Результаты поиска

Здравствуйте, простые просьбы выполняет?
Части тела учили? Знает?
Мультфильмы смотрит?

Здравствуйте, вы верно думаете, что в данном возрасте оценивать речь ещё рано.
И оцениваем мы не только отдельно речь, а развитие в целом, понимает ребёнок обращённую речь или нет, как с коммуникацией.

Есть жесты привет, пока, части тела учили? Уже звукоподражает животным или нет?

Здравствуйте! Отсутствие большого количества слов в этом возрасте может вызывать тревогу, но важно помнить, что каждый ребенок развивается в своем темпе.
Вот несколько рекомендаций, которые помогут вам оценить ситуацию и принять решение:
1. Оценка общего развития.Обратите внимание на то, как ваш сын взаимодействует с окружающими, понимает ли он простые инструкции, реагирует ли на свое имя, использует ли жесты для общения. Эти аспекты могут дать представление о его общем уровне развития.
2. Консультация специалистов.Если вы чувствуете, что ситуация требует вмешательства, обратитесь к логопеду или дефектологу. Они смогут провести оценку речевого развития и предложить соответствующие занятия.
3. Стимуляция речи.Попробуйте стимулировать речь ребенка, читая ему книги, рассказывая истории, задавая вопросы и поощряя его попытки говорить. Используйте простые слова и фразы, повторяйте их многократно.
4. Игры и занятия.Играйте с сыном в игры, которые развивают моторику и координацию, так как это тоже способствует развитию речи. Например, собирайте пазлы, рисуйте, лепите из пластилина.
5. Наблюдение за прогрессом.Ведите дневник, записывайте успехи и достижения сына. Это поможет вам отслеживать динамику его развития и вовремя заметить возможные проблемы.
6. Обратитесь к неврологу повторно.Если прошло достаточно времени с последнего визита, возможно, стоит снова посетить специалиста для повторного обследования и получения новых рекомендаций.
Важно помнить, что ранняя диагностика и вмешательство могут значительно улучшить прогноз. Поэтому, если вы чувствуете, что ситуация требует внимания, не откладывайте визит к специалистам.

Здравствуйте. Нужны очные осмотры врачей. Начните с консультации лора, сурдолога, обязательно нужно проверить слух. Далее невролог.

Всё нормально у вас по развитию в этом возрасте большинство деток активные через чур.
Но препарат однозначно принимать не нужно.

Добрый вечер , Ольга . Указательный жест сформирован , это говорит о многом в развитии ребёнка после года . Звукоподражание тоже есть это хорошо , заниматься с дефектологом и логопедом ещё рано . Занимайтесь дома , читайте книжки , больше общайтесь , собирайте пирамидки , сортеры . Что бриться чужих , это тоже признак нормального нервно - психического развития ребёнка. Скажите как протекала ваша беременность ? Была ли гипоксия? Кололи ли ноотропы ?

Не переживайте, главное что есть с чем работать, ребёнок растёт, ситуацию можно скорректировать. Выздоравливайте ❤

Анна, здравствуйте!
вы правы, что ребенку необходима поддержка и помощь в выстраивании коммуникации- чтобы ей было легче общаться и находиться в школе. Но необходимо понять причину- начните с невролога и потом возможно по рекомендации специалиста- пройдете клинического психолога и если будет потребность- работа с нейропсихологом или психологом. Но надо понять что именно происходит и в чем необходима помощь(это ее особенность и просто не умение определенным образом коммуницировать или неврология - где уже невролог вместе с нейропсихологом проведет коррекционные занятия).

Здравствуйте! На данный момент критичного нет. Только тенденция к темповой задержке речевого развития. Понимание обращённой речи говорит о большом пассивном словарном запасе, нужно стимулировать. Развивайте мелкую моторику рук ( пальчиковая гимнастика, различные развивающие игрушки разных форм, лепка и тд), больше разговаривать, все проговаривать, чтение книг, ограничить просмотр мультфильмов ( тормозит речь). Речь до 2.5-3 лет находится в стадии активного развития, у всех детей по разному, все индивидуально. Медикаментозную терапию пока не стала бы назначать, только ближе к 2.5 годам если не будет подвижек