Что вас беспокоит?
Расшифровка ээг и др исследований
Мальчик, 3,5 года. Плохо разговаривает. Употребляет около 50 слов. Есть простая фраза (где папа, дай что то и т.д.). Занимаемся с логопедом дефектологом с 2.8 лет. До начала занятий почти не было слов, обращенную речь понимал плохо. Сейчас понимает достаточно хорошо. Ходит в обычный сад. Кушает, пьет, одевается сам. В туалет ходит сам где то с 2,4. Ночью не писается. В общении использует жесты+слова. За мной повторяет по слогам, в целое слово не всегда может соединить. В употребление повторенные слова в основном не берет, но понимает их значение. Недавно выкладывала здесь аналогичный вопрос. Мы в дополнение сделали ээг (почти 4 часа). Прошу в комплексе посмотреть все наши исследования.
Принятый ответ
Добрый день, помню ваш предыдущий вопрос, по результатам ЭЭГ мы исключаем эпилепсию, ее признаков у вас нет, по ээг никаких нарушений не выявлено, все в рамках возраста нормально.
Шукуфа Рамиз кызы,
А наличие мю ритма может о чем то говорить?
Мю ритм ни о чем плохом не говорит, он активизируется при психических процессах сильнее ( мысли, интеллектуальная деятельность, сны) он есть у всех
Шукуфа Рамиз кызы,
Как Вы считаете томатис или другие не медекоментозное лечение (помимо занятий с нейропсихологом и дефектологом) нам нужны?
Не скажу, что есть необходимость в этом, отношусь скорее скептически, но были пациенты, которые говорили, что им сильно помог именно томатис или бак. Но я бы вам предлагала бы дождаться до 4 лет, и при плохой динамике тогда пробовать, так как по результатам и описанию вашего сына думаю речь будет хорошо запущена к 4 годам уже.
Принятый ответ
Здравствуйте. Генетик консультировал ? Детский психиатр рас и СДВГ исключает ?
Алена Алексеевна,
У генетика не были.
Психиатор перед садом ставил зрр.
Все у кого были говорили, точно не аутизм (я и сама это вижу). СДВГ никто тоже не ставил.
ЗРР это симптом , за которым стоит диагноз . Послушайте мнение другого детского психиатра .
По асвп нарушение проводимости на уровне среднего мозга ( мост и ствол мозга) в связи с недостаточной миелинизацией путей. Миелин это вещество которое покрывает проще говоря нервные клетки снаружи, вот при рождении этой оболочки в проводящих путях мозга почти нет, поэтому что не делай ребёнок не сможет ходить или говорить в 4-6 мес от рождения, с появлением миелиновой оболочки на нервах, скажем так, нервные центры созревают, препаратами или какими то способами доказано ускорить созревание невозможно. Поэтому с возрастом будет миелинизация этих центров и ребёнок будет лучше понимать обращённую речь, на фоне этого занятия со специалистами станут более эффективным, так как ребёнок будет лучше понимать, что от него хотят
Сурдолог консультировал ?
ЭЭГ, выполняется, чтобы исключить эпиактивность, если в тексте о ее присутствии не упоминается, значит все хорошо, остальные записи клинического значения не имеют.
Алена Алексеевна,
Сурдолога еще в самом начале пути проходили. Около года назад. Все в норме. Проверяли аппаратом каким то (в уши вставляли) и сурдолог - логопед спросила у ребенка несколько вопросом и звуки разной частоты произносила, чтобы он не видел. На все отреагировал. Со стороны физического слуха нарушений нет.
Принятый ответ
Здравствуйте, помню ваш вопрос, по ээг все допустимо главное нет эпи активности, касаемо асвп занимаетесь с дефектологом и нейропсихологом. По возможности очень покажитесь психиатру.
Принятый ответ
Здравствуйте.
По результатам анализов крови-повышен уровень нейронспецифической енолазы, что указывает на перенесенную гипоксию внутриутробно или в родах.
Проявлений нейровоспаления нет.
ЭЭГ-вариант нормы.
АСВП-отмечается замедление миелинизации, что указывает в пользу незрелости головного мозга. Так же отмечается замедление обработки полученной звуковой информации.
УЗИ-признаки перенесенной травмы шейного отдела позвоночника, затруднение венозного оттока( есть влияние на сосуды со стороны шеи).
Ирина Анатольевна,
Подскажите какое лечение /занятия нужны ребенку?
С 2.8 лет занимался у логопеда-дефектолога до 3.4 лет. До начала занятий плохо понимал окрашенную речь, говорил пару слов, но было очень много на каком то своем языке (я бы не назвала это лепетом), говорил как будто пытался объяснить. После начала занятий понимание выросло в разы. Постепенно появились слова и простая фраза. Сейчас в постоянном употреблении около 50 слов. Простая фраза. Понимание по словам логопеда немного снижено. В плане бытовых вопросов все сделает (сходи в свою комнату и принеси что то, выкинь мусор, выключи свет и т.д.). В туалет ходит с 2,4 примерно сам. Но есть хронические запоры (с рождения). С момента приучения к горшку добавился психологический запор, но это мы решили, сейчас не боится. Но физический так и остался (пробовали и диеты и лекарства, много чего).
Примерно в 3 года принимал глиалию (это как раз для снижения Nse и речи). Я особого эффекта не заметила, может он и был, но минимален.
На текущий момент ходим на занятия к нейропсихологу. Около месяца. Результаты пока не вижу, мало времени прошло. Принимает эфалекс. И разные бады и витамины (лецетин, Вит д + k2, колострум, аминокислоты, йод и др). Это назначал представитель интеграционной медицины (если верно написала).
От невролога на последнем приеме получила назначение давать глиалитин и когитум, но не стала давать пока не было ээг.
Нужны ему данные лекарства?
Может стоить подключить немедекаментозное лечение, такое как томатис, микрополяризация ? Нужны ли они?
Ходили в бассейн, но сад и бассейн, вообще болел не останавливался.
Хотим попробовать отдать на танцы (ребенок любит танцевать).
И ходили недавно к кинезиологу, он сказал в шее зажат нерв, поэтому правая часть тела слабая. Кость в черепе как то неверно стоит. Сказал, что это родовая травма. Все исправил. Результат не знаю как оценивать. Пока внешних проявлений не вижу.
По результатам исследований есть затруднение венозного оттока, поэтому первично надо сейчас улучшать отток из полости черепа венозной крови и улучшить кровоснабжение головного мозга, в целом.
Из препаратов необходимо подключить циннаризин по 25 мг по 1/3 таб 3 раза в день-6 недель
После еды.
Производство Болгария.
Глиалия больше подходит деткам с расстройством аутистического спектра, поэтому и эффект был минимальным.
Глиатилин и когутум-хорошие препараты, поэтому их тоже стоит пропить. Но одномоментно много препаратов( более 5) не рекомендуется принимать.
БАК или Томатис дают хороший эффект в плане развития речи и когнитивных функций. Их стоит проделать, единственное, нельзя совмещать с приемом препаратов. Т.е. сначала медикаментозное лечение, затем 2 недели минимум перерыв и курс Томатис или БАК. После курса лечения БАК/Томатис тоже делаем 2 недели перерыв и опять подключаем медикаментозную терапию.
Похожие вопросы по теме
- 2 Июля 20245 ответов
- 14 Августа 202517 ответов
- 20 Января 5 ответов