Год и 8 месяцев ребёнок не говорит — вопрос №1758259
Ксения
2373 просмотра
Добрый вечер, помогите пожалуйста понять что делать. Ребёнку год и 8 мес, нет осознанной речи совсем, не слова. Даже собачка ав ав нет, то есть только лепет не адресованный. Книжки когда читаю нет заинтересованности. Пальцем может тыкать, я называю картинки что нарисовано. Началась я про аутизм, впала в депрессию, и простоо не могу успокоиться. На имя откликается не всегда. Любит перебирать всякие мелочи типо крышек от детских пюре и перекладывать их из банки в банку, тарелку. Может это делать по 20 минут. С рождения ставили низкий тонус мышц, пошла в год и 2. Сейчас походка не особо увереная, как то осторожно ходит. млдет не смотреть под ноги
На сервисе СпросиВрача доступна консультация детского невролога онлайн по любой волнующей Вас проблеме. Врачи-эксперты оказывают консультации круглосуточно и бесплатно. Задайте свой вопрос и получите ответ сразу же!
Алана Сергеевна, ела яблоко, я сказала дай папе, отнесла дала. Поцелуй папу идёт, только не губами целует, а подставляет голову свою, лоб или боковую часть её целуют, улыбается.
Алана Сергеевна, скажешь ладушки делает, так же когда пирамиду сложит делает сама ладушки как бы молодец радуется. Пирамида не по размеру, нанизывает сама. Говорю папа пошёл пока пока, руками машет пока. Так же головой мотает нет. Иди ко мне иногда говорю машет нет. Или пить хочешь показываю стакан с водой нет машет.
Татьяна Владимировна, спрошу покажи то то, очень много что показывает пальцем тычет. У окна стоим птицы летают пальцем показывает и звук такой делает восторг как бы. Так ООО будто. Я не понимаю что такое указательный жест, если смотрим картинки пальцем тычет я называю ей. Это ли указательный жест
Указательный жест, это когда показывает пальцем на предметы, когда напртмер что то хочет со стола и указывает на предмет или показывает пальцем на птиц, вот к примеру. Получается указательный жест есть. Необходима очная консультация невролога, вероятно нужно будет пройти дообследование, выполнить ЭЭГ головного мозга, лучше выполнить в дневной сон, если есть такая возможность. Также необходимы занятия с нейропсихологом и логопедом.
Татьяна Владимировна, у невролога были месяц назад. Написала неуверенная походка, отсутствие речи. И все, ничего не рассказала не пояснила. Выписала ээг в беспл поликлинике, сказала 20 минут будет, включите мультики просидит. Есть ли смысл в таком ээг или лучше пройти платно во время сна? Так же написала консультация психолога в 2 года. Всё
Татьяна Владимировна, скажите если не затруднит какие признаки в этом возрасте аутизма? Сегогня взяла большую куклу, дала ребёнку ложку и тарелку, сказала корми кашей куклу. Кормила. Потом сама посадила на большую машину, на которой катается сама, начала катать. Шапочку принесла, пыталась одевать на куклу
Это уже как ролевая игра, это очень хорошо. Признаком модет быть- отсутствие речи, ребенок не контактирует с окружающими, не смотрит в глаза, нет указательного жеста, не выполняет просьбы, не понимает, что нужно выполнить, игры чаще однотипичные, что то складывать или крутить, что то в этом роде, это самые яркие черты расстройства, но аутизм можкт проявляться по разному, поэтому необходима консультация психиатра, чтобы он посмотрел как ведет себя ребенок, когда к примеру зашел в кабинет, обычно у детских психиатров есть игрушки, посмотреть на действия ребенка, как он будет играть с ними.
Татьяна Владимировна, расстроилась так я, кошку любит показывает на неё кстати, бодает будто хочет чтобы целовала её, у бабушки собака во дворе скажешь пошли в собаке идёт, куриц смотрит. Не обязателно же аутизм это? Как мне сейчас с ней заниматься что делать подскажите пожалуйста
Давайте так, чтобы не мучать себя тестами, вы проконсультируетесь у психиатра, если есть такая возможность, желательно обратиться к детскому платному психиатра, у которого на осмотр ребенка уходит по пол часа минимум, так как в поликлинике обычно приём очень короткий по времени, за которое мало что можно понять и расспросить, но это не обязательно, это просто моя рекомендация. Что делать сейчас, начните занятия с нейропсихологом и логопедом, они могут давать на дом занятия, кототрыми вы сможете дома заниматься.
Татьяна Владимировна, руку вытягивает и пальцем, только не как взрослый например а рука вытянутая будто вывернута у неё как бы. Причём коридор такой двойной из нашей комнаты в кухню. Сначала прямо покажет упремся в ванну дак показывает пальцем к кухне потом в бок. Пить например хочет. Приду к столу и говорю что хочешь смотрит на стакан говорю пить рот открывает, значит пить
Татьяна Владимировна, Она ещё боится новых мест и чужих, но это например куда то придём и вцепится в меня и голову прячет а сама подглядывает. Если на неё нет внимания начинает играть. Потом даже у чужому может подойти что-то дать потрогать. Врачей боится, ревёт. Тут врач была на дом ревела, после осмтра сама машет ей типо пока пока уже. Но бабушка например приходит говорит или ко мне может пойти может нет, мотает головой нет. Я волнуюсь что не всегда идёт в нам на руки, и не всегда на имя отзывается. И просьбы так же делает но не всегда 50 на 50 примерно. Я не понимаю вот это не всегда смущает. Так же катается на машине сапа дома, есть качелька дома сама может сесть покачаттся. Есть горка дома, раньше сама взбиралась и за руку скатывалась, сейчас не взбирается боится будто, одна ступень и вниз.
То, что вы описываете, ничего прям критичного нет, ребенок маленький и может бояться чужих людей, так как не знает, что от них ожидать. Но есть и настораживающие моменты, поэтому необходима консультация специалиста.
Татьяна Владимировна, подскадите ещё пожалуйста если ребёнок например что то складывает и пирамиду их кубиков и у неё падает она, и после это она начинает психовать и все детали выбрасывать на пол это тоже дурной признак?
Не всегда отзывается на имя и не всегда выполняет просьбы, нет речи. Это не значит, что это аутизм, это может быть задержка развития, не накручивайте себя.
Нонна Юрьевна, пока пока машет, если что то нужно например высоко для неё не достать подойдёт руки поднимет типо бери меня, и потом тянется к предмету рукой с моих рук как бы. Сейчас заметила если хочет пить. Я в комнате подойдёт потянет за футболку, не за руку берет а именно тянет штанину или футболку, я встаю беру её за руку идёт в кухню, просится на руки и смотрит туда где кружка. Я говорю пить надо? Открывает рот
Можно найти в интернете артикуляционную гимнастику Рекомендую консультацию логопеда ,Развивать мелкую и крупную моторику ,действия на картинках в книжке Чем младше ребёнок , тем меньше времени должно длиться упражнение, так как он быстро устает ,перегрузка психики вредит ребёночку Песочница – куличи, пересыпание песка из ведерка в ведерко — это та же моторика .Качели ,лошадки улучшают вестибулярный аппарат у ребёнка ,Лепка из пластилина или тесто ,работа над моторикой уже ребёнок должен различать основные цвета Рассыпать горох и фасоль всё вместе и давать ребёнку перебирать в разные ёмкости занятия с логопедом ээг головного мозга До 3-х лет речь развивается и мы должны в этом ребёнку помогать ,это темповая задержка ,аутизма не вижу ни надо об этом думать и зацикливаться ?занятие с логопедом ,ээг исключить Эпилептическую активность которая именно вызывает торможение речи До 3х лет диагноз задержка речевого развития не ставится ,так как она внезапно может начаться Сами пробуйте общаться жестами то что вам писала выше : указательный жест, жест просьбы – «дай-дай», жест прощания – «пока-пока»«дай мне мяч», «принеси книгу»; Катайте ребенка на качелях, каруселях, чаще ходите на детскую площадку ,все это влияет на развитие вестибулярной системы способствует интеллектуальному развитию. Необходимо соблюдать 1полноценный сон 2 соблюдать режим отдыха и сна 3благоприятная обстановка дома 4 исключить после 6 просмотр мультиков
Нонна Юрьевна, Она ещё боится новых мест и чужих, но это например куда то придём и вцепится в меня и голову прячет а сама подглядывает. Если на неё нет внимания начинает играть. Потом даже у чужому может подойти что-то дать потрогать. Врачей боится, ревёт. Тут врач была на дом ревела, после осмтра сама машет ей типо пока пока уже. Но бабушка например приходит говорит или ко мне может пойти может нет, мотает головой нет. Я волнуюсь что не всегда идёт в нам на руки, и не всегда на имя отзывается. И просьбы так же делает но не всегда 50 на 50 примерно. Я не понимаю вот это не всегда смущает
Нонна Юрьевна, да, у бабушки отосклероз. Проверим. Я просто начиталась про аутизм, и меня паника накрыла жуткая, и я уже стала в ней видеть все признаки
Нонна Юрьевна, подскадите ещё пожалуйста если ребёнок например что то складывает и пирамиду их кубиков и у неё падает она, и после это она начинает психовать и все детали выбрасывать на пол это тоже дурной признак?
здравствуйте, по вашему описанию у малыша совершенно нет никаких признаков аутизма. Страдает своя экспрессивная речь, импресивная (понимание обращенной) - по возрасту, мои дети тоже подставляли голову под поцелуи))) это думаю нормально, Ребенок с вами общается на уровне жестов (машет головой нет), понимает к месту - когда пока, когда нет. Это хорошо. Да, есть темповая задержка речи. Но аутизм это именно психическое заболевание, когда ребенок избегает общества, нет с ним в вашем возрасте зрительного контакта, дети с аутизмом труднодоступны контакту - то есть они не будут выполнять команды - отнеси, принеси, покажи, помаши. У вас психически здоровый ребенок. По поводу речи - можно начать развивать мелкую моторику - перебирать крупы, играть в крупный конструктор, черкать на бумажке - центр речи в мозге расположен рядом с центром движения рук. Уменьшить просмотр гаджетов, больше обращаться к ребенку и разговаривать с ним. До 2 лет не ставят диагноз ЗРР. Ставят угрожаем по ЗРР. Так как выводы по речи делать рано.. не переживайте, все еще можете нагнать!
Шукуфа Рамиз кызы, спасибо большое. Она ещё боится новых мест и чужих, но это например куда то придём и вцепится в меня и голову прячет а сама подглядывает. Если на неё нет внимания начинает играть. Потом даже у чужому может подойти что-то дать потрогать. Врачей боится, ревёт. Тут врач была на дом ревела, после осмтра сама машет ей типо пока пока уже. Но бабушка например приходит говорит или ко мне может пойти может нет, мотает головой нет. Я волнуюсь что не всегда идёт в нам на руки, и не всегда на имя отзывается. И просьбы так же делает но не всегда 50 на 50 примерно. Я не понимаю вот это не всегда смущает
дети имеют свою волю, то есть если не хотят, то не делают, ребенок не может понимать 50% времени, что допустим она маша, а потом не понимать) Как мама 2 детей скажу, что в вашем возрасте это совершенная норма, и потом к слову, когда заговорит, она будет еще комментировать, что она не хочет, устала, или сама сделай) Поэтому можете легко проверить, предложите ей открыть холодильник и поискать (шоколад, колбасу, или что ребенок любит), или новую игрушку/куклу - уверена она вас резко запонимает и будет следовать указаниям)
Шукуфа Рамиз кызы, подскадите ещё пожалуйста если ребёнок например что то складывает и пирамиду их кубиков и у неё падает она, и после это она начинает психовать и все детали выбрасывать на пол это тоже дурной признак?
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время.
Если у Вас похожий или аналогичный вопрос, но Вы не нашли на него ответ - задайте свой вопрос врачу онлайн.
Если Вы хотите получить более подробную консультацию врача и решить проблему быстро и индивидуально - задайте платный вопрос в приватном личном сообщении. Будьте здоровы!
