Что вас беспокоит?
Это характер такой или ребёнок болен?
Здравствуйте , помогите пожалуйста разобраться с проблемой такого характера. У меня ребёнок 4 лет и с детства на слово,, нет, нельзя, спать,, начинает орать как впадает в транс и не возможно её контролировать, в этот момент она не слушает слова, орет будто её режут и убивают, пока сама не прокричится это закончить не возможно. Например, гуляли на улице и она требует чтоб её везли на санках домой, так как она устала, но санки заняты и её везти не можем, она не хочет это понимать начинает орать кричать плакать на всю улицу, всё люди идут смотрят на нас, если я стою она орёт если я иду она орёт и никакие слова не действуют. Как прооралась стала обычным добрым ребёнком который понимает что виноват и больше так не будет. Не на каждое ,, нет,, такая реакция, я записывала в календарь как часто происходят такие сильные истерики будто она в транс впадает, иногда через 2-3-5 дней. В детстве когда ложилась спать она каждый раз громко кричала и плакала минут 5 потом сама ложилась и засыпала. Сейчас проблема с засыпанием почти прошла, но часты проблемы когда она не хочет сама одеваться или раздеваться начинает так орать. Это такой характер или ребёнок болен? Чем ей помочь? Как это контролировать и прекратить этот крик? Когда она в нормальном расположении духа ребёнок очень хороший.
Принятый ответ
Здравствуйте. По описанным жалобам больше данных за сложности характера. Для исключения возможной патологии,рекомендую обследовать щитовидную железу( т3,т4,ттг),уровень витамина Д в крови,общий анализ крови и провести ЭЭГ.
Сейчас можно начать принимать магне в 6 по 1 ампуле( развести в 100 мл воды),внутрь во время еды-1 мес
Тенотен детский по 1 т 3 р в день-2 мес
Рассасывать
Принятый ответ
Добрый день, сделайте ребёнку электроэнцефалограмму. Подавайте магний б - 6 по 1 ампуле, 2 раза в день в течении 2 месяцев. Фенибут по 1/4 таблетки, утром 1/4 - таблетки в обед и половинку на ночь в течении 2 месяцев.
Принятый ответ
Здравствуйте!
Скорее всего так ваш ребёнок проявляет своё недовольство сложившейся ситуацией.
Ребёнок не хочет что то делать и настаивает на своём варианте, если вы с ним не соглашаетесь , то ребёнок начинает вести себя подобным образом. Это манипуляция со стороны ребёнка вами родителями.
Это можно изменить и корректировать. Главное не подкреплять данное поведение
Принятый ответ
Здравствуйте, неврологических каких то проблем не вижу , больше конечно манипуляций. Старайтесь соблюдать режим дня , если смотрит мультики -только в качестве поощрения не больше 40 минут в день . Старайтесь не реагировать когда истерит , как только успокаивается вы с ним начинаете разговарить - то есть поощряя его такое спокойное поведение , опять истерит и вы опять молчите , и важно чтобы все в доме так делали , нужно чтобы ребёнок понял что истериками он ничего не добьётся
Здравствуйте!
Надо обязательно сделать ЭЭГ, сейчас можно давать магний б6, он несколько подуспокоит нервную системы, чтобы не доходило до таких истерик.
В целом описанию проблема характерологической особенности, возможно на фоне гипоксии при родах (если была).
Но надо максимально исключить проблемы органического спектра, посетив невролога и выполнив ЭЭГ.
Принятый ответ
Здравствуйте!
У нее сложился стереотип поведения, когда ей что-то не нравится, она кричит, и вследствие взрослые начинают беспокоится и дают или делают, что она требует. Это способ манипуляции. Ребенок подобным образом реагирует по привычке, а потом осознает, что так вроде и нехорошо.
Что делать?
Можно обратиться к психологу, чтобы откорректировать ее поведение и вашу реакцию.
Если нет такой возможности, то занимайтесь сами. К сожалению, волшебной таблетки нет, только коррекция поведения.
1. Периодически проводить беседу, что можно, а что нельзя. Дети быстро забывают и им надо напоминать. Т.е. перед каждым походом в магазин, перед гостями разъясняем что можно, а что нельзя, например, ходить рядом с мамой, берем продукты или вещи только по списку, ведем себя тихо и спокойно.
2. Игра закрытые ушки. Кто громко кричит, мы не слышим. Так и говорите, я не слышу, а ну скажи потише, что ты хотела. Обязательно надо присесть, чтобы был зрительный контакт.
3. Предугадывать ситуации, когда она может заистерить. В период работы с поведением лучше не провоцировать на истерики, чтобы не закреплять неправильный стереотип.
4. Поощрять за хорошее поведение. Но ни в коем случае не подкупать. Т.е. если вы говорите - вот будешь себя хорошо вести, то я тебю дам шоколадку - это подкуп.
А если после хорошего поведения вы говорите, дочь, ты хорошо себя вела, в тебе столько терпения, ты молодец, я горжусь, вот тебе шоколад. Это поощрение. И лучше не поощрять сладостями.
5. Конечно, постепенно выстраивайте границы, что можно, а что нельзя. Если сразу все запретить, то будет только хуже.Постепенно, по мере ее привыкания к новым установкам. например, нельзя ходить дома в уличной обуви или надо мыть руки перед едой. И здесь важно насколько вы сами будете придерживаться этих правил.
Вообще, дети они консерваторы и любят правила.
Похожие вопросы по теме
- 13 Июня 20151 ответ
- 18 Июля 202413 ответов
- 16 Января 20254 ответа
- 2 Февраля 202511 ответов