Результаты поиска

Здравствуйте.
По результатам ЭЭГ-возрастная норма.
По АСВП-признаки недостаточной миелинизации( структуры головного мозга недостаточно зрелые).
Ребенок слышит обращенную речь, но обработка полученной звуковой информации в самом головном мозге страдает и фактически ребенок не понимает, что мы от нее хотим.
В таких случаях рекомендуется назначение Томатис.

Алиса, здравствуйте!
Конечно вы расстроены и волнуетесь за ребенка- так как ее походы в сад стали для нее неприятными. да, ребенок может сейчас проходить адаптацию к новым воспитателям , так же происходит и свой рост- хочется проявлять свои лидерские качества- но вопрос в воспитателе))По Вашему рассказу ребенок изо всех сил пытался наладить контакт с авторитетным взрослым - пробовала все возможные ситуации, а воспитатель ведет себя абсолютно некорректно- и не поддерживает ребенка. Естественно, что психика не выдерживает и ребенок не взрослый, она не может понять- почему вдруг тетя, которая одевала ее, обращала постоянно внимание сейчас резко поменяла свое отношение- для нее это ранимо, и ей сложно объяснить . Сейчас как раз важно поговорить с воспитателем(если вы хотите остаться в саду) и попросить ее помочь вам вернуть ребенку спокойствие- что да вы понимаете, что детей много и на всех нет времени, но что вы очень рассчитываете на ее профессионализм, и что ребенок очень привык к ней и сейчас страдает. что перестали на нее обращать внимание- попросите, чтобы привлекали ее к занятиям. чтобы воспитатель была более внимательной к ней сейчас, чтобы ребенок смог восстановиться. Ну а если нет- да, вы правы- зачем мучать ребенка- ваша дочь точно ничего плохого не делала и любой взрослый давно бы понял причину ее поведения и обратил внимание. помог ребенку почувствовать себя важным и все бы успокоилось)) Конечно не стоит ребенка ругать- просто обьясняйте, что иногда чтобы получить чего хочешь можно пробовать разные варианты)) Вот когда она пошла впереди всех- чего она хотела? Быть замеченной- она сделала все верно)) Но почему бы не поддержать этот ее жест и воспитателю?
так что с ребенком все в порядке!!! Точно не стоит ее ругать и расстраиваться- у вас замечательная девочка. которая пытается вернуть любовь воспитателя(которая по факту ее и не заслуживает - судя по поступкам))

И дома- капризы, борьба за первенство- это следствия ее переживаний в детском саду)) просто больше обнимайте, поддерживайте, хвалите и точно не стоит играть в соревновательные игры)Играйте в те, где каждый выполняет свою роль и он уже сам по себе хорош!!

Здравствуйте, я прочитала ваши умения и у меня складывается мнение, что у ребенка нет признаков аутизма.
Контакт с другими детьми в таком возрасте ещё тяжело оценить, есть разделённое внимание, есть звукоподражания животным, есть указательный жест, выполняет просьбы. Тут важно, чтобы просьбы были без подсказок, например, подай мяч, или куклу, при этом не указывая рукой на предмет, если будет выполнять - отлично.
Продолжайте дальше заниматься с ребенком, смотрите книги, играйте с музыкальными игрушками, все свои действия проговаривайте.
Я думаю волноваться не стоит, по крайней мере пока что.

Здравствуйте, Дарья. Я бы вам рекомендована обратиться очно к психологу и проработать первопричину того почему вы попали в подобные отношения, найти и понять те потребности которые вы пытаетесь закрыть «вашим» молодым человеком. Но это если вы действительно хотите что-то поменять в своей жизни. И вы должны понимать, что это будет длительный процесс и порой не самый легкий и приятный. Но дорогу осилит идущий.