Результаты поиска

Юлия, пусковым фактором, конечно, для такого сильного сепарационного кризиса послужило резкий отрыв ребенка от Вас еще в возрасте 1г8 мес, когда совершенно никто к этому не был готов. Если для Вас это все несколько проще, то для ребенка, который всегда-всегда был только с мамой стало восприниматься как что-то ужасное. Мамы нет рядом, самого близкого человека, вот она была - и в минуту не стало. Конечно, это оставило жуткий стресс для ребенка, а также страх, что Вам может просто потерять. Поэтому после этого эпизода перестала воспринимать даже других своих самых-самых близких родственников.
Потому ситуация через 3 месяца повторилась, поэтому у ребенка все воспоминания в памяти всплыли, что вернуло снова все на прежние места, которые пытались наладить 3 месяца.
На фоне повышенной эмоциональности и стрессовости ребенок начинает сдерживать дефекацию, поэтому здесь. конечно, допускать это нельзя, потому при психологическом запоре сразу прием форлакс показан, чтобы не усугублять.
И третий эпизод в 2г10 мес снова сделал надрыв в психике ребенка. И снова усилил сепарационный кризис. На самом деле, это не есть верно, когда воспитатели говорят, что оставить ребенка и уйти через его слезы. Вернее, дети есть разные. Кто-то плачет 10 минут и бежит играть, а кто-то рыдает до осиплости голоса все 2 часа, что только делает хуже.
Сейчас такое поведение еще обусловлено кризисным моментом. Ребенок делает все наоборот: просишь так, сделает иначе. И вот с этим на самом деле сложно что-то сделать, потому что пока ребенок не перерастет этот кризис, то так и будет "шкодничать", показывая ярко свое Я.
Что же делать сейчас?
1. Постоянно говорить ребенку о своем любви. Забирая у бабушки говорить: Доченька, маме нужно ходить на работу, но это не значит, что я не хочу проводить с тобой время или тебя не люблю. Мне нравится быть с тобой, играть/ гулять/ проводить время и я очень тебя люблю но взрослым нужно работать. Пообещайте, что как только будет любая свободная минутка или возможность, то Вы обязательно постараетесь забрать ее побыстрее
2. Что касается детского сада. Ребенок настроен крайне негативно именно уже к этой группе, в ее отношении ничего не поменяется. В отношении детского сада - может, но в этой группе навряд ли, потому что четко закреплена плохая ассоциация, а дети все-все помнят. Сейчас действительно лучше забыть про детский сад хотя бы на полгода, а все это время заниматься психологической подготовкой. Есть много литературы: детский сад без слез, которые помогают ребенку морально настроиться и понять - что такое вообще детский сад?
В выходные можно посещать какие-то игровые зоны, где есть детки и еще взрослые, чтобы был даже непрямой контакт с другими людьми.
Через игру постараться расспросить, что тревожит, что беспокоит, почему у бабушки идут такие протесты на все ( хотя здесь с большей долей кризис виноват, конечно), постараться через игру все еще раз объяснить.
Но если, конечно, ситуация будет усложняться, то здесь только помощь грамотного детского психолога, поскольку это не требует медикаментозной коррекции. Легкие успокоительные - это скорее плацебо, а серьезных препаратов ребенок не требует

На здоровье, все пройдёт, не переживайте!

Здравствуйте.
Сколько дней болеете? Чем уже лечились?
Нужно сделать рентген придаточных пазух носа.

Здравствуйте. Вы описываете психотическую симптоматику и отказ от еды и помощи. Это прямое показание к недобровольной госпитализации в психиатрическую больницу. И лучше это сделать, человеку нужно полноценное обследование, лечение, уход. Лечить в домашних условиях - неправильно.

Если есть возможность делать инъекции,
Попробуйте такую схему:р-р вольтарен 3,0
:р-р комбилипен 2,0
р-р анальгина 50% 2.0
р-р дексамезатон 4м г
р-р папавермн 2%-2,0
Всё 5-10 дней.в/м
р-р румалон 1,0 в/м 20-25 раз через день.
для защиты желудка - омез 0,2 вечером.
свечи кетанов на ночь.
ИЛИ
Таб.целебрекс 200мг- 2 раза в день 10 дней.
Таб.сирдалуд 2 мг на ночь 10 дней
Др.мильгамма 1др.. 2раза.
Таб. артра 500 мг-2 раза в день 2 недели, затем 1 таб. утром - 3 мес.
Наружно втирания.
Массаж, самомассаж различными приспособлениями (валики,коврики, аппликаторы и пр.)