Мальчик 1.11 не говорит

Мальчик, 1.10. Роды плановое к/с из-за тазового предлежания, в срок, без осложнений. 
Ребенок активный, в физическом плане хорошо развит, любит качели, горки, на машинке кататься, играть в мячик, забираться на разные поверхности и тп. 
Ходим на развивающие занятия, практически все задания выполняет с удовольствием. Любит рисовать, пластелиновые заплатки лепить и тп. Любит пазлы собирать, мозайку. Есои не получается вставить правильно, показываешь ему пальцем, куда нужно положить - кладет в это место. К детям особого интереса не проявляет, но иногда подходит, интересуется, чем они занимаются, смотрит. 
В бытовом плане копирует почти все действия (подмести, причесаться, полы помыть и тп). Сам пытается раздеваться и одеваться.
На имя отзывается. Указательный жест развит, показывает пальцем, когда что-то хочет или если что то привлекло его внимание. 
В глаза смотрит, часто улыбается, смеется. Просится на ручки. 
Из слов знает только «Дай». Активно его употребляет. Иногда «Папа». Больше ничего не говорит. Активный лепет присутствует, много звуков и слогов произност, но звукоподражания нет. Слова не повторяет.
Знает игрушки свои, иногда даст по просьбе, иногда нет. Игрушки испотзует по назначению. Машинки катает, в магнитную рыбалку играет и тп. Просьбы некоторые выполняет(выкинуть что то в мусорку, положить вещь на место и тп). Если спросить, где какая либо вещь, посмотрит в ее сторону. Понимание речи присутствует, но пока не 100%. то есть скажешь «Пойдем одеваться/раздеваться/кушать/купаться и тп», идет. Или скажешь «Давай книжку почитаем»- идет и открывает шкаф с книжками. Прогресс с каждым месяцем есть. Новых помещений, можно сказать, не боится. Иногда плачет, когда заходим куда то, но далеко не всегда. Я списываю на то, что хочет гулять, поэтому капризничает. Так как когда успокоится, осмотрится, начинает ходить и всё осматривать, интересоваться. Любит всё расставлять по местам. Где взял вещь, туда обязательно потом вернет. Меня беспокоит отсутствие речи и звукоподрожания, а так же отсутствие повторения жестов (Привет, пока не машет и тп). Хотя именно в бытовом плане иммитация есть. И на занятиях покажешь, что делать надо, делает. Посещали нейропсихолога несколько месяцев назад, особых отклонений не увидела, порекомендовала усилено заниматься пока дома. Есть ли у нас еще время или нужно бить тревогу? Есть ли подозрение на аутизм, при описании?