Результаты поиска

Здравствуйте! Отсутствие большого количества слов в этом возрасте может вызывать тревогу, но важно помнить, что каждый ребенок развивается в своем темпе.
Вот несколько рекомендаций, которые помогут вам оценить ситуацию и принять решение:
1. Оценка общего развития.Обратите внимание на то, как ваш сын взаимодействует с окружающими, понимает ли он простые инструкции, реагирует ли на свое имя, использует ли жесты для общения. Эти аспекты могут дать представление о его общем уровне развития.
2. Консультация специалистов.Если вы чувствуете, что ситуация требует вмешательства, обратитесь к логопеду или дефектологу. Они смогут провести оценку речевого развития и предложить соответствующие занятия.
3. Стимуляция речи.Попробуйте стимулировать речь ребенка, читая ему книги, рассказывая истории, задавая вопросы и поощряя его попытки говорить. Используйте простые слова и фразы, повторяйте их многократно.
4. Игры и занятия.Играйте с сыном в игры, которые развивают моторику и координацию, так как это тоже способствует развитию речи. Например, собирайте пазлы, рисуйте, лепите из пластилина.
5. Наблюдение за прогрессом.Ведите дневник, записывайте успехи и достижения сына. Это поможет вам отслеживать динамику его развития и вовремя заметить возможные проблемы.
6. Обратитесь к неврологу повторно.Если прошло достаточно времени с последнего визита, возможно, стоит снова посетить специалиста для повторного обследования и получения новых рекомендаций.
Важно помнить, что ранняя диагностика и вмешательство могут значительно улучшить прогноз. Поэтому, если вы чувствуете, что ситуация требует внимания, не откладывайте визит к специалистам.

Здравствуйте, рекомендую вам консультацию невролога для исключения неврологических отклонений. С 3 х лет можно подключить занятие с логопедом по запуску речи.

Здравствуйте, сколько Слов говорит ребёнок? Есть звукоподражания? Просьбы выполняет? Как с горшком дела?

Здравствуйте! Обращённую речь понимает полностью? На имя реагирует? Как с другими детьми контактирует? Пантогам совсем не принимали ? Церетон в раннем возрасте не используется при задержках речи

Добрый день!

Лейла, конечно, то, что ребенок сказал мама и папа в 2,5 года - это отклонение от нормы речевого развития. Так как первые слова появляются примерно в 10-13 месяцев. Но!
То, что малыш начал говорить эти слова это очень хорошо!
Вы пишите, что ребенок подпевает песенки и повторяет слова за Вами - это признак, что он стремиться говорить. И Ваша задача сейчас ему помочь в этом. Как, решать Вам, либо найти хорошего логопеда и можно пару раз в неделю ходить на занятия, либо самостоятельно дома проводить такие занятия.
Что должно входить в эти занятия:
1. Дыхательная гимнастика
2. Пальчиковая гимнастика
3. Упражнения по развитию речи- для этого можно купить логопедические альбомы для малышей, там подробно описаны занятия. Так же можно и нужно купить азбуку для малышей и читать ее. ( Показывайте малышу буквы и просите повторить, показывайте картинка и называйте что это, просите повторить, на следующее занятие те же картинки показывайте и просите угадать что это. Подсказывает. Таким образом вызывайте речь и диалог. Например, показываете кошку и собачку, называете как они говорят, потом спрашиваете у ребенка и таких заданий готовых в альбомах много).
Дома можно заниматься ежедневно.
Из пальчиковой гимнастики могу посоветовать купить белую и красную фасоль и три пластиковых чашечки разного цвета, в одну чашку перемешать красную и белую фасоль, в другие две дать задание раскладывать белую и соответственно красную фасоль. Это задание классика для нейроразвития.

Кроме вышесказанного я рекомендую посетить невролога. Это тоже обязательно, чтобы не упустить, если ребенок отстаёт по неврологическим причинам.

Всего Вам доброго и успехов в развитии Вашего ребенка!

Здравствуйте. Для начала Вам нужно пройти ЭЭГ видео мониторинг дневного сна (4х часовой), затем показаться неврологу участковому и психоневрологу.

Здравствуйте. А что говорит вообще, слоги, звуки , па, бу и всякое такое?
Папа мама ранее не говорил? Вас понимает, когда зовёте?