Что вас беспокоит?
Подозрение на аутизм
Здравствуйте. Сын. Мальчик 1год и 2 месяца. На имя отзывается редко. Особенно, если играет во что то, то не поднимет глаз. Говорю: дай предмет, он принесёт, даст, но только тот, что именно у него в руке находится. Свою просьбу сопровождаю жестом протянутой руки. Он даёт предмет, говорю ему Спасибо и улыбаюсь, он в ответ радуется. Когда даю я любой предмет, сопровождая словом НА, всегда обращает внимание и берёт этот предмет. Спрашиваю: где соса. Всегда идёт туда, где лежат его соски и тянет к ним руки, также спрошу: дать баранку? Он тоже смотрит на стол, где всегда лежат баранки. В игры играет, но по минуте в каждую, затем когда уже всё переиграет, начинает бродить по квартире в поисках чего то ещё: двери открыть/закрыть, свет включить/выключить, полазить на различных полках, взять и потаскать швабру и т.д. УЖ именно пальцем нет. Может тянуть руки к интересующему предмету, ко мне и т.д. Подражание тоже очень скудное: достаёт с полки пустые бокалы и имитирует, что пьёт из них, повторяет, когда на "губной гармошке" дети старшие играют. Звукоподражания нет, слоги произносит: мама, папа, зязя, баба, но это не обращённо. Части лица внимательно рассматривает на мне, в нос залезет, в рот, но говорю: где нос, рот - не показывает. "Пока пока" тоже не машет, но когда приходим домой, он встречает с потрясающей радостью, бежит на встречу и улыбается. В догонялки любит играть, в ку ку, ну и всякие катания на шее у папы, на большом мяче и т.д. прям заливается от смеха и радости. Сегодня вот очень испугало, что когда я ему сказала: где папа? Он подошёл и дал мне то, что у него было в руке. Т е. как будто он не понял, что я от него хочу и дал мне то, что он умеет. К неврологу ездили, одна ставит гиперактивность, другая ЗПРР. Психиатр вообще сказала, что нормальный контактный ребенок. Но меня настораживает всё перечисленное. Я плачу и места себе не нахожу. Моя беременность была осложнена дистанционным диабетом на инсулине. А в интернете написано, что это могло спровоцировать аутизм у ребенка.
Принятый ответ
Здравствуйте! Явных красных флагов за РАС я тоже не вижу! УЖ ждем до 18 мес. У ребёнка не нарушена коммуникация- а при аутизме она нарушается в первую очередь. Нет Стимов , если положительная реакция на близких!
Скажите , фоном у ребёнка много тв ? Отитом не болел? Обязательно нужен осмотр Лора , исключить серные пробки . Но не вижу поводов для переживания по описанию
Спасибо большое. У сурдолога были, слух в норме, у сурдопедагога тоже, пока ничего особенного не написала, сказала приехать через 6 месяцев и посоветовала центр раннего развития.
Тогда пока выбрать стратегию наблюдения! Главное , исключены все патологии слуха
Да, я так понимаю, лучше уж патологии слуха, чем аутизм... Спасибо.
Патология слуха тоже в сложных случаях дает вторичную аутизацию, к сожалению
Принятый ответ
Здравствуйте! Понимаю ваши переживания , но по описанию признаков ауточерт нет. То, что малыш не откликается на имя когда чем-то увлечён, жто не патология. Указательный жест в норме формируется до 1,6г, и то, что малыш уже тянет ручки к предмету, и есть предпосылки его формирования. У малыша есть эмоциональный отклик, имитационная деятельность, понимание простых инструкций, лепетная речь, это хорошие признаки развития для возраста малыша. То, что сегодня ге понял вопрос Где папа, может быть вариантом незрелости речи и внимания. ЗПРР или ауточертв в вашем возрасте не скажет никто, поэтому врачи и расходятся во мнениях. Касаемо гестационного диабетп, это лишь фактор риска, а не приговор и не прямая причина аутизма. Сейчас первично нужно пройти обследование у сурдолога, слуховые нарушения (могут быть причиной задержки речи, понимания). Если патологий выявлено не будет, консультация у логопеда (оценка развития речи, артикуляционного аппарата, понимания речи). А далее, еще раз консультация у невролога и психиатра, плюс психолог Сейчас больше играйте с малышом лицом к лицу, чтоб он видел вашу артикуляцию. Развивайте мелкую моторику, разговаривайте с ним короткими фразами, четко. Читайте выразительно книжки, пойте песенки. Помогайте стимулировать уж, на своем примере, указывая пальчиком на все. Учите звукоподражанию, части тела, жестовой коммуникации (привет, пока-пока, дай дай). Мультики не включайте, фонового шума (тв, музыка) рядом с малышом не должно быть.
Спасибо большое. У сурдолога были, слух в норме, у сурдопедагога тоже, пока ничего особенного не написала, сказала приехать через 6 месяцев и посоветовала центр раннего развития.
Замечательно, что слух в норме! В таком случае основной акцент на ежедневных занятиях дома, плюс, я бы дополнительно подключила занятия с психологом/нейропсихологом (только именно с тем, кто специализируется на особенностях развития).
Принятый ответ
Здравствуйте! По описанию у ребенка нет признаков аутизма . Дети раннего возраста могут не всегда реагировать на имя, например если чем то заняты или увлечены . Указательный жест в норме формируется до 1.5 лет; в некоторых случаях до 2 лет; если показывает рукой- жест в процессе формирования. По описанию есть понимание обращенной речи, бытовых просьб . Данных за явную задержку речи также нет. Развивайте мелкую моторику, больше разговаривать с ребенком, в играх использовать указательный жест; можно посещать центры раннего развития. Диабет в беременность нередкое явление, аутизм он на вызывает ; аутизм вызывают спонтанные мутации , это научно доказано
Принятый ответ
Здравствуйте, не накручиваете себя, ГСД никак не связано с аутизмом, есть моменты которые настораживают но они допустимы в этом возрасте, соглашусь что важно видеть чтобы в динамике ребенок начинал понимать обращенную речь. Сейчас можно попробовать занятия мама плюс малыш, по необходимости можно показаться сурдологу. Но для этого возраста повторюсь это допустимо. Важно видеть положительную динамику.
Спасибо большое. У сурдолога были, слух в норме, у сурдопедагога тоже, пока ничего особенного не написала, сказала приехать через 6 месяцев и посоветовала центр раннего развития.
Вот недели три назад он ещё не давал мне предметы из своих рук, когда попрошу, сейчас даёт. Скажите пожалуйста, это положительная динамика?
Да, это положительная динамика.
Принятый ответ
Здравствуйте.
Гестационный сахарный диабет не вызывает аутизм. По описанию больше похоже на темповую задержку психо-речевого развития. В подобных случаях, рекомендуется углублённое обследование у невролога. Обычно рекомендуется: консультация сурдолога для исключения нарушений слуха, АСВП с 6 пиком с целью оценки скорости обработки звуковой информации самим головным мозгом, УЗДГ БЦС для оценки кровотока, ночной видеомониторинг ЭЭГ 4-8 часов для исключения патологической активности в головном мозге.
Похожие вопросы по теме
- 49 минут назад11 ответов
- 1 час назад15 ответов
- 1 час назад3 ответа
- 2 часа назад12 ответов