не всегда использует, неделю говорит неделю нет. Так же у ребенка присутствует вокализация примерно с полугодовалого возраста. Протягивает ааааа. Делает так когда чем- то занимается, например рисует или катается на машинке, собирает пирамидку или сортер, укладывается спать и пробуждается. Не на все действия и не всегда так делает, может делать что-то молча. Любит переливать воду из посуды в посуду и пить в это время. Когда разливает, если дать тряпку, вытирает. Может складывать игрушки в коробку, после переворачивать ее и опять складывать не системно. Играет с мини кухней, некоторыми детскими игрушками, так же может играть с кастрюлями и ложками. Любит играть в мяч и прятки, прячется сама и так же ищет если прячешься. Играет во время купания поливая ковшиком на специальную игрушку или с лейки. Несколько раз наблюдали как кормит плюшевые игрушки. Самостоятельно начала есть в полтора года, но сейчас самостоятельно есть отказывается. Может по просьбе или самостоятельно покормить маму, папу, бабушку с вилки, но сама ждет что ее покормят. Указательные жест присутствует, разделение внимание есть, зрительный контакт есть, улыбается в ответ, подходит обнимается и целуется. Радуется когда домой приходят родители или бабушки. Радуется подаркам любым. Просит что-то дать жестом и протяжным аааа, если не обратить внимание, например сидеть на стуле, подойдет возьмет за руку и отведет к месту где лежит нужный объект и будет просить дать. Имитирует разговор по телефону но без речи, по настоящему телефону так же любит звонить бабушкам. Показывали как запускать бумажный самолетик, она взяла и с радостью повторяла. Повторяет уборку шваброй, тряпками если они в доступе. Машет привет и пока. Хлопает в ладоши, может дать пять. Показывает все части тела у себя и у других. Подражает действиями в развивающих видео, насколько может повторить. Может танцевать вместе с героями мультика. Некоторые вещи запоминает с одного повторения, например ей купили игрушечные овощи и показали их название, через некоторое время попросили принести капусту, которую она до этого не видела и не слышала, она принесла, так же с другими овощами. По просьбе подает предметы, так же может что-то отнести в мусорку По просьбе. Обращает внимание на животных, интересуется ими, на улице хочет подойти. С детьми контакта не наблюдалось, но мы с другими детьми редко очень бываем. Когда ей весело смеется, когда устала или хочет спать сидит, но она очень подвижна в основном, если не дать то что хочет может расстроится и слегка выть. Обращенную речь понимает хорошо, если слышит незнакомые слова, удивляется. Это все было рассказано неврологу. В итоге врач акцентировал внимание на двух признаках: отсутствие обращенной речи и речи в целом, вокализация и стереотипные игры(переливание и перекладывание). Сказал что нам надо идти к сурдологу, логопеду который работает с детьми РАС и делать тест адос 2. Мы так же при ней прошли тест м- чат с низким результатом, но нас все равно будто приговорили к диагнозу. На сколько действительно стоит беспокоится в нашем случае? Разве не бывает вокализации у нормотипичных детей, игр с перекладыванием и переливанием и отсутствие речи в 1 год 10 мес.? Хочется услышать не только нашего невролога.