Результаты поиска

Добрый вечер!
Ваш ребенок исследует границы своего «Я» через других — это как примерять разные роли, чтобы понять: "Что из этого — моё?". В 5–6 лет такое подражание часто связано с потребностью в принятии (хочет нравиться старшим) или любопытством к социальным реакциям(А что будет, если я сделаю так же?).
Не стоит тревожиться, что это «навсегда»: дети часто копируют то, что эмоционально ярко — даже негатив. Но можно аккуратно направлять внимание:
- Замечайте, что именно его привлекает в других (Тебе нравится, как Ваня громко смеётся? Или что он быстро бегает?).
- Поддерживайте его собственные победы(Сегодня ты сам завязал шнурки — это круто! Как тебе это удалось?).
- Если повторяет негатив, обсудите последствия без осуждения: "Когда мальчик кричит, другим становится грустно.".
Стремление к старшим — знак, что он ищет примеры для роста.
Главное — не фиксируйтесь на «исправлении», а наблюдайте: что за эмоции стоят за его поведением? Скука? Желание признания? Вы уже задаёте себе правильные вопросы — а это основа доверия между вами.

По клинике данные за лактазную недостаточность.
У малышей она обычно имеет транзиторный характер, и к полу году проходит полностью.
Сейчас необходимо в каждое кормление подключить фермент лактаза- колиф, лактазар, бэби док лактоза.
Лучше если найдете колиф, он в формате капель удобно добавлять в каждое кормление по 2 капли.
Предварительно необходимо сцедить 5-10 мл молока, добавить фермент и через пару минут дать малышу , а потом прикладывать к груди.
Эффект должен появится через 1-2 неделю от регулярного приема. Курс не менее трех месяцев, с последующей постепенной отменой и отслеживанием реакции.
Назначение антибиотика сомнительное и не оправдано. От него только добавится беспокойство со стороны животика. Так же на фоне приема фермента необходимости в линексе нет.
В перианальную область наносим судокрем 3-4 раза в день тонким слоем.
Подмываем после каждого акта дефекации, салфетки исключаем, косметические средства для подмывания и травы тоже.
То что исключили подгузники молодцы, так быстрее будет подсыхать и не будет парникового эффекта.
На ферменте стул должен стать более оформленным- кашецеобразным. Краснота та уже уйдет. Беспокойство при кормлении так же должно уйти.
Зеленый цвет стула так же норма. Зеленый желтый коричневые во всех вариациях оттенков. Главное чтобы не черный не белый и без прожилок крови.

Здравствуйте. Посмотрела Ваши документы.
Попробую объяснить почему назначили Вам очки. Они нужны, чтобы глазки перестали испытывать напряжение как вдаль, так и вблизи. Есть риск развития косоглазия и амблиопии, если их не носить.
Все детки в норме рождаются дальнозоркими , с гиперметропией, плюсом. Обычно это +3,0/+4,0. Это так называемый запас на рост глаза. С возрастом глаз растет, увеличивается в передне-заднем направлении, плюс постепенно уменьшается. И к 6-7 годам выходит в 0. Ребенок в школе тогда видит 100%. У Вас же этот запас намного больше. Дети могут прекрасно видеть, но глазки очень сильно напряжены в этот момент, аккомодация и глазодвигательные мышцы могут в любой момент не справиться. Может произойти срыв компенсаторных реакций и глаз любой может уходить в сторону, может начать косить. Чтобы разгрузить мышцы глаза и нужны очки. В них риск развития косоглазия и амблиопии минимален. Очки нужны для постоянного ношения!
Витамины можно с лютеином и зеаксантином использовать.
Дети дальнозоркость со временем могут перерасти и очки снимите.

А на остальные вопросы сможете ответить?

Здравствуйте, Евгения. Вы пишите, что было шесть анализов мокроты. Значит, выявлен туберкулёз не сейчас? С какого времени выставлен диагноз?

Да, это вполне безопасно. Если дедушку обследуете, то и внук с дедом пообщается)

У него могут быть как действительно проблемы с развитием, так и (скорее всего) ему страшно или неловко сказать, что он просто отвлекается (тут скорее всего невнимательность и неумение сосредоточиться). Попробуйте найти к нему подход - может ему стоит объяснять простым словами или показывать на примере или говорить очень коротко и по делу, так как возможно он просто не способен долго удерживать внимание на инструкции.
Пусть ходит! У него есть желание понять и желание быть в кружке, это очень важно! Если вы его исключите, у него будет травма психологическая и может опустить руки, сильно ударит по его самооценке.
Или поменять как уже писала стиль общения, или давать ему задания попроще/не столько требовать как от других детей. Пусть криво получается, но старается ведь!
И непременно хвалить даже за маленькие успехи!!!
Может быть проблема еще и в том, что он очень боится ошибиться, тревожится и от этого плохо слышит и не получается! Страх ошибиться, выглядеть глупо, быть плохим мальчиком может давить и мешать сосредоточиться!