Результаты поиска

Здравствуйте ! Давайте разберём вашу ситуацию.
Положительные моменты:
1. Развитие навыков.Дочка знает цвета, формы, понимает просьбы и приносит нужные предметы.
2. Активность и интерес к играм.Она любит танцевать, собирать пазлы, играть с конструктором и ухаживать за куклами.
3. Физическая активность. Ребёнок подвижен, любит бегать, кататься с горок и играть на детской площадке.
4. Эмоциональная реакция. Радуется, смеётся, проявляет эмоции.
Проблемные области:
1. Реакция на имя и зрительный контакт.Отклик на имя и зрительный контакт нестабильны, что может указывать на возможные трудности с концентрацией внимания.
2. Задержка речевого развития. Речь ограничена несколькими словами и звукоподражанием, отсутствует плавная связная речь.
3. Интерес к мультикам. Возможно, просмотр мультфильмов оказывает негативное влияние на развитие ребёнка.
4. Социальное взаимодействие.Воспитатель отмечает, что дочка мало взаимодействует с другими детьми.
Что можно сделать:
1. Исключить или ограничить просмотр мультфильмов.Сократите время просмотра до минимума или полностью откажитесь от них на некоторое время. Вместо этого больше читайте книги, играйте в развивающие игры и проводите время на свежем воздухе.
2. Больше активных игр и общения. Организуйте совместные игры, в которых нужно разговаривать, обсуждать происходящее, задавать вопросы и отвечать на них.
3. Посещение логопеда.Консультация с логопедом поможет определить уровень речевого развития и получить рекомендации по развитию речи.
4. Психолого-педагогическая поддержка. Рассмотрите возможность посещения психолога или дефектолога для дополнительной помощи в развитии социальных навыков и коммуникации.
5. Плановый визит к неврологу.

Здравствуйте! По описанию все допустимо, отклонений нет. Нормы освоения навыков: переворота на живот до 5 м включительно, сидения до 10м включительно, ползания на четвереньках до 11м включительно, самостоятельной ходьбы до 18м включительно.
Нет, мы не ставим ребёнка на ножки до его самостоятельного вставали у опоры.
Проба на тракцию не является специфической. Если в остальном отклонений в неврологическом статусе нет, это ничего не значит.
Малыш в этом возрасте не обязательно должен вас трогать, интерес может появиться к 6-7 месяцам,не обязательный навык.
Каждый малыш развивается в своём темпе. Ускорить или замедлить освоение навыка невозможно. Лфк, занятия на фитболе, грудничковое плавание по желанию, если нравится ребёнку

Здравствуйте! По описанию ребёнок хорошо развит, отставаний в речевом развитии нет, т к уже есть словосочетания.
Все детки разные и даже в одной семье могут развиваться по разному. Кто-то более спортивный, кто-то более спокойный, разговорчивый. Это не говорит о том, что у них в будущем будет к чему-то больше предрасположенность. Но на данном этапе это так.
Повода для беспокойства нет.

Добрый день, да, совершенно обычная девочка, так все лепечут иногда, даже говорящие уже хорошо 2-2,5 летние дети

Нет не страшно и не плохо ; фрукты все равно предлагайте; кусочками. В вашем возрасте идет только формирование пищевого поведения. Есть дети которые любят только макароны и дополнительно 2-3 продукта и все. И это не симптом аутизма. Просто нужно постоянно предлагать новые продукты; сажайте рядом когда обедаете сами

Тогда лучше очно показаться психиатру а от этого отталкиваться.

Добрый вечер. Скажите, пожалуйста, нсг делали? Там все хорошо? На очном осмотре у невролога были? Возможно, действительно, у ребенка такой темперамент. Но меня больше беспокоит Ваш тремор ручек. Часто такое бывает при тонусных нарушениях. Напишите как малыш набирает вес? Как спит? Нет ли срыгиваний частых? Тремор только ручек? Нет ли тремора подбородка?

Здравствуйте, в целом ничего критичного по вашему описанию нет, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, делайте гимнастку, книга сидеть ползать ходить, массаж, плавание, оак(гемоглобин). Все зависит от темперамента ребенка, все детки разные, тем более если вы были на очном осмотре и с ребенком все хорошо, сами побольше улыбайтесь, можно использовать музыкальные игрушки, это совершенно не говорит о дцп или аутизме.

Здравствуйте! По вашему описанию кроме задержки темпов речевого развития ничего страшного не вижу. Дети могут увлекаться одними игрушками, играми, это нормально. Продолжайте развивать речь, разговаривайте, комментируйте всё короткими предложениями, читайте книжки, сказки по возрасту.