Что вас беспокоит?
Задержка речи
Девочка 2 года 3 месяца Вторая беременность, роды норма на 40 неделе и 2 дня естественным путем. Развитие в порядке нормы, но сейчас беспокоит речь. В обиходе использует слова мама, папа, киса, а так подражание звукам животных. За взрослыми речь не повторяет. (у старшего сына были так же проблемы, заговорил с помощью препарата когитум) Скажите пожалуйста, рано ли сейчас обращаться за очным осмотром невролога? И если можно посоветуйте с чего начать приём лекарственных средств.
Принятый ответ
Здравствуйте. С точки зрения доказательной медицины никакие препараты из группы ноотропов ( когитум сюда же, просто у ребенка дозрела ЦНС) никак не влияют на речь. Речь -это высшая функция ЦНС, созревает она последней. Обратится к неврологу я бы рекомендовала, для очного осмотра в игровой форме, но и к логопеду заглянуть бы. Что важно, это наличие глаголов в речи. То, что у малыша есть обращенная речь, это уже прекрасно)т.е мама, папа она же говорит обращаясь к вам это уже о многом говорит, просто у ребенка запас словарный активный и пассивный( второй намного шире, чем первый). Для расширения активного словарного запаса важна мотивация, не давать конфету например пока не покажет пальчиком и не скажет дай ( нам важны глаголы), или спросить тебе дать эту конфетку/игрушку? Да или нет? Т.е мотивировать малыша. Важно и уздечку посмотреть, не короткая ли, мышечный тонус. Поэтому рекомендую логопеда и невролога. Здоровья малышу!
Принятый ответ
Здравствуйте.
Уже пора обращаться за помощью к неврологу.
Перед приемом когитума необходимо сделать ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ в течение 2 часов, чтобы быть уверенными, что нет скрытой эпиактивности.
Если по ЭЭГ все будет хорошо, то можно пропить когитум по 5 мл 1 раз в день-2 месяца.
Вскрытую ампулу можно хранить в холодильнике до 24 часов.
Принимать до 17 часов, после еды.
Принятый ответ
Здравствуйте, учитывая что у старшего ребенка было такое вполне может Батт в норме но сейчас важны занятия с нейропсихологом. Касаемо обследования можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Если есть желание можно пройти тестирование мчат.
Принятый ответ
Здравствуйте. Проконсультируйтесь очно с неврологом , логопедом . Больше разговаривайте с ребёнком , читайте ему , задавайте вопросы, к мультикам не приучайте . Препаратов с доказанной эффективностью нет
Принятый ответ
Здравствуйте! Давайте рассмотрим вашу ситуацию подробнее.
Развитие речи.
В возрасте 2 лет 3 месяцев дети обычно начинают активно использовать слова и фразы. Хотя каждый ребёнок развивается в своём темпе, отсутствие повторения за взрослыми и ограниченный словарный запас могут быть признаками задержки речевого развития. Важно учитывать, что девочки часто начинают говорить раньше мальчиков, поэтому ожидание от вашей дочери быстрого прогресса в речи может быть обоснованным.
Причины задержки речи.
Задержка речевого развития может быть вызвана различными факторами, включая генетическую предрасположенность, проблемы со слухом, неврологические расстройства и социальные факторы. В вашем случае, учитывая опыт с первым ребёнком, можно предположить, что существует определённая наследственная составляющая.
Консультация невролога.
Обращение к неврологу никогда не будет лишним, особенно если у вас есть опасения по поводу развития речи. Невролог сможет провести комплексное обследование, включающее проверку слуха, зрения, мышечного тонуса и других параметров, которые могут влиять на речевое развитие. Ранняя диагностика и начало лечения могут существенно улучшить прогноз.
Лекарственные средства.
Самостоятельное назначение лекарственных препаратов, особенно таких как когитум, не рекомендуется. Эффективность этих препаратов в лечении речевых расстройств остаётся спорной, и их применение должно осуществляться только под контролем врача. Перед началом любого лечения необходимо пройти консультацию у специалиста и получить его рекомендации.
Что можно сделать самостоятельно
1. Стимулируйте речь. Читайте книги, играйте в ролевые игры, задавайте вопросы и поощряйте дочь пытаться говорить.
2. Развивайте мелкую моторику. Рисование, лепка, игры с мелкими предметами помогают развивать координацию движений, что положительно сказывается на развитии речи.
3. Создайте языковую среду. Окружите ребёнка языком, говорите с ней, объясняйте происходящее вокруг, используйте простые и понятные слова.
4. Посещайте логопеда. Логопед может помочь оценить речевые навыки и предложить специальные упражнения для их развития.
Раннее обращение к неврологу и логопеду поможет своевременно выявить возможные проблемы и принять меры для их устранения. Самолечение лекарственными препаратами не рекомендуется, так как оно может привести к нежелательным последствиям. Лучше всего довериться профессионалам и следовать их рекомендациям.
Здравствуйте!
В вашем случае рекомендовано прохождение скрининговых тестов по возрасту для проверки нервно - психического развития.
В 2 года по приказу Приказ N 514н "О Порядке проведения профилактических
медицинских осмотров несовершеннолетних"
медосмотр включает консультацию педиатр и психиатр , с прохождением скрининговых тестов на нервно - психическое развитие ребенка.
По норме речевое развитие, как правило, идет таким образом:
- К 1 году – несколько обращенных слов (чаще – мама, папа, баба + звукоподражания животным)
- К 2 годам – простая фраза («мама, дай», «папа, пить», «идем домой»)
- К 3 годам–фраза из 3-5слов.
Если ваш ребенок не говорит по усредненным нормам, то рекомендуется пройти тест:
Скрининг M-CHAT (Беплатный самоопросник для родителей детей в возрасте16-30 мес)
Также важно проверить слух и проконсультироваться у сурдолога.
«КРАСНЫЕ ФЛАГИ» на которые нужно обратить внимание:
1) Нерегулярно отзывается на имя
2) Нет разделенного внимания (вы показываете – а ребенок туда не смотрит)
3) Нет указательного жеста
4) Не повторяет движения и/или слова за родителями
5) Не обращается за помощью ИЛИ просит помощи, просто вкладывая
предмет, с которым надо помочь, в руку взрослого ИЛИ тянет за руку в
нужную сторону, не смотря на лицо взрослого
6) Закрываете игрушку рукой – ребенок отталкивает руку, просто как
механическую преграду
7) Лучше понимает инструкции с опорой на жесты (без жестов – только
простые, многократно повторенные)
8) Навыки долго учатся (значительно дольше сверстников) и быстро
забываются без повторения
Ильнара Радиковна, спасибо за подробный ответ
Похожие вопросы по теме
- 20 Октября 202217 ответов
- 7 Сентября 20232 ответа
- 11 Августа 20248 ответов
- 25 Сентября 202413 ответов