Что вас беспокоит?
Расшифровка заключения ЭЭГ
Ребёнку на данный момент 4г 8 мес. 1,5 года назад ребёнком была пройдена комиссия ЦМПМК, для посещения государственного логопедического детского сада. По заключению комиссии ребёнку «прописали» только занятия с логопедом, без дефектолога и дополнительных занятий психолога (психолог 1 раз в неделю, групповое занятие). 2 недели назад решила сводить к неврологу, из-за большой активности-гиперактивность и плохой речи, просто проконсультироваться. Невролог сказала, что: «Умный мальчик, развитый, на все вопросы ответил, команды выполнил... есть, конечно, много лишних движений и проблема со звукопроизношением». В своём заключение написала: СДВГ, моторная дизартрия (почитав в интернете об этом, не могу на 100% согласиться с данным диагностом, никак). Рекомендовала сделать ЭЭГ с функциональными пробами, на 30 минут и консультация нейропсихолога. Прописала глицин и пантогам. И вот заключение ЭЭГ у меня на руках, а запись к нейропсихологу только в середине мая-ближайшая. Хотелось бы уже представлять какую-то картину. Ещё существует большая проблема с едой: ограниченное меню, новыми продуктами не интересуется, долго сидит с набитым ртом.
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации детского невролога за 749 рублей. Время ответа - от 10 минут
Здравствуйте, прикрепите ЭЭГ
Людмила, добрый день. Прикрепила. Не увидела сразу, где прикреплять
ЭЭГ в норме. Для того, чтобы увидеть какие-то изменения в головном мозге, нужно делать МРТ, но не стоит подвергать ребенка без острой необходимости этой процедуре. По лечению- можно проколоть кортексин 5мг в/м 10 дней, после курса пантогама можно давать фенибут 50мг 3 р в день до 3мес
Людмила, благодарю за медикаментозные рекомендации!
Здравствуйте. ЭЭг назначается лишь с целью исключения эпи активности и не более того Если её нет то всё в порядке.
Дети в Вашем возрасте часто не любят чего-то нового в меню, это не страшно. ЭЭГ прикрепите
Яна, добрый день. Отправили, как мне объяснили, чтобы посмотреть как развиты лобные доли и прочее... В чём может быть проблема
Нет, ЭЭг развитие не показывает. ЭЭГ у деток показывает незрелости некоторых структур мозга, но это нормально для детского возраста. ЭЭГ тут не показательно.
Проблемы с звукопроизношенеим чаще всего идут на фоне еще не зрелым, не полностью состоятельным артикуляционным аппаратом, у деток с внутриутробной гипоксией, или тяжелыми родами, перинатальной энцефалопатией такое встрачается часто, и тут действительно лишь занятия с логопедом и периодические курсы пантогама.
Яна, про гипоксию не могу знать, честно. Роды были естественные... не могу здесь даже ничего предположить. Приоткрыт рот всегда-есть такой момент. Массаж может сдвинуть дело? Про ослабленные мышцы тоже озвучивали ещё 1,5 года назад, на приеме в логопедическом центре. Что желательно походить на массаж, но всё это было так... «ну, попробуйте»
Принятый ответ
Вы имеете в веду логопедический массаж? да конечно, он очень полезен в данной проблеме будет.
Здравствуйте. Если в заключении стоит дизартрия, то логопед должен проводить логопедический массаж вместе с остальными упражнениями. Логопед, как и тифло- и сурдо- и олигофрено-педагог - являются дефектологами, все занимаются коррекцией дефектов, только специализируются на разном. Если логопед грамотный - он будет заниматься не только развитием звукопроизношения, но и развитием речи и других высших психических функций в целом. Другой вопрос - есть ли у него на это время в рамках расписания детского сада. Поговорите со своим логопедом, спросите, что именно она делает на занятиях и для чего.
Ребенку с дизартрией обычно делают логопедический массаж с артикуляционной гимнастикой, развивают речевое дыхание, просодику в целом, занимаются коррекцией звукопроизношения, развитие межполушарных взаимодействий (применяют и другие нейропсихологические приемы). развивают координацию дыхания, голоса, артикуляции и пр. Зависит от вида дизартрии. Дизартрия - это неврологическое нарушение, подход должен быть комплексным. Еще и медикаментозный блок нужен - т.е. лечение, назначенное врачом вкупе со всем, что я перечислила. ЛФК тоже будет полезно.
Анастасия, добрый вечер!
Благодарю за столь развёрнутый ответ!! Я хотела, чтобы логопед занималась индивидуально ещё, на платной основе-на что мне ответили, что большая нагрузка будет не ребёнка, якобы и так много занятий в день у них. И отказали! В саду только своя программа прописана общая для всех и всё, свой «план». Собираюсь обращаться теперь опять платно к логопеду. Там и занятий по часу и массаж входит в услуги. Очень надеялись на садик... увы
Яна, благодарю за советы!
Анастасия, про дизартрию впервые вот написал невролог 2 недели назад. Т.е. по документами ЦПМПК (1,5 года назад) такого пункта нет и, соответственно, подхода к этому в саду тоже нет. Учитывая ещё, что почти каждому ребёнку в подобном саду нужен артикуляционный массаж-там это просто невозможно. И занятия по 20 минут, потому результат такой... Прийдется совмещать как-то посещаемость сада (социализация) и платные услуги специалистов в не сада.
в 4 года занятия по часу противопоказаны. По нормам СанПиН с ребенком в таком возрасте заниматься не больше 25 минут, тем более логопедией! Это на самом деле очень энергозатратно даже для взрослого, тем более для ребенка в таком возрасте.
Также в СанПиН можно найти нормы по которым высчитывается допустимое количество времени занятий в неделю. Сверьтесь с документом, составлялся он не просто так. У ребенка действительно может быть перегрузка, сильно нагружать его не нужно. Вы ведь сами когда перерабатываете - не так хорошо усваиваете информацию. Можно снизить усвояемость материала если поставить слишком много занятий, еще и попутно вызвать негативизм - отбить любое желание заниматься, тогда это все будет больше насилием, нежели помощью. Все хорошо, что в меру.
Анастасия, вот, видимо, по-этому и отговорили в саду дополнительно, платно ещё заниматься. Только, как не крути, не хватает «садовской» программы, нет направления конкретно на проблемы каждого ребёнка. По Вашим рекомендациям попрошу встречи с логопедом и узнаю подробней фронт работы. Благодарю Вас от всей души за беседу!!
Принятый ответ
Рада была помочь. Удачи вам!
Здравтсвуйте! ЭЭГ в норме и соотвествует возрасту ребенка
Екатерина, добрый день! Спасибо!
Здравствуйте. ЭЭГ делают обычно для выявления эпиактивности, у Вас её нет. В остальном этот метод не очень информативен. Изменения биоэлектрической активности мозга могут быть связаны с функциональной незрелостью некоторых структур головного мозга.
Самое главное для развития и постановки речи - занятия с логопедом-дефектологом.
Алина, добрый день. Т.е. ЭЭГ не смогло показать какие структуры головного мозга ещё незрелы? Есть, наверное, какие-то нормы возрастные же? Я думала, что ЭЭГ как раз это и покажет-как мне объяснили необходимость этой процедуры. Всё говорили про лобные доли... Учитывая ещё, что была ЗЧМТ-это беспокоило
Алина, пожалели ребёнку прописать занятия с дефектологом... якобы память в порядке, логика тоже, на вопросы ответил-не нуждается в нём??♀️ Теперь либо заново комиссию проходить, либо платно возить-с доп. Нагрузкой
Принятый ответ
Вам бы ещё логопедический массаж попробовать.
В лобных областях как раз и зарегистрирована медленноволновая активность. По поводу ЭЭГ не переживайте, ничего страшного нет.
Логопед является дефектологом тоже, как я выше обозначила. Есть еще такой вариант, когда "дефектологом" называют олигофренопедагога. Видимо, в ПМПК сочли, что интеллектуальной недостаточности нет, потому и "дефектолога" не прописали. Логопед тоже может заниматься развитием внимания, памяти, мышления и пр. Это все смежные направления, мы все дефектологи и учимся на одном факультете дефектологии. Если хотите чтобы с ребенком проработали что-то конкретно, обратитесь к логопеду или воспитателю. Если у ребенка нет интеллектуальной недостаточности, то они вполне справятся с этими задачами.
Похожие вопросы по теме
- 21 Мая 202111 ответов
- 18 Июня 202312 ответов
- 28 Июня 20235 ответов
- 10 Ноября 20235 ответов