Результаты поиска

Также начинайте сами дома заниматься по логопедическим пособиям.
Пособия для занятий на ваш возраст:
«Практическое пособие для работы с детьми младшего дошкольного возраста." Г. И. Кручинина, В. В. Лапина.

"Практическое пособие для работы с детьми дошкольного возраста." Г. И. Кручинина

"Конспекты логопедических занятий для детей 2-3 лет с ЗРР." Бардышева Т. Ю., Моносова Е. Н.

"Я буду говорить... 110 заданий для детей 2-3 лет с ЗРР." Бардышева Т. Ю.

"Тетрадь логопедических заданий, 2-ая младшая группа." Бардышева Т. Ю.

"Развивайся малыш". Закревская О. В.

"Преодоление задержки речевого развития у детей 2-3 лет". О. В. Шемякина.

Здравствуйте!
Он почти не откликается на имя или все же откликается?
Если отклик есть, то это точно не патология, детки не всегда реагируют на имя, в большинстве случаев потому что чем-то заняты или просто не хотят откликаться.

Здравствуйте, Элис, ничего не надо исправлять, ребёнок пока слит с Вами симбиотически - т.е. Вы и он для него одно целое, постепенно, чем более самостоятельным он будет становиться, тем больше он будет понимать - что он и мама - два отдельных человека. Не страшно, что все неприятные процедуры на Вас, главное - что Вы любите его, а малыш безусловно любит и Вас.

здравствуйте, по вашему описанию ребенок понимает обращенную речь на возрастном уровне, детки которые понимают речь обязательно заговорят, сейчас стараемся делать меры, направленные на развитие речи.
ДОМА убираем фон (мультики, музыку, радио), чтоб когда вы общаетесь с ребенком - он слышал только вас, и видел ваш рот в том числе, как можно больше своих действий - простые глаголы говорить как отдельное слово озвучивать много - много раз (такие как брать, взять, дай, на)- то есть вы с ребенком должны говорить, как если бы все объясняли иностранцу. Показывайте на малыша, на себя, на маму - называйте имя существительно ( имя ребенка, мама, папа). Описывайте все свои дейтсвия. Также занятия по развитию мелкой и крупной моторики рук - так как центр речи очень близко локально находится в мозге с центром движения рук (крупы, рисование пальчиком, кручение колбасок из пластилина, песок кинетический и обычный)

Да, конечно, это нормально для этого возраста.
А по поводу крылышек, нет какого то определённого возраста, до которого они должны пройти, до 3х лет обычно могут сохраняться

Для вашего возраста и до 2 лет это совершенно нормально! Очень хорошее развитие для вашего возраста

Добрый вечер! Поводов для переживания нет. Главными доказательствами душевного здоровья малыша, его гармоничного развития является смех. Малыш растет, накапливает впечатления во время бодрствования, и это может выражаться смехом- своеобразный этап формирования психического и эмоционального развития ребенка, может быть проявлением эмоциональной разрядки организма.

Здравствуйте.
При каких обстоятельствах была получена травма?
Как давно делали ЭЭГ?

Здравствуйте. У детей с РАС одними из самых важных симптомов являются отсутствие зрительного контакта, указательного жеста, у Вашего ребёнка они есть и он отзывается на имя, так что, на аутизм не похоже. По описанию, есть некоторая ЗПРР, основное лечение будет заключаться в занятиях с логопедом, нейропсихологом. Развивайте мелкую моторику рук ребёнка с помощью игр и массажа, исключите просмотр мультфильмов. Также рекомендую пройти ЭЭГ-видеомониторинг не менее 2 часов для исключения эпиактивности и сдать следующие анализы: ОАК, ферритин, витамин Д, гормоны щитовидной железы (ТТГ, Т3,Т4) для исключения патологических и дефицитных состояний.

Что значит не говорит? Вообще, ни звука не произносит? Поясните поподробнее пожалуйста