Результаты поиска

Добрый день .Рекомендую послушать лекции на ютубе -психиатра Елисея Осина про РАС ,чтобы вы сами лучше разбирались в данной теме , и может сделаете ещё акцент на чем то в поведении ребёнка .Таюке желательно проверить слух ,и очно сходить к психиатру

Здравствуйте! Дома разговариваете и на башкирском и на русском?

Здравствуйте. Опишите , пожалуйста, как проходила ваша беременность: чем вы болели - инфекционные заболевания (если да, то чем лечились?) , гестационный сахарный диабет, анемия (какой был уровень гемоглобина?), травмы, операции (если были, то какие, какую давали анестезию?) ? Какое положение плода было ? Было ли обвитие пуповиной (сколько витков, если было?) Диагностировали ли эклампсию, преэклампсию ( какие цифры артериального давления были?), были ли отëки (если были , то на каком сроке начались?). Был ли резус - конфликт? Какая это по счету беременность, какие по счету роды? Чем был обусловлен столь ранний срок родов? Как проходило родоразрешение - кесарево сечение? Какого цвета была кожа ребëнка при рождении, закричал сразу или спустя время (какое именно?) Сколько времени ребëнок проведения в реанимации (если был там)? Какое питание получал? Была лли желтуха (какой был уровень билирубина?) ? Как набирал вес в дальнейшем? Какие сейчас у него рост и вес? Как проходило его моторное развитие : когда стал переворачиваться на бок, на спину, на живот? Когда стал держать голову, в какой срок стал садиться, ползать, сколько ползал до того, как стал стоять и ходить? Как ползал : по пластунски, на четвереньках? Ходил ли на носочках (если да, то ходит ли сейчас?) В каком возрасте появилась описанная вами речь? Какой был аппетит до момента консультации, на каком вскармливании находился после роддома? Когда сформировался указательный жест? Как реагирует на окружающих - зрительный контакт, подражание? Как контактирует с другими детьми? Есть ли ролевые, коллективные игры или ребëнок сторонится окружающих? Были ли травмы шейного отдела - смещения позвонков, подвывихи, ставили ли диагноз "кривошея"? Какие обследования проходили раньше - НСГ, УЗДГ сосудов шеи и головного мозга, рентген шейного отдела позвоночника? Что говорил невролог при осмотре по поводу тонуса мышц ребëнка? Какой у него сон - спокойный, беспокойный? Сколько часов он спит днëм, сколько ночью?

Здравствуйте.
Короткой уздечки языка нет?

Здравствуйте
Начните с АСВП (это проверка слуха и связи слух речь)
так же рекомендую сдать анализ на предмет нейровоспаления NSE, S100 БЕЛОК

Здравствуйте, нужно посетить невролога, логопеда, нейропсихолога.

Добрый вечер! Желательно посетить сурдолога (ксвп), продолжайте заниматься с логопедом, сходите ещё к нейропсихологу. Развивайте слуховое восприятие (музыкальные инструменты, ложки, камушки), крупная моторика(как ходит мишка, как прыгает зайчик), мелкая моторика (крупы, шнуровка, сортировка, лепка, песок).

По описанию у малыша темповая задержка речевого развития.Больше говорите с ребенком,задавайте вопросы,проговаривайте каждое свое действие.
Развивайте мелкую моторику-лепка,рисование,шнуровка.
По лечению-рассмотрите вопрос о приеме когитума по 5 мл 1 раз в день-1 месяц,затем 1 месяц перерыв и еще раз повторить курс лечения.
В упаковке 30 ампул,хватит на два курса лечения.
В ампуле 10 мл раствора. Вскрытую ампулу можно хранить в холодильнике 24 часа.
Давать в готовом виде или развести в небольшом количестве воды.
До 17 часов.

Здравствуйте.
Если с пониманием у малыша все хорошо,то пока что медикаментозное лечение в течение 3 месяцев можно не проводить.
Больше разговаривайте с малышом,проговаривайте каждое свое действие.
Развивайте мелкую моторику-лепка,рисование,шнуровка.
Делайте массаж ладоней массажным мячиком.