Похоже ли на аутизм?

Маргарита Бондарева11 Мая

4.8

Психиатр

Принятый ответ

Здравствуйте, Анна! Ребенок не отзывается вовсе, или только когда увлечён? Это может быть связано как с особенностями слуховой обработки (часто встречается у недоношенных ), так и с дефицитом внимания, или быть ранним маркером РАС.

У недоношенных детей речевое развитие может идти с задержкой, но при раннем вмешательстве (логопед, дефектолог, нейропсихолог) большинство успешно осваивают речь.
Обязательно проверьте слух у сурдолога. Усиливайте речевую среду- комментируйте всё, что делаете, используйте короткие фразы, повторяйте слова, которые ребёнок пытается произносить. Развивайте жесты - учите «пока-пока», «дай», «на», хвалите за любую попытку коммуникации.
Полтора года это окно возможностей, когда мозг особенно пластичен. Независимо от выставленного диагноза нужно начинать занятия.

Кристина Альварес11 Мая

3.9

Принятый ответ

Здравствуйте. Скажите, а на бытовые звуки ребенок реагирует, например, на звонок телефона или жужжание пылесоса? Слух проверяли?
Судя по тому, что Вы описали, это может быть и и просто задержка речи на фоне недоношенности.Многие детки после 33 недель “догоняют” сверстников только к 3 г... То, что он ведет за руку и приносит нужное хороший знак, понимание обращенной речи есть!!Аутизм менее вероятен , когда ребенок контактный и привязан к маме, но некоторые формы, знаете, очень коварны…
Прячет предметы, лазает, разбрасывает это похоже на сенсорный поиск и двигательное беспокойство, у недоношенных такое часто встречается (( Игрушки не интересуют, зато стимуляция от движения и разрушения это его способ познавать мир, хоть и не самый удобный для Вас…
Шанс, что заговорит, очень высокий, если подключить хорошего логопеда и нейропсихолога!! Но точно не к полутора годам, а ближе к трем и при условии ежедневной работы. Поездка в центр 25 июня это прекрасно! там оценят и слух, и понимание, и моторику. Главное не бросайте попытки вызывать у него вокализации через эмоции (ку-ку, “догонялки” с мячом, потешки с резкими окончаниями).

Татьяна Штревенская11 Мая

2.1

Принятый ответ

Здравствуйте, к году ребенок в норме должен говорить около 10 слов ( ща них считаются и отдельные слоги ( ко- кошка,би - машина и т п.) учитывая недоношенность то вполне вероятна темповая задержка речи,которая с помощью занятий дома легко корректируется. Важно есть ли социальное поведение, понимает ли ребенок обращенную речь, эмоции с которыми к нему обращаются,реагирует ли на них и как. Опять таки делая скидку на то что на недоношенном сроке рождения все это может идти с некоторым отставанием и все выравниваеися при должном развитии ребенка.

Юлия Харитонова11 Мая

3.9

Принятый ответ

Здравствуйте!
В этом возрасте многие детки, особенно недоношенные, могут отставать в развитии речи и моторики.
Отсутствие реакции на имя и просьбы может быть как индивидуальной особенностью, так и признаком задержки развития,в том числе расстройств аутистического спектра.Однако для постановки диагноза требуется комплексная оценка специалистов:
Невролог (уже наблюдает, ставит ЗРР).
Логопед-дефектолог
Психолог или психиатр(для исключения РАС, УО).
Сурдолог (для проверки слуха, даже если кажется,что ребёнок слышит).
При своевременной помощи и регулярных занятиях многие дети с ЗРР начинают говорить к 2–3 годам. Чем раньше начата коррекция,тем выше шансы на хороший результат. Недоношенные дети часто догоняют сверстников при поддержке семьи и специалистов.❤️

Руслан Хасанов11 Мая

3.2

Принятый ответ

Здравствуйте Анна, шанс, что ребенок заговорит достаточно высок при комплексом подходе. Здорово, что вы пойдете в р/ц, так же, порекомендовал бы попасть на прием к нейропсихологу и записаться на нейрокоррекцию. Очень много деток с зрр, начинают говорить, после нейрокоррекционных упражнений. Здоровья вашему малышу!