Главная
Вопросы
Консультация детского невролога
Вопрос №1363683

Что вас беспокоит?

Задержка речевого развития

Здравствуйте, моему ребёнку 2, 8 годиков, не разговаривает, и плохо понимает обращенную речь. Но очень сообразительноя девочка, все знает где что надо делать, сома ходит на горшок, в садике очень хвалят что сомастаятельноя, одевается сома, игрушки собирает, дома тоже пытается все повторить за мной, все домашные дела, готовка, уборка и так далее. Сома кушает, рисует, книжки любит. С мультиками и целый танец танцует, пытается петь на своём языке( на данный момент мультики выключили на совсем). У нас двуязычноя семья. Мы обращались к неврологу, тот нам отправил сделать ээг и вызванные потенциалы, все пез нарушений кроме когнитивних, там пишется следующее" амплитуда р300 в пределах нормы, а латентность р300 увеличена по сравнению с возрастной нормой, +9,+10. Заключение отмечается лёгкое замедление проведения слуховой афферентации по корково-стволовым структурам с замедлением формирования когнитивной функций, связана с опазданием и дифференцировкой звукового сигнала. Обему оперативной памяти на предъявления слуховых стимулов сохранен, уровень октивного внимания сохранен." мой вопрос насколько это серьёзно, это ли является причиной непонимания ребёнком обращенной речи и неговарения, и и что надо делать?

30 лет
29 Апреля 2023·Просмотров: 524·Аня, Краснодар

Принятый ответ

Нужно читать ребёнку русские народные сказки проговаривать с ребёнком каждое действие обязательно развивать мелкую моторику то есть заниматься с ребёнком аппликацией сбором пазлов мозаики лепкой а также пропейте курс препарата пантакальцин по 1 мл два раза в день в течение 8 недель

Юлия, спасибо за ответ, и играм, и книжки читаем, она очень любит пазлы, сабирает легко, и кубики. А результат исполнения то что я писала может быть причиной нашей проблемы, или нет?

Основное что ищут на электроэнцефалограмме - это судорожную готовность которая может тормозить развитие ребёнка у вас она не найдена всё остальное в описании электроэнцефалограммы обычно слова не имеющие клинического значения

Принятый ответ

Добрый вечер! Желательно сходить к логопеду. Развивайте слуховое восприятие (неречевые звуки) ложки, погремушки, колокольчики, спичечные коробки по 2 одинаковых набора. Один положите на стол перед собой, а второй- перед ребенком. Сделай так.
Учимся отвечать на вопрос: да, нет.
Давайте ребёнку выбор: "тебе дать это или это?". Когда ребёнок просит вас что-то ему дать (игрушку, конфету и т.п.Крупная моторика(как ходит мишка, как прыгает зайчик и т.д.). Развивайте мелкую моторику (сортировка круп,   су-джок, рисование, лепка).Необходимо работать над пониманием речи, глаголы повелительного наклонения (неси, стучи, дуй, кати, спи, жми, дави, открывай, закрывай и т.д.).

Принятый ответ

Здравствуйте! По АСВП ничего критичного нет, проведение импульса между слуховым анализатором и ядрами в головном мозге сохранено, легкое снижение скорости говорит лишь о незрелости, незавершенной миелинизации, что допустимо в вашем возрасте. Задержка речевого развития не редкость в двуязычных семьях, поэтому сейчас больше старайтесь говорить на одном языке чтобы малышу было легче. Акцент на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, чтение книг, больше разговаривать. Можно рассмотреть приём ноотропов , таких как когитум для стимуляции речевого развития

Принятый ответ

Здравствуйте.
По результатам исследования выявлены признаки незрелости головного мозга,незавершенной миелинизации.
Я больше склоняюсь к тому,что у ребенка есть признаки сенсо-моторной алалии.
Больше говорите с ребенком,задавайте вопросы,проговаривайте каждое свое действие.
Покажите малыша нейропсихологу.
Развивайте мелкую моторику-лепка,рисование,шнуровка.
По лечению-рассмотрите вопрос о приеме когитума по 5 мл 1 раз в день-1 месяц,затем 1 месяц перерыв и еще раз повторить курс лечения.
В упаковке 30 ампул,хватит на два курса лечения.
В ампуле 10 мл раствора. Вскрытую ампулу можно хранить в холодильнике 24 часа.
Давать в готовом виде или развести в небольшом количестве воды.
До 17 часов.
В промежутках между медикаментозным лечением проводите курсы БАК,Томатис.

Принятый ответ

Здравствуйте. По результатам исследования имеются признаки незавершенной миелинизации. Основное лечение будет заключаться в занятиях с логопедом, нейропсихологом. Развивайте мелкую моторику рук ребёнка с помощью игр и массажа, исключите просмотр мультфильмов. Также рекомендую сдать следующие анализы: ОАК, ферритин, витамин Д, гормоны щитовидной железы (ТТГ, Т3,Т4) для исключения патологических и дефицитных состояний и показать ребёнка стоматологу для исключения короткой уздечки.

Похожие вопросы по теме

О врачах сервиса

На нашем сервисе консультируют только квалифицированные врачи, подтвердившие наличие медицинского образования и представившие действующие сертификаты специалиста или свидетельство об аккредитации.