Что вас беспокоит?
Речь ребёнка в 1,5 года
Здравствуйте, специалисты данной категории. Дайте, пожалуйста, консультации для занятий с ребёнком в возрасте 1,5-2 лет. Сейчас девочке почти 1,5 года. Ребенок хорошо звукоподражает картинкам и окружающему миру (стандартные би-би, гав-гав, мяу, еее (коза и овечка), го-го (лошадка), му-му, ду-ду на слоника, ка-ка (мусор), пытается говорить хрю и ква-ква на соответствующих животных, кап-кап на воду и дождь, пх-пх на кипящий чайник, тр-тр (трактор и более мягко на пчелу), ням-ням, топ-топ при ходьбе, бух на мячик и игру с ним и, возможно, ещё что-то пропустила. Озвучивает, когда играет, как пьет и ест карапуз из бутылочки, как едет машина или она сама на коляске/санках, даже пыталась петь НА-НА И ЛА-ЛА. Хорошо танцует ножками и ручками пытается. Речь понимает, задания выполняет по мере хочу/интересно. На вопросы отвечает ДА если хочет или согласна, не хочет - мотает головой. Из полноценных слов: коробка, куртка, дырка, горка с запинками на букву Р, папа, мама, баба, тётя, дядя, Тата (Таня), Лёва, надо, дай, дом, пока-пока. Почему-то исчезли слова КИЯ (киса, теперь киса всё МЯУ), БАЙ-БАЙ. Слова ДАЙ и НАДО не использует, только когда просишь сказать - говорит. Новых слов нет около месяца. С 1,4 года стала очень много говорить на своём непонятном языке. С ребёнком занимаюсь. Скажите, пожалуйста, как сейчас заниматься с ребенком до двух лет для появления будущей хорошей речи? И почему исчезают из употребления некоторые слова? КИЯ (киса) ребёнок не говорит уже около 3 месяцев, стала намного реже говорить БАЙ-БАЙ и ПОКА-ПОКА. Когда что-то хочет начинает звать ААА или МММ, хотя умеет говорить ДАЙ и НАДО, МАМА, хотя постоянно показываю как можно было позвать или сказать. Большое спасибо за уделённое время при прочтении!
Принятый ответ
Добрый вечер! С 1.8-2 лет у детей часто происходит скачок в речи. Бывает, что одни слова исчезают, появляются другие. Понаблюдайте 1 месяц, если не будут появляться новые слова, слоги, то сходите на консультацию к логопеду, который работает с запуском речи.
Развивайте слуховое восприятие (музыкальные инструменты, ложки, камушки, шуршание бумаги, звуки животных), крупная моторика(как ходит мишка, как прыгает зайчик), мелкая моторика (крупы, шнуровка, сортировка, лепка, песок). Стимулируйте ребёнка говорить. Когда играет, комментируем. Например, Катя, пей. Мама, мой руки. Миша, дуй. Ты хочешь банан или киви? Я хочу банан. Хочешь пить? Да, хочу пить и т. Д.
Есть новый альбом по развитию речи С. Батяева. Для малышей с 1 года. Очень интересный, там есть простые фразы.
Принятый ответ
Здравствуйте, Елизавета! Продолжайте общаться, всё коммуникацировать, играть в сюжетные игры, слушать музыкальные инструменты. Она сейчас слышит, воспринимает много новых слов, но произнести ей пока их сложно, поэтому свой тарабанский язык. Такое бывает, когда начинается речь, одни исчезают слова, другие появляются, какие-то чаще будет употреблять. Взрослые же тоже не все слова употребляют, которые выучили, слышали. Понаблюдайте.
Принятый ответ
Здравствуйте, увас нет никаких проблем ,это нормально в ее возрасте.Возможно что ребенок просто ленится произносить слова дай и т.д. потому что когда то вы отреагировали на более простой звук ааа и ммм и ребенок понял ,что вас можно так позвать.Не реагируйте и не выполняйте ее просьбы по этому сигналу , делайте вид что не понимаете ее.
Принятый ответ
Здравствуйте. Старайтесь минимизировать телевизор и гаджеты.
Разговаривайте с ребенком, комментируйте действия, проговаривайте слова, читайте, пойте песенки, можете делать пальчиковую гимнастику. Задавайте ребенку вопросы, давайте выполнять посильные для ребенка просьбы.
В целом развитие идет в соответствие с нормой. Желаю вам удачи!
Похожие вопросы по теме
- 7 Ноября 202310 ответов