Что вас беспокоит?
Ребёнок 1.11 мало говорит. Не всегда выполняет просьбы.
Мой сын родился в срок 3040 /50. Ер. У невролога никогда на учете не стоял. Развивался нормально. Единственное сел в 9 месяцев. Пошел в 1,1. Считаю что мало говорит и не всегда выполняет просьбы. При этом вижу , что понимает речь. Задаю вопросы : Как говорит кошка , собака и т п. Он отвечает : ав , кар , му и т п. Вот список что говорит и умеет. Возможно неполный. Все тяжело написать. 2)гусь - гага , 3)кошка - что -то типа мяу, 4)сама кошка - ки 5)Лягушка - ва 6)Спасибо -ба 7)Волк -уууууу 8)Корова - буууу 9)Овечка -эээ 10)Утка -ка, ка 11)машина -брррр ртом 12)тигр- гх ( типа рычит ) 13)папа шепотом 14)Ам - ест 15)лошадь гого 16)ава -сова 17)собака - ав, ам 18)говорит сова - у -у 19)дождик -ка ка ( кап-кап) 20)свинья -хххх 21)ворона кар-кар 22)мышка ки ки ки 23)прыгать : ыг-ыг-ыг 24)качели - ка-ка и раскачивается 25)паровозик ту ту и рукой показывает как дергают гудок 26)самолет ууууу 27)цыплята ки ки 28)ослик ааа 29)крокодил стучит зубами Действия : 1. мишка топает 2. Зайка прыгает 3. Какой Ярослав большой руки вверх 4. Сорока -ворона 5. Ладушки 6. КуКу 7. Показывает Голову , Руки , ноги , пальцы , уши , нос. Пупок, глазки , зубки 8. Может показать язык 9. Берет пульт и дает со словами :мам чтобы включила 10. Приносит телефон мне мой , сестре ее 11. Дует ртом ветерок 12. ест ложкой 13. Кидает мяч 14. Строит башню из кубиков и ломает 15. Собирает пирамидку не по порядку 16. Играет в машинки по-разному 17. В книжках показывает пальцами картинки и вопросительно смотрит 18. Делает ртом поцелуй 19. Машет пока 20. Машет головой нет нет 21. Залазиет на диван , стул и слазиет , залазиет по лестнице 22. Ежика показывает носом фырчит 23. Вешает по -разному магниты 24. Закрывает двери 25. Нажимает кнопки , выключает свет 26. Показывает солнышко : щурится 27. Перелазиет через высокие препятствия 28. Может подняться и спустится со ступеньки 29. Берет расческу и водит по голове 30. Чистит зубы 31. Прикладывает одежду к частям тела носки к ногам , шапку к голове 32. Иди кушать идет к стулу, попей берет поильник , пошли бай идет в спальню , иногда когда грязный памперс просится в ванну 33. Может снимать с себя носки , шапки , штаны ,но стягивая за штанины 34. Показывает как упал 35. Показывает где его кусал комар 36. Хлопает - дай пять 37. Здороваемся за руку с папой 38. Пытается открыть дверь ключом 39. Приносит некоторые игрушки но не все. В основном книжки и мяч , когда попросишь 40. Танцует под музыку 41. Показывает рукой паровозик ту ту 42. Пытается прыгать 43. Показывает по стиху мишка косолапый лоб , топ , не буду ( головой в стороны) , спать руки к лицу. 44. Знает некоторые цвета. Красный ккк, синий ииии 45. Если летит самолет поднимает голову вверх 46. Мериет папину обувь и ходит в ней 47. Прикладывает носки к ногам, шапку к голове 48. Увидел как папа стучал молотком берет игрушечный и тоже стучит там где стучал папа 49. Показывает как катается на качелях говорит ка-ка и раскачивается 50. Приносит сестре утром очки 51. Вставляет мозайку , но не по цветам 52. Находит нужные пазлы из множества , но просит собрать 53. Просит что -то починить 54. Вытирается полотенцем 55. Возит машинку за веревочку и ходит с каталкой 56. Вставляет некоторые сортеры 57. Вставляет кукле соску и дает пить из бутылки 58. Просит попробовать , что ты ешь 59. На машинах показывает колеса , кабину, фары 60. Чертит линии карандашом 61. Вместо дай говорит ам 62. Включает воду 63. Показывает ччччч тихо 64. Кормит игрушку ложкой , дает ей стакан и капает капли в нос. 65. Приносит свои кроссовки 66. Закидывает вещи в стиральную машину и вытаскивает , пытается вешать 67. Строит из кубиков башни и возит рядом машинки 68. Любит возить машинки лежа 69. Находит кошку. Бежит за занавески ее искать со словами ки ки ки и ааааа изображая мяукание 70. Может легко играть самостоятельно 71. Бежит обниматься когда приходит сестра со школы. 72. Отнимает у других детей игрушки и очень сильно плачет когда забирают может упасть на землю и плакать. 73. В книжках , когда видит съедобное изображает что ест говорит ам 74. Показывает как звонит колокольчик рукой 75. В книгах показывает по просьбе картинки. Но не всегда. Любит больше показывать сам и вопросительно смотреть , чтобы я сказала , что это. 76. Хорошо кушает. Любимая еда мясо , кефир. В 1,7 осматривал невролог написала здоров, хотя я говорила , что переживаю что говорит мало по сравнению со старшей дочерью. Стоит ли беспокоиться ? Что -то предпринимать ? Сама занимаюсь с ребёнком ежедневно рисуем , книги смотрим, играем. Пошел в сад пока по 2 часа. Пока плачет там больше , чем играет.
Принятый ответ
Здравствуйте. Скажите пожалуйста, а как именно Ваш сын просит Вас собрать пазлы или починить игрушку, использует ли он для этого жесты или звуки? Пассивный словарь и понимание речи у ребенка просто замечательные, есть много бытовых и игровых навыков, которые полностью соответствуют возрасту и даже опережают. Обычно настораживает отсутствие понимания, а здесь его хоть отбавляй. Многие детки в этом возрасте предпочитают общаться звукоподражаниями и жестами, и это норма. Сильно переживать не стоит, но я бы все же порекомендовала проконсультироваться не с неврологом, а с логопедом-дефектологом очно, чтобы он провел диагностику и возможно дал конкретные игры для стимуляции речи. Адаптация в саду тоже может немного тормозить речевую активность, это временно.
Кристина Айговна, есть набор пазлов там машинки из 2-4 деталей. Он находит из всей кучи эти 2-4 нужные детали для сбора одной машинки приносит мне и дает при этом он что -то несвязное мычит типа гугу, но перед этим говорит мам. Вот так : мам гугугу. А если ему нужно что -то дать он идет туда где это лежит например верхний шкаф стоит там топает ногами тянет руки и говорит : мам ам. Даже если это нельзя съесть. Я ему всегда проговариваю : мама , дай , мама почини , мама собери и т п.
Кристина Айговна, вчера дочка показывала ему как считать пальцы : один, два , три , четыре , пять. Теперь он их считает так : ка,ка,ка,ка.
Продолжайте в том же духе, проговаривая за него правильные варианты, вы все делаете верно. Учитывая прекрасное понимание и игровые навыки, речь имеет все шансы появиться резким скачком.
Ну и хорошо значит он уловил сам ритм, слоговую структуру и интонацию счета, желание есть процесс запущен нужно терпение и время.
Кристина Айговна, еще немного есть проблемы с горшком. Пока больше с ним играет садится не хочет. Пыталась сажать он убегает. А потом пошли в сад и я решила отстать пока с горшком , чтобы не было много стресса. В саду именно ясли и там разрешают памперсы.
Вы правильно сделали, что отступили. Сейчас главное помочь ему адаптироваться в саду, а горшок подождёт. Пусть привыкнет к новой обстановке, и тогда всё наладится само собой.
Кристина Айговна, спасибо. Меня волновал этот вопрос. Не зря ли я бросила горшок. Просто вижу , что сад для него стресс еще я со своим горшком за ним хожу , на который он садится не хочет.
Вы все делаете отлично👍🏽 была рада помочь 🙏
Принятый ответ
Здравствуйте, по описанию хороший развитый малыш, главное чтобы в этом возрасте ребенок понимал обращенную речь и выполнял простые инструкции. Учитывая то что ребенок пошел в садик часто там происходит скачок развития. Если есть желание можно начать занятия с нейропсихологом, тоже хорошо для развития. Если есть желание можно пройти тестирование мчат (его можно пройти в интернете а сюда загрузить результат). Если в динамике будет что то не нравится можно сделать ээг, сурдолог(асвп).
Юлия Юрьевна, про нейропсихолога поищу. Я хотела записать его к логопеду -дефектологу ,но два специалиста сказали , что берут только с 2,5 лет. У нас не очень большой город ,это Саратовская область. Надо было наверное попросить провести диагностику. Тест прошла сейчас. Один вопрос только под сомнением если я покажу на что -то в другом конце комнаты не всегда обратит внимание. Он все время увлечен какой -то игрой. И иногда может не реагировать. Обычно я подхожу сажусь на уровень его роста и говорю : Ярослав , я просила это. Тогда он сразу обращает внимание сразу или чуть доиграв идет например кушать. Также , когда я его зову. Играет зову идем одеваться. Продолжает играть. Но если сказать пойдем мультики включу он побежит со всех ног.
Все же больше похоже на вариант нормы, проявление характера. Да, занятия с дефектологом тоже очень хорошо помогают.
Юлия Юрьевна, я все время сравниваю его с дочерью. Может это моя ошибка. Она просто в 2 года рассказывала стихи. И все время кажется надо срочно что -то предпринять , чтобы он заговорил.
Юлия Юрьевна, еще немного беспокоит , что отбирает игрушки у других детей. И если на дают или я вернула ребёнку. Он падает на землю , стучит ногами , плачет. Хотя подобное поведение у дочери тоже было. Эти истерики собирают много зрителей и осуждающих. Хотя пора мне выработать к этому иммунитет.
Да, вы правы не стоит сравнивать детей, все индивидуально. Касаемо истерик есть хорошая книга детские истерики Стецкая.
Принятый ответ
Здравствуйте, Татьяна! Прекрасное описание развития и навыков малыша (пока дочитала до конца, сложилось впечатление, что вы у меня по диагностической карте диагностику прошли 👍). Скажите, про выражение просьб вы написали только про пульт, остальные просьбы как Ярослав выражает, напр, когда хочет пить, что-то достать с полки, жестом "дай дай" или фразой "мама дай"? И какие просьбы, Татьяна, вам кажется он не всегда выполняет, можно пример?
Кристина Эдуардовна, идет допустим видит , где стоит его поильник встаёт там топает ногами тянет руки и говорит : мам ам. Я не знаю почему он употребляет вместо дай ам, даже иногда к несъедобным предметам. Или если допустим сломалась игрушка отпало колесо или что -то несет мне : мам гугугу. Вот какое -то гугугу у него часто проскакивает. Что не выполняет. Ну допустим он бегает я ему предлагаю какую -то игру. Давай собирать пазлы , неси пазлы. Может не сделать. Возможно еще не запомнил как называется предмет. Потому что мяч он приносит и книги. А дочка у меня постоянно ходит в очках. И он утром ей приносит очки. Иногда сам. Иногда она зовёт его : Ярослав , где мои очки. Он ей приносит. А так он сам знает , что она всегда в очках и если на ней их нет значит ей непременно надо их принести и надеть.
Спасибо, Татьяна, за ответ🌸 еще вопрос указательным жестом Ярослав активно пользуется?
Кристина Эдуардовна, указательный жест есть. Показывает все , но только левой рукой именно пальцем. А правой рукой всей рукой.
Кристина Эдуардовна, причем он правша. Ну пока конечно рано говорить , но ест и рисует он правой рукой. А стал показывать пальцем левой руки с 11 месяцев.
Татьяна, возможно ведущая рука у Ярослава сейчас левая, поэтому на ней кулачок сформировался раньше, не переживайте, на правой доформируется. По описанию и дополнению поводов для беспокойства нет. Сейчас надо работать над развитием речи и обогащением словаря. Это мелкая моторика (пластилин, пазлы, шнуровка , ррвите салфетку на мелкие кусочки, штриховка карандашом, пальчиковая гимнастика, надевайте бусины на проволоку, (строго под присмотром!) и тд); выполняйте дыхательные упражнения (задувайте свечку; дуйте через трубочку в воду, чтобы вода бурлила; дуйте в свисток, надувайте шарики; сдувайте перышко с ладошки и тд); артикуляционную гимнастику перед зеркалом (цокайте язычком, вытягивайте губки трубочкой, надувайте щёчки, облизывайте губки, показывайте язычок и тд). Следите за тем, чтобы не было фонового шума во время занятий. Разговаривайте с Яриком, описывая свои действия и окружающие предметы (обогащение словаря). Ваша речь должна быть четкая (желательно на уровне глаз, чтобы он видел артикуляцию). Читайте медленно и выразительно детские произведения (комментируя предметы/действия на картинках), акцентируя внимание на четкости каждого звука, пойте песенки (стимуляция слухового восприятия и речи). Занимайтесь логоритмическими упражнениями (под музыку). Дополнительно, Татьяна, можно уже подключать занятия с логопедом-дефектологом.
Кристина Эдуардовна, спасибо за ваш ответ. Я уже искала специалиста , но пока двое мне сказали , что берут детей с 2,5 лет. Постараюсь еще поискать. У нас маленький город. Он стал ходить в сад. Сходил всего 7 дней по 2 часа с перерывом на болезнь . Но чему я удивилась запомнил пальчиковую гимнастику , которую воспитатель показывала , стучал дома кулачками , показывал , как клюет птичка. Вчера дочка ему показывала , как считать пальцы : раз , два , три , четыре , пять. Сегодня он показывал мне , загибал , но вместо счёта на каждый палец говорил ка , ка , ка, ка, ка. Вроде даже повторял ее интонацию. Быстрее запоминает какие -то действия , нежели речь.Попробуем больше заниматься на артикуляцию , дуть и т п. Кажется я мало уделяла этому внимания. В основном лепить , рисовать , книги , всякие развивающие игрушки типа досочки Сегена и т п, наклейки.
Татьяна, отмечу, что у Ярика прекрасное зрительное восприятие и фонематический слух, речь скоро запустится. В принципе, вы дома сами ее можете запустить в условиях бытовых рутин, главное ежедневно и правильные упражнения (их огромное количество , даже из бытовых подручных средств). Вы молодцы, мелкую моторику хорошо развили, дальше будет эффективнее. Касаемо логопедов, берут деток и с более раннего возраста. Но попробуйте, Татьяна, сначала самостоятельно. Как только появилось новое слово, закрепляйте его в разных ситуациях, напр, вот чашка. Из нее пьют. В нее наливают воду/чай/сок. Дай чашку. Так слово будет закрепляться в активной речи. Можно еще посмотреть книги Олеси Жуковой по которым вы можете заниматься🌸
Кристина Эдуардовна, спасибо. Все буду выполнять. Поищу литературу.
Пожалуйста, Татьяна🌸 ежедневных побед Ярославу в развитии речи 🙏
Принятый ответ
Здравствуйте.
По описанию можно заподозрить задержку речевого развития. В подобных случаях, рекомендуется проведение консультации логопеда, занятие по сенсорной интеграции, нейродинамическая гимнастика.
Ирина Анатольевна, я поищу еще специалиста. Два логопеда сказали берут только с 2,5 лет. У нас небольшой город. Но я еще поищу ,может хотя бы на диагностику. Чтобы дали советы , игры. Вот буквально с этой недели я вижу больше понимания с его стороны. Стал больше просьб выполнять. Показывает , что делал в садике. Но очень жаль , что он снова сходил 3 дня в сад и теперь насморк , чихание. В общем типичное ОРВИ. Никак не получается увеличить время в саду из-за болезней. Получается ходит по 2 часа потом заболевает и снова по 2 часа. Сегодня страдает самочувствие не хочет заниматься. Сам играет в машины. Мои предложения отвергает. Думаю надо дать выздороветь.
Да, конечно, на фоне инфекций детки менее охотно выполняют просьбы взрослых.
Принятый ответ
добрый день, Татьяна! По описаниюу ребенка есть признаки темповой задержки речи, речь с 2 до 3 лет активно формируется, поэтому малыш может в любой момент "разговориться", важно также понимать не было в семье у других детей (племянников ваших и супруга), ваших родственников задержки речи, если была, то есть смысл уже начинать потихонечку дома заниматься самим.
с целью ускорения развития речевых и коммуникативных навыков для вашего возраста пособия:
«Практическое пособие для работы с детьми младшего дошкольного возраста." Г. И. Кручинина, В. В. Лапина.
"Практическое пособие для работы с детьми дошкольного возраста." Г. И. Кручинина
"Конспекты логопедических занятий для детей 2-3 лет с ЗРР." Бардышева Т. Ю., Моносова Е. Н.
"Я буду говорить... 110 заданий для детей 2-3 лет с ЗРР." Бардышева Т. Ю.
"Тетрадь логопедических заданий, 2-ая младшая группа." Бардышева Т. Ю.
"Развивайся малыш". Закревская О. В.
"Преодоление задержки речевого развития у детей 2-3 лет". О. В. Шемякина.
Шукуфа Рамиз кызы, у мужа две племянницы заговорили ближе к 3. Сейчас они уже взрослые 9 и 12 лет. Хорошие , умные девочки. Дочь наша старшая рано заговорила в 2,3 уже в садике выиграла конкурс чтецов со стихотворением из трех четверостиший. Спасибо за литературу. Обязательно закажу и буду заниматься. Он любит книги. С удовольствием смотрит. Одна из его любимых книг Альбом по развитию речи Вдовина. И Батяева Говорим правильно. Но это старые книги еще от дочки остались 9 лет прошло. Он все по ним понимает , но опять же жесты преобладают над речью. Он больше показывает , изображает картинки , животных , действия. Например дети играют в мяч. Он поднимает руки вверх имитируя бросок , иногда говорит Го ( Гол).
Похожие вопросы по теме
- 6 часов назад1 ответ
- 9 часов назад5 ответов
- 11 часов назад14 ответов
- Вчера в 15:3210 ответов