Ребенок не ведет диалог

Кристина Альварес1 Марта

3.9

Здравствуйте.
Для диалога нужно желание делиться мыслями и слушать другого…В 3,9 года умение задавать вопросы это важный социальный навык, а не просто показатель интеллекта!!То, что он много запоминает и повторят это прекрасно, но повтор это не всегда осознанная речь…Он как будто использует язык для себя, а не для связи с миром. И страх перед детьми это тоже сигнал. Ему сложно и непонятно с ними, их поведение непредсказуемо..
Комментируйте свои действия, но делайте паузы, оставляя место для его реплики. Не перебивайте его монолог, а мягко вставляйте свои фразы про его игру. Например, он катает машинку, а Вы тихо скажите машина едет быстро… или куда она держит путь? Не требуйте ответа, просто обозначьте присутствие. Играйте в простые ролевые игры, где нужно по очереди что то говорить, хотя бы звуки животных. Очень важно создать безопасное пространство, где молчание тоже приемлемо, но ваше участие рядом. Если контакт глаз и объятия есть, значит доверие есть, это отличная база. Но диалог это всегда про интерес к Другому!!Иногда такой профиль развития бывает у очень чувствительных деток, которым наш шумный мир кажется слишком интенсивным((Стоит показаться логопеду, психиатру и неврологу просто для профилактики, чтобы понять, как лучше выстраивать общение именно с Вашим мальчиком. Главное не давить и не заставлять говорить правильно.

Юлия Харитонова1 Марта

3.9

Здравствуйте!Описанная вами ситуация довольно распространённая среди детей раннего возраста и не обязательно является признаком серьёзных проблем.Используйте повседневные занятия — игры, чтение книг, прогулки — для инициирования общения. Задавайте вопросы, которые требуют размышления («Что мы увидим в парке?»), предлагайте выбор («Какой цвет карандаша возьмём?»). Это помогает ребёнку привыкнуть отвечать и постепенно включаться в разговор.Попросите ребёнка рассказать вам о том, что он видел или делал недавно. Даже если сначала ответы будут короткими, постепенно научится делиться своими мыслями подробнее.

Алина Котулева1 Марта

5.0

Здравствуйте! Понимаю ваши переживания! Такие симптомы могут Быть в рамках нормы , а могут быть в рамках разных расстройств - тревоги, симптомы РАС, например.
Ребёнок развивался в рамках нормы ? Нет ли зацикленностей ? Интереса сильного к чему -то? Ритуалов ?(например, ходить только по одной дороге , есть только определеную еду и тд?)
Есть ли у ребёнка сюжетная игра ?
Замечают ли эти странности другие люди ?
Для своего спокойствия можно пройти тест: https://contact-autism.ru/autism/atec?ysclid=mm7zb7cze8337880122

Татьяна Николаева1 Марта

4.8

Психиатр

Здравствуйте, Ольга.
Что делать - обращаться к психиатру/ детскому психологу.
По текущему описанию нужно будет исключать расстройство аутистического спектра (это делает психиатр). А далее - если подтвердится - занятия с нейропсихологом для развития социальных навыков.

Кристина Аникеева1 Марта

5.0

Ольга, здравствуйте! Уточните, пожалуйста, несколько моментов:
1. Как именно малыш отвечает на вопросы (односложно, развернутой фразой, заученными фразами из мультиков или иногда просто повторяет ваш же вопрос)?
2. Во что и как малыш любит играть один (есть сюжетная игра, напр, нагружает кузов машинки и катит ее разгружать, или просто сортирует игрушки)?
3. Как именно проявляется страх перед детками (убегает/уходит, плачет, закрывает ушки или просто игнорирует и отворачивается)?
4. Как реагирует на сенсорные раздражители (стрижка волос/ногтей, одежду с бирками, громкие звуки, новые места, есть избирательность в еде)?