Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, у нас ребенок родился недоношенным , родилась в 35 недель и 6 дней . При рождении была кефалогематома ( была операция , ее вскрыли) . Были у невролога, она отметила мышечный гипотонус , а так же ассиметрию небольшую
Сейчас нам 8 месяцев, малышка у нас не...
Здравствуйте, если есть желание приложите видео (на Яндекс диск, а сюда ссылку) волнующего момента. Видео почему то не отображается. Обычно в таких ситуациях назначается курс массажа и лфк и смотрят на динамику. Какой гемоглобин? В норме навык сидения и ползания приобретается до 10 месяцев но важно видеть положительную динамику по развитию.
Добрый день.
Ребенок 2 месяца не какает сама. Только с помощью раздражение кишечника глицериновыми свечами или газоотводной трубкой.
Стул кашеобразный, нормальный, жёлтый. Есть колики частые. Газы. Иногда пукает(но не какает). На грудном молоке. Без смесей.
Какает 1-2 раза в...
Здравствуйте!
Сколько дней отсутствует стул?
От колик что нибудь даёте?
Если стул кашецеобразный, то это ещё не запор.
Вероятнее всего наблюдается младенческая дисхезия (ребенок не может эффективно опорожнить кишечник из-за возрастных особенностей). В возрасте до 9 мес малышам бывает трудно координировать работу мышц брюшного пресса и мышц тазового дна (промежность, анальные сфинктеры) и из-за этого попытка опорожнить кишечник может вызывать затруднения. Например, плач помогает увеличить внутрибрюшное давление и облегчить натуживание, поэтому детки могут плакать перед тем как сходить в туалет. Это не значит, что им больно, просто пока у них нет другого, эффективного способа потужиться. Обычно ребенку требуется от 2 до 4 недель для того, чтобы научиться координировать работу мышц и сфинктеров, после чего эпизодов дисхезии становится меньше, а вскоре они и вовсе проходят.
Особенно нежелательная ректальная стимуляция (газоотводная трубочки, микроклизма, свечки и т.д.), ведь это может помешать ребенку самостоятельно научиться эффективно опорожнять кишечник и удлинит период дисхезии.
Здравствуйте, нам 1,6м, раньше все было хорошо, ладушки делали, в сороку играли, в догонялки, он говорил уйди, дай, а в 1,3 мы заболели бронхитом, кололи антибиотик, была высокая температура. Как выздоровели заметила что он перестал все это делать, перестал разговаривать....
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Можно пройти тестирование мчат.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенку 3,5 месяца. Буквально вчера все было отлично, ребенок улыбался, реагировал на меня и папу, агукал. А сегодня с утра проснулась и не улыбается, не реагирует на нас с папой. Подумали, что встала не в настроении, но вот уже прошло пол дня, на нас эмоций нет...
Здравствуйте. Сейчас очень рано делать выводы о психическом развитии . Не переживайте , понаблюдайте за ребенком . Сейчас не вижу Неврологической патологии. Отправьте ссылке на видео
Добрый день, скажите у ребенка 5 лет, не до конца проходят лимфоузлы, еще появился шейный и так же не проходит. На днях сдавали кровь после болезни, сказали все хорошо. Но узлы у нее уже давно, и не болят. Врачи ничего по этому поводу не говорят и никуда не направляют для...
Добрый вечер
Лимфоузлы воспаляться в ответ на проникновения вируса или бактерии, так как являются иммунными органами. За воспаленным лимфоузлом нужно наблюдать. Главное чтобы кожа над ним была не гиперемирована, не горячая на ощупь, при пальпации он как бы катался у вас под пальцами, и не был спаян с окружающими тканями, и был безболезненным. Если что-то беспокоит, то нужно сделать УЗИ это лимфоузла.
Здравствуйте,после операции на метральный клапан ,через 3 недели ребенок 5 лет начала не контролировать телом,речь пропала ,не может говорить,состояние как у ДЦП ,хотя до этого был здоровый ребенок,не может спокойно сидеть ,стоять,и кушать сама не может,руки не...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте.У меня время от времену ну часто бывают очень странные не приятные сны.Не могу нормально спать.У меня еще время от время тревога бывает,не сплкойная бываю,волнуюсь,а щас и теперь уже нормально спать не могу.Какие то не известные не хорошие сны(((Как мне от этого...
Здравствуйте!
Ваши жалобы, вероятнее всего имеют невротическую природу, то есть, речь идёт о неврозе.
Найдите возможность поработать с врачом-психотерапевтом.
Если не сможете найти специалиста в Вашем городе - рассмотрите вариант такой консультации в Скайпе.
Здравствуйте, собаку срочно нужно показать доктору, острая задержка мочи приводит к почечной недостаточности. Возможно цистит, камень или общая слабость. Надо разбираться
Важно исключить ортопедические проблемы, так как патологии позвоночника приводят к невозможности опорожнить мочевой пузырь
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 11лет,не управляемый,не хочет учиться,дерзит,зависим от телефона.успеваемость в школе упала.Посоветуйте,что делать?Уговоры не действуют,наказания тоже.
Здравствуйте! В этом возрасте дети часто переживают кризис автономии: стремятся к самостоятельности, но еще не умеют регулировать эмоции и обязанности. Важно сочетать чёткие границы с укреплением доверия.
Разговаривайте с ребёнком не с позиции контроля, а с интересом к его миру: «Что тебя сейчас злит/беспокоит?». Часто за агрессией и зависимостью от телефона скрывается неудовлетворённая потребность (например, в общении, признании или избегании школьных трудностей).
Вместо запретов предложите договор: «Давай решим, сколько времени в день ты можешь уделять телефону. Если успеваешь с уроками — можешь использовать его дольше». Постепенно сокращайте экранное время, заменяя его активностями, которые его увлекают (спорт, творчество, игры).
Про успеваемость. Предложите выбрать 1-2 предмета, которые ему наименее неприятны, и поддержите в их изучении через игры, эксперименты, видео. Успех в малом может вернуть мотивацию.
Исключите наказания и угрозы — они усиливают конфронтацию. Делайте акцент на поощрении даже небольших позитивных изменений. Если чувствуете, что не справляетесь в одиночку — обратитесь к детскому психологу.
Также проверьте режим сна, питания и физической активности — их дисбаланс часто усиливает раздражительность и апатию.