Результаты поиска

Здравствуйте, ваш ребенок очень хорошо развит, на имя не откликается когда чем-то увлечен, это нормально, ребенок не должен поворачиваться если его звать каждые 5 минут, он заинтересован и поэтому иногда не поворачивается, лепет это хороший показатель, в таком возрасте не диагностируют РАС, зрительный контакт у вас присутствует, речь обращенную понимает, сейчас он только познает мир кидает игрушки чтоб понять как они гремят, какие звуки падения, ему сейчас интересно это, занятия с ребенком в таком возрасте должно проходить в игровой форме, например вы показываете как строить башню, ребенок ломает, вы объясняете “бух» упала, и просите вместе построить эту башню, если ребенок не хочет чем то заниматься то повторите попозже, так же и с именем, не отозвался потому что занят, не зовите по 5 раз, позовите чуть позже.

Доброе утро! Вы у сурдолога делали КСВП? Ребёнок спал и был здоров, когда делали это исследование? У ребёнка есть подражательная деятельность?

Гемоглобин может быть косвенно с этим связан, обязательно восполняйте железо.

Здравствуйте! По описанию есть признаки повышенной нервной возбудимости и темповой задержки психоречевого развития. Я бы рекомендовала пройти полное обследование: ээг желательно мониторинг 4-6 часовой ( лучше ночного сна), АСВП исследование, консультация невролога; сдайте общий анализ крови, кровь на гормоны щитовидной железы, дефицитные состояния ( ферритин, магний, витамин д, электролиты). Указательный жест уже должен сформироваться до 1.5 лет. Речь нужно стимулировать: это занятия на развитие мелкой моторики, чтение книг, больше разговаривать, все проговаривать, в играх используйте указательный жест; ограничить просмотр мультфильмов если даёте( это тормозит развитие). Старайтесь соблюдать режим дня, прогулки на свежем воздухе, перед сном можно купать в седативных ваннах ( с чередой, хвойно- солевые), за 3-4 часа до сна ограничить активные игры. В качестве успокоительного можно подавать сироп эдас 306 1/2 чл 3 рд в течение месяца, состав у него полностью натуральный