Справление с переменами — вопрос №1406690

То есть установку по времени ввели Вы сами!?

А кто научил говорить его пожелания перед сном в определённом порядке? Пробовали как то немного видоизменять порядок и набор слов в пожелании перед сном?

Когда он с утра не желает идти в сад, спросите его чем бы он хотел заняться дома и не нарушит ли это его график? Ведь при случае пропуска детского сада, весь день пойдёт не по плану. Посмотрите на его реакцию и что он ответит. Возможно что капризы по утрам тоже входят в его распорядок дня, здесь будет уже другой подход.

Дети вообще в принципе тяжело переносят разлуку с родителями, особенно момент прощания, поэтому так боятся что их оставят или придут за ними позже всех, когда всех уже забрали, а он остался один с воспитателями. Поверьте, так же когда он переступил порог в группу, у него настроение поменялось и он уже всем улыбается и хочет играть.
А вот постоянно повторяющиеся действия нужно стараться разбавлять новыми, и изучением чего-то нового и введение новых или просто дополнительных занятий вплоть до смены одних на другие.

Здравствуйте!
Ребёнок привык к тому, что у него день за днём может быть вполне предсказуемым и на этой почве ему совершенно спокойно и хорошо.
Как только что-то меняется в графике или режиме у ребёнка усиливается тревога и с ней ему уже сложно справиться.
Тут работать нужно именно с уровнем тревоги и с толерантностью к ней.
Т е сейчас на фоне стабильности и привычного образа жизни старайтесь в мелочах что-то менять в образе жизни ребёнка. Вначале это будет вызывать у него определённый дискомфорт, но далее он будет привыкать к этому… далее ещё что-то меняйте и эта плавность даст ему некий иммунитет к сильному волнению. Также я бы порекомендовала очно обратиться к детскому психологу и поработать на уровнем тревоги ребёнка

Александр, здравствуйте.

В целом ничего плохого нет. Предположу, что ретенок тревожный, порядок взят откуда то, ведь он же не сам его придумал, возможно , кто-то из родителей так делает, но не замечает за собой.

Есть тревожные дети, которых наличие распорядка помогает успокоиться.

Поэтому нужно искать причины его страсти к такой педантичности. Если никаких причин нет, ну значит, у вашего ребёнка такой склад характера.

А перед поездкой в бассейн, например, нужно спросить, почему он не хочет, что его пугает, рассказать подробно, что и куда, и с кем и тд.

Если такие приемы не помогают, значит дать возможность ретенку жить так, как он хочет.

Александр, может быть и такое, что привычные дела интереснее. А вас что именно удивляет и напрягает в данном вопросе?
Вот вы такой, вас радует все новое, а ребёнок другой.

Что здесь не так на ваш взгляд?

Понялп. Получается, два вопроса/
- раздражение от слез
- некое неприятие позиции сына

В первом случае, нужно учить ребёнка по другому выражать эмоции, хотя думаю, что вы уже говорили ему. И тогда возникает мысль, что ребенок боится, что вы поступите так как считаете нужным, а не Прислушайтесь к нему. И так как он маленький и не управляет ситуацией , а вы взрослый, он сразу начинает плакать, так как боится, повторюсь. Видимо, есть некое давление с вашей стороны в плане того, что вы проявление ваше неприятие его позиции.

Возможно, он привык реагировать на все слезами.

В целом, ситуация интересная, конечно. В ней бы покопаться очно и поговорить ещё с вашей супругой, послушать ребёнка.

Попобуйте на строиться и сходить очно к псих.

Здравствуйте! Стоит обратиться очно к психологу, чтобы он смог провести диагностику развития эмоциональной сферы ребёнка, а также, чтобы он смог проанализировать то, что происходит внутри семьи.

Часто проблемы как в поведении ребёнка, так и в его взаимоотношениях с другими детьми/людьми зависит от того, что такое его поведение закрепляется со стороны родителей. Вы ищите ответы, но важно сначала разобрать и то, что они могут быть не в ребёнке, а в том, что происходит между родителями и ребёнком.

Вам важно увидеть то, что Вы можете неосознанно транслировать ребёнку - сценарий поведения, чувство неуверенности в себе, какие-то свои установки, страхи или убеждения. Для Вас самой эта ситуация проблемная и Вы не знаете как помочь ребёнку, потому что сами не имеете внутри себя необходимых ресурсов, чтобы передать их сыну.
Поэтому важно рассмотреть ситуацию со всех стороны, не просто искать проблему в ребёнке, но и разобрать Ваши с ним отношения и то, как Вы воспринимаете и реагируете.
Если проблема есть, она никуда не уйдёт, а только с годами будет дальше закрепляться.
На всём протяжении взросления, ребёнок сталкивается с кризисами (и его родители), такие кризисы пугают родителей, но важно, чтобы дети через них проходили, а родители смогли их поддержать, так как только через эти кризисы ребёнок развивается, формируется, приобретает необходимые ему ресурсы, узнает себя. А родителям важно научиться видеть ребёнка и не бояться его чувств и его состояний, а помогать ему.
Вам тоже необходима уверенность в своих силах и понимание своего ребёнка.

При последовательной и спокойной реакции родителей, проблемное поведение не закрепляется, как средство манипуляции ребёнком эмоциями родителей. Но, если он начинает отмечать, что родители теряются, чувствуют себя неуверенно, когда ребёнок так себя ведет, то он начинает запоминать это поведение и поэтому оно может сохраняться дальше. Так получается, что ребёнок в это время становится сильнее родителей, а родители более бессильны.

Вы можете отследить ситуации, когда ребёнок так себя ведет, свои реакции на них и проследить закрепляется ли у ребёнка это поведение. Если, чувствуете, что для Вас это ситуация тревожна, что у Вас нет сил справиться, что не знаете, что делать и как корректировать поведение ребёнка, тогда Вы можете вместе с психологом разобраться в том, что происходит между Вами и ребёнком и наметить путь коррекции.

Добрый день, в распорядке дня нет ничего плохого, то, что ребенок его сам соблюдает, это замечательно. Но для дальнейшей жизни его нужно научть справляться с ситуацией, которая выходит из зоны комфорта. Здесь может помочь психолог, котрый есть в детском саду, или в специальной горолской службе, попробуйте обратиться.

Здравствуйте! Как ни странно для детского возраста, но очень похоже на ананкастное расстройство.

Психологическое расстройство личности, при котором человек (даже ребенок) пытается поддерживать определенный порядок с полным контролем над ним, делает все по расписанию. В этой модели поведения доминирует внимание к порядку и перфекционизм. Ананкастические личности не являются гибкими и открытыми. Они сосредоточены на деталях, собственных успокаивающих их схемах и сценариях.

Страх отхода от ритуалов и сценариев. То есть по сути у ребенка проблемы с адаптацией к жизни, к социуму. Сценарии и ритуалы его успокаивают, делают мир предсказуемым.

А вот почему личность начала так развиваться - нужно разбираться.

Следует обратиться к психотерапевту для уточнения диагноза и соответствующей терапии.

Рекомендую КПТ (вид терапии).