Что вас беспокоит?
Аутизм в 1,5
Здравствуйте. Переживаю за сына. Родился в 33 недели. Практически не отзывается на имя и нет уж. Может в книжку ткнуть пальчиком, но не сказать кто это и не когда я спрашиваю, кто это. Машет пока и говорит "ка".Вчера на водичку сказал " Ка".Говорит свои слова, часто их повторяет, например:кабу-кабу-кабу.Слух проверяли, норма. Мальчику 1,5 года практически. Испытывает ревность ко мне,если подходят другие дети. Использует имитацию, закапывает нос, говорит по телефону, пьет из чашки и говорит"а-а".По имени практически никогда не дозваться, очень это пугает. Гуляли на улице, позвала соседка, сразу обернулся, посмотрел на неё, на меня и стал прятаться за меня, выглядывать. Буквально пару дней как стал выполнять просьбы, дай чашку(она в руках), подними сухарик(сам бросил, потом поднял и принёс мне). Звать пыталась даже в спокойной обстановке, как-будто не слышит. Что это аутизм или последствия недоношенности?
Принятый ответ
Здравствуйте!
То, что вы описываете, содержит много положительных признаков, которые часто отсутствуют при классическом аутизме.
Иногда дети с особенностями обработки сенсорной информации «фильтруют» привычные голоса. То, что он обернулся на соседку, доказывает: физический слух и механизм внимания работают. Домашние же часто зовут ребенка слишком часто, и имя становится для него «фоновым шумом».
Это может быть как темповая задержка из-за недоношенности, так и особенности восприятия. Ставить диагноз «аутизм» только по отсутствию реакции на имя в этом возрасте нельзя, так как у ребенка сохранна имитация и эмоциональная привязанность.
Екатерина Витальевна, а нет указательного жеста и ещё забыла написать, он сегодня уронил чашку в ведро с водой, не мог достать, взял мою руку и как бы положил в ведро, чтобы я достала, насколько мне известно, аутисты так делают.
Это может быть и этапом развития, когда ребенок уже понял, что вы можете помочь, но еще не освоил более сложный способ общения.
Скажите, пытается ли он поймать Ваш взгляд, когда ему что-то нужно?
Приносит ли он Вам игрушки просто «показать», а не только когда ему нужна помощь?
Есть ли у него разделенное внимание (например, когда вы вместе смотрите в книгу, он смотрит то на картинку, то на Вас)?
Отсутствие указательного жеста в 1,5 года - это повод не для паники, а для активных занятий. Указательный жест - это база для развития речи.
Екатерина Витальевна, ещё когда на улице гуляем он сам берёт меня за палец и ходит везде со мной. Может ненадолго отойти, но чаще со мной везде
То, что сын берет вас за палец и держится рядом на улице, — это еще один очень сильный социальный маркер.
При классическом аутизме дети часто «убегальцы»: они могут бежать в неизвестном направлении, не оглядываясь на маму, так как не чувствуют в ней опоры или не осознают опасности. Ваш сын, напротив:
Использует вас как защиту: он понимает, что мир большой и незнакомый, а мама — это безопасность.
Инициатор контакта: он сам берет вас за руку. Это проявление привязанности и социального взаимодействия.
Екатерина Витальевна, может просто игрушку положить мне в руку. Мусор если какой-то найдет на улице тоже отдает мне. Если просится на ручки, тянет руки, мычит и смотрит в глаза. Разделённого внимания нет. Разве что если заиграет какая-то песенка он смотрит на мою реакцию, или же было такое, что он танцевал и хлопал в ладоши, подбежал ко мне и показал, чтобы я тоже хлопала. Ещё он часто как бы дразнит меня, хлопнет по телевизору и убегает, или прячется и смеётся, знает что ругать буду. Сегодня поругала его, хотела поцеловать, а он сделал обиженное личико и отвернулся. В целом очень игривый и подвижный, бегает, кружится, смеется
Вы описываете очень живого, эмоционально привязанного ребенка.
Скорее всего, это похоже на темповую задержку созревания коммуникативных навыков на фоне недоношенности.
Рука как инструмент / Игрушка в руку: Ему так проще. Если мама и так понимает, зачем напрягаться и осваивать сложный жест? Он «пользуется» вами, потому что вы — его продолжение и его главная опора.
Игнорирование имени: Часто бывает у активных, «процессных» детей. Он настолько увлечен игрой или своими мыслями, что ваш голос для него — это просто шум, пока вы не скажете что-то сверхважное или не подойдете вплотную.
Ваш сын явно хочет общаться, но пока делает это «телом» и вашими руками.
Я бы рекомендовала обратиться очно к неврологу для активного развития Вашего малыша!
Екатерина Витальевна, мы у невролога наблюдаемся, ставят риск ЗПР, а я боюсь, вдруг аутизм. Очень тревожная, принимаю терапию и занимаюсь с психологом, спасибо
Пожалуйста! Вы делаете абсолютно правильно! Работайте над собой обязательно и развивайте малыша и все будет хорошо! Здоровья Вам и Вашему малышу!
Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, имитация считается, когда, например папа надел шапку на ребенка, он снял и сам стал одевать или спонтанно все должно быть?
И ещё заметила, что ребенок часто ходит с вытянутым указательным пальцем и тянется за чем-то и как будто указывает, это предвестник жеста?
Сегодня за магнитиком на холодильнике тянулся и палец выставил как-будто указывает
Имитация не обязательно должна быть спонтанной «из ниоткуда». То, что Вы описываете (папа надел — ребенок снял и повторил), — это прямая моторная имитация.
Это считается полноценным навыком, так как ребенок уловил связь между действием взрослого и результатом, а затем попытался воспроизвести это сам.
Спонтанная имитация (когда ребенок сам вспомнил, как папа надевал шапку утром, и решил повторить это днем) — это следующий, более сложный этап развития. Но база закладывается именно в таких повторах «здесь и сейчас».
Вытянутый палец, которым ребенок тянется к объекту, — это «зачаточный» указательный жест.
Когда он так тянет палец, обязательно озвучивайте: «Да, это магнитик! Ты показываешь на магнитик?». Это закрепит связь между жестом и общением.
Екатерина Витальевна, все понятно, спасибо. Скажите, а до какого возраста должен быть уж и когда после его появления может возникнуть разделённое внимание?
Первые попытки обычно появляются в возрасте от 9 до 12 месяцев. То, что вы описываете сейчас (вытянутый палец в сторону магнитика), — это как раз начало этого процесса.
Считается, что устойчивый указательный жест должен сформироваться до 14–15 месяцев. Если к полутора годам ребенок совсем не указывает пальцем на предметы, это повод проконсультироваться со специалистом.
Поэтому наблюдайте и все будет хорошо!
Екатерина Витальевна, просто где-то норма до 18 мес, Где-то до 15 . Вот и спрашиваю. Если нет уж -это признак аутизма?
Ваш ребенок уже имитирует (надевает шапку) и начинает выделять палец. Это говорит о том, что механизм социального взаимодействия запущен. У детей с аутизмом имитация часто страдает в первую очередь.
Если ребенок откликается на имя, поддерживает глазной контакт и пытается повторять за вами действия (как с шапкой), то отсутствие «идеального» жеста в данный момент — скорее всего, просто этап развития.
Я бы посоветовала Вам не паниковать, состояние мамы очень перелается ребенку, он считывает это буквально на невербальном уровне. Любите малыша, занимайтесь с ним и работайте обязательно со своей тревожностью.
Екатерина Витальевна, подскажите, а вот глазной контакт какой должен быть? Просто он не всегда смотрит на меня, когда что-то нужно, просто тянется за предметом или берёт мою руку и кладет на предмет.
Принятый ответ
Здравствуйте. Скажите, а на бытовые звуки сын реагирует стабильно например на звонок телефона или шум миксера на кухне??
Думаю, сейчас важнее не вешать ярлыки, а начинать активную стимуляцию речи и контакта... Учитывая недоношенность, тут всегда есть риск задержек, но раннее вмешательство творит чудеса!!Обратитесь к неврологу для оценки зрелости нервной системы и обязательно к логопеду-дефектологу, который работает с самыми маленькими.
Попробуйте “поймать” его взгляд перед тем, как позвать, и эмоционально подкрепляйте любой отклик. Ревность и прятание за вас говорят о крепкой привязанности!это ваша база для работы..Главное не ждите, что перерастет, начинайте заниматься уже сейчас.
Кристина Айговна, мы наблюдаемся у невролога, ставят риск ЗПР. Занимаемся пока дома, но спецов буду подключать, спасибо.
Здорово, что вы уже под наблюдением и в курсе рисков!!Риск ЗПР при недоношенности это частая история, которая хорошо корректируется. Очень правильно решили подключать специалистов именно сейчас, в этом возрасте мозг пластичен как никогда.. Не теряйте времени, и всё выровняется!!
Кристина Айговна, Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, имитация считается, когда, например папа надел шапку на ребенка, он снял и сам стал одевать или спонтанно все должно быть?
И ещё заметила, что ребенок часто ходит с вытянутым указательным пальцем и тянется за чем-то и как будто указывает, это предвестник жеста?
Сегодня за магнитиком на холодильнике тянулся и палец выставил как-будто указывает
Принятый ответ
Анна, здравствуйте! Помню ваш предыдущий вопрос в котором подробно по пунктам разобрали все тревожащие вас вопросы. Замечательно, что малыш стал выполнять инструкции. Рекомендации остаются те же.
Повторюсь, Анна, малыш развивается соответственно своему скорректированному возрасту, поводов для переживаний нет🌼
Кристина Эдуардовна, очень беспокоит, что не откликается на имя. Практически не дозваться
Анна, вы для проверки часто окликаете малыша? Когда ничем не увлечен, тоже не откликается? Все члены семьи одинаково по имени называют?
Кристина Эдуардовна, для проверки часто. Когда ничем не увлечен(такое бывает редко) тоже может не окликнуться, по-разному называем и сына и котик и по имени
Анна, попробуйте сегодня в течение часа-полтора вообще малыша не окликать по имени (касается всех членов семьи), а потом поймайте момент, когда малыш не будет на чем-то сосредоточен или чем-то увлечен, и позовите, и прсмотрите реакцию. Если откликнется, значит очень часто зовете его для проверки, и он стал воспринимать это как фоновый шум, или же нет идентификации со своим именем, тк помимо имени зовете котик и тд. В этом случае, уже писала вам об этом, все должны называть малыша одинаково по имени.
Кристина Эдуардовна, Здравствуйте, подскажите, а что такое глазной контакт? Сын не смотрит на меня когда тянется за чем-то, он если не получается лезет на руки ко мне, ручки тянет, мычит, может посмотреть на меня. И не вот такого, что он смотрит на меня на предмет на меня. Не следит за тем, что показываю. Извините за много вопросов, переживаю. Очень много данных за аутизм.
Принятый ответ
Анна, здравствуйте!
Скажите пожалуйста, почему роды произошли в 33 недели? Они были самопроизвольные или индуцированные? Как шёл набор веса ребёнком во время беременности?
Стоит учитывать, что детки, рождённые раньше срока, обычно догоняют сверстников лет до двух, а ещё одна особенность - у них не так чётко проявляются этапы развития, один навык может начать проявляться и не закрепиться, а как бы растянуться на несколько дней или недель, но потом в итоге он будет освоен и малыш пойдёт дальше по развитию.
Виктория Юрьевна, с ребенком все было хорошо, роды начались из-за ицн скорее всего, либо из-за того что во время беременности у меня началась депрессия и бессонница, но пессарий стоял, с ним начались роды. Было кесарево, из-за того что ребенок шёл ножками вперед.
Поняла Вас, благодарю за пояснение. В таком возрасте об аутизме говорить нельзя, в целом же ситуация скорее в пользу незрелой нервной системы, поскольку истинный возраст ребёнка почти на два месяца меньше. Рекомендуется стараться вовлекать его в развивающие тактильные игры, связанные с моторикой рук, пальчиков. Игрушки с мягкими резинками, из-за которых нужно доставать предметы, игрушки с разными поверхностями - мягкими, шершавыми, плоскими. Для формирования указательного жеста игры в ку-ку, по типу "Где зайка/мишка/папа/бабушка? Зайка ку-ку".
Виктория Юрьевна, получается ему сейчас 1,3.А на имя отклика практически нет, вот что беспокоит
Не совсем так - он откликается на имя, понимает, что зовут его, ведь на соседку среагировал сразу. Мамин голос детками может игнорироваться по разным причинам - слишком часто зовёт малыша много раз подряд; чаще называет другими словами, типа зайчика, крошки;зовёт тогда, когда ребёнок занят.
Виктория Юрьевна, Здравствуйте. Он у нас чем-то да занят 90% времени, так как везде надо полазить, пошалить. Очень подвижный и активный. Да, часто называют и котик и сыночек и тд. И окликаю часто, ради проверки.
В таком режиме его имя становится фоновым шумом - окликать для проверки не нужно, ребенок не может постоянно реагировать. Котик, зайчик - это хорошо, но и много тоже не нужно, т.е. не должно быть замены имени. Ну а когда малыши заняты, то у них процесс изучения окружающего мира стоит на первом месте )
Виктория Юрьевна, Здравствуйте, подскажите, а что такое глазной контакт? Сын не смотрит на меня когда тянется за чем-то, он если не получается лезет на руки ко мне, ручки тянет, мычит, может посмотреть на меня. И не вот такого, что он смотрит на меня на предмет на меня. Не следит за тем, что показываю. Извините за много вопросов, переживаю. Очень много данных за аутизм.
Анна, скажите, а когда Вы тянетесь, например, за половником, Вы смотрите на собеседника? )
Глазной контакт - это когда ребенок смотрит в глаза и удерживает взгляд при общении, при игре, но это не значит, что он должен постоянно смотреть на своего собеседника, партнера по игре и тех, кто с ним рядом
Принятый ответ
Здравствуйте! Пробовали ли вы проходить тест МЧАТ в интернете?
По описанию больше данных за темповую задержку развития нежели РАС. Тем более малыш недоношен , соответственно, УЖ еще есть возможность ждать.
На имя в 100% случаев не отзывается ?
Зацикленности не наблюдаете за ребёнком?
Малыш реагирует на вас , есть эмоциональная привязанность, есть имитация - это хорошие знаки развития, которые так же не говорят в пользу РАС.
Алина Николаевна, здравствуй, тест выдает средний риск. Чаще не откликается, нежели наоборот. Зацикленностей нет, наоборот интересно все, везде лазит, Шалит, очень любит активные, подвижные игры
Анна , я бы рекомендовала вам пройти сурдолога. Потому что по описанию ничего настораживающего не вижу + недоношенность есть , но вот проблему со слухом исключать нужно
Алина Николаевна, Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, имитация считается, когда, например папа надел шапку на ребенка, он снял и сам стал одевать или спонтанно все должно быть?
И ещё заметила, что ребенок часто ходит с вытянутым указательным пальцем и тянется за чем-то и как будто указывает, это предвестник жеста?
Сегодня за магнитиком на холодильнике тянулся и палец выставил как-будто указывает.Сурдолога мы прошли, все хорошо.
Алина Николаевна, Здравствуйте, подскажите, а что такое глазной контакт? Сын не смотрит на меня когда тянется за чем-то, он если не получается лезет на руки ко мне, ручки тянет, мычит, может посмотреть на меня. И не вот такого, что он смотрит на меня на предмет на меня. Не следит за тем, что показываю. Извините за много вопросов, переживаю. Очень много данных за аутизм.
Имитация - это когда малыш берет игрушечную чашку и показывает , как он пьет. Или повторяет что-то за родителем.
Да , это может быть предвестником УЖ
Зрительный контакт - когда малыш смотрит на вашу реакцию , когда вы что-то говорите , а малыш хотя бы иногда смотрит вам в глаза , когда вы зовете , а ребенок откликнулся и посмотрел на вас
Похожие вопросы по теме
- 7 часов назад13 ответов
- 9 часов назад12 ответов
- 9 часов назад5 ответов
- Вчера в 14:4311 ответов