Результаты поиска

Здравствуйте, Ирина, не всё, что Вы озвучиваете говорит За аутизм - в целом, Вы описываете развитие нормотипичного ребёнка - он боится чужих - это естественно - он ведь в симбиозе с мамой. Только это - не показатель аутизма. Есть и другие маркеры, которых Вы не описываете. Если Вас это беспокоит, то можете обратиться к неврологу, к нейропсихологу, чтобы они осмотрели и провели диагностику, выявив риски.

Здравствуйте, Елена!
Уточните пожалуйста, на имя не откликается? Обращённую речь не понимает?

Здравствуйте, получится пройти тестирование мчат?

Здравствуйте. Смею вас уверить, абсолютно ничего из описания нет за аутизм. Не переживайте пожалуйста!!!! Питание это пункт индивидуальный! Многие взрослые привередливее детей!
Речь , так это развиваем, больше говорите , комментируете действия, говорите с выражением эмоций: «я рада , что мы с тобой погуляли, мне понравилось с тобой играть, ты молодец, я счастлива , что ты у меня есть, Я тебя очень люблю!» и так далее подкрепляя свои чувства и эмоции телесным контактом, обнять, поцеловать, и так далее.

Ольга, здравствуйте! Играет с вами в социальные игры (ку-ку, ладушки и т.п.). Демонстрирует разнообразие эмоций? Радуется при виде вас? Смотрит ли в глаза? Наблюдался ли комплекс оживления ( ознакомьтесь в поисковике)? Если сходил в памперс, демонстрирует дискомфорт? Замечает ли, что вы ушли из комнаты, как ведет себя при расставании? Как исследует окружающий мир (в новом месте осматривает все вокруг, стремится взаимодействовать с новыми предметами, людьми) ?

Здравствуйте, аутизма не вижу.

Развитие речи ребенка - это увлекательный процесс, который требует много практики и терпения. Вот несколько идей для речевых игр, которые могут стимулировать речь вашего малыша:

1. Читайте и обсуждайте.Читайте книги вместе и обсуждайте персонажей, события и эмоции.

2. Подражание звукам. Играйте в игры, где нужно подражать звукам животных, транспорта или природы.

3. Координация движений и слов.Делайте упражнения, где нужно выполнять движения и произносить слова одновременно (например, прыгать и говорить "прыг-скок").

4. Ролевые игры.Используйте игрушки для ролевых игр, где нужно говорить разные фразы (например, "кукла говорит 'привет'", "машина едет 'би-би'").

5. Пальчиковые игры. Делайте простые игры с пальцами, где нужно говорить определенные слова (например, "Сорока-воровка", "Ладушки").

6. Рифмовки и стишки. Учите простые рифмовки и стишки, которые помогают запомнить слова и улучшить ритм речи.

7. Развивающие карточки. Используйте карточки с изображениями и словами, чтобы ребенок мог связывать изображение с названием.

8. Пение песен. Петь вместе песни, где есть повторения слов и фраз.

Эти игры помогут вашему ребенку научиться говорить и улучшать свои речевые навыки.

Здравствуйте. Аутистические расстройства развиваются в детском возрасте. У подростков необходимо исключить патологически протекающий пубертатный криз, либо расстройство личности. В этом Вам поможет врач-психиатр на очном приеме. Без внимания это состояние лучше не оставлять во избежание нарастания десоциализации и прочих негативных последствий.

Здравствуйте. По Вашему описанию особых проблем с коммуникацией у малыша не наблюдается, эмоциональный отклик имеется. Не думаю, что есть основания заподозрить РАС. Пройдите скрининг m-chat-r для Вашего успокоения: https://psytests.org/diag/mchatr.html

Такое у них бывает и это не признак аутизма. Оценивается не только это. А общая картина развития ребёнка. То, что вы описали - не аутизм.