Что вас беспокоит?
Мальчик совсем не говорит
Мальчик, 2,6. Родился в срок, КС, т. к. родовая деятельность прекратилась. Гипоксию не ставили. Развивался отлично, пошел с 9 месяцев. ЭЭГ в возрастной норме. Скрининг перинатальный отличный, все риски низкие. Настораживает, что не говорит практически, только «на-на», если хочет что-то дать или ему нужно помочь (например, открыть крышку, починить игрушку, в общем, чтоб помогла, если что-то не получается). Не выполняет сложных просьб, пример: «дай красный карандаш», «принеси с кухни ложку». Если что-то попросишь, «дай мяч», может дать, но не всегда, в основном жадничает и не даёт. Кушает 50/50 руками и приборами, как таковой избирательности в еде не наблюдается. Сейчас активно приучаем к горшку, пока не могу сказать, что он ходит на него, т. к. начали делать это 4 дня. Когда говоришь «садись на горшок», садится и сидит. Пока писает в подгузник. Не показывает животных, цвета... Хотя сортер раскладывает отлично и по цветам. Мозайку простую с животными раскладывает. Свинью имитирует, хрю-хрю говорит. Книги листает, смотрит, если видит яблоко в книжке, делает вид, что ест его. Имитирует разговор по телефону, стационарный, сотовый телефон правильно прикладывает к уху и что-то лопочет в него. Микрофон детский тоже понимает, в него говорит на своём, кричит в него. Простые просьбы выполняет: «дай руку», «раздевайся», «вытирай руки», «иди кушай», «иди смотреть мультики», чисти зубы и т. д. По лестнице спуститься может сам, даже спрыгивает двумя ножками одновременно, что-то достать нужно — поставит стул и залезет, в розетку что-то включить — всё это понимает. Игрушки интересуют, но недолго, по одной берёт и выбрасывает. Есть динозаврик, он его берет и когда кушает, его пытается кормить, но это я ему показала один раз. Умеет с родителями играть в прятки, догонялки, может сам проявить инициативу, чтоб играть. Указательный жест ярковыраженный, но только если что-то хочет, показывает пальцем. Если хочет играть один, выгоняет с комнаты и закрывает дверь. Очень улыбчивый, в глаза смотрит, на имя откликается хорошо, может даже изображать: щурится, улыбается, когда зовёшь. Посторонних не сторонится, детей тоже не избегает, если они проявляют инициативу, идет на контакт с ними. Может дать пять рукой. Периодически машет рукой, говорит «пока». На птицу говорит «ка», если услышит ворону в парке. Не боится животных, наоборот, их любит очень, пытается кормить и т. д. Любит кататься с горки... На площадке слишком не усидчивый, всё нужно попробовать и везде полазить. Любит ходить в бассейн, любит купаться. Тренер говорит, что смотрит ей в глаза, пытается выполнять команды несложные, есть любимый мультик, он за героями подражает в некоторых сценах, удивляется, где всё динамично происходит, аж рот открывает от захватывающего сюжета. Мы начали ходить к логопеду, и она на предпоследнем занятии сказала, что он необучаемый, у него аутизм, сдвиг и ЗПРР... Ему нужна коррекция. Но я вижу, когда мы в социуме, что многие дети в его возрасте говорят, понимают намного больше... Теперь вижу, что сын выкладывает книжки или подушки маленькие в ряд и прыгает по ним, на диване прыгает, на носочках ходит, но нечасто, дала ему магниты с буквами, он их в ряд выложил на холодильнике и убежал, долго его это не интересовало как-то, он это всё делает в моменте и нечасто и недолго... Он легко переключается... Полгода назад он, когда злился, махал руками, как крылышками, но только когда что-то было не по его... Потом он перестал так делать... Может рисовать мелом на доске, вытирать тряпкой за собой... А потом я могу его переключить на что-то другое, и он не истерит... А бывает, пытаешься ему сказать: «Сынок, скажи, дай, мама», он психует и кричит... Очень слова логопеда повлияли на нашу жизнь.
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации детского невролога за 699 рублей. Время ответа - от 10 минут
Принятый ответ
Здравствуйте
Понимаю Ваши переживания , обычно за задержкой речевого развития стоит диагноз
В таких случаях для уточнения или исключения РАС, СДВГ рекомендуется очно консультация детского психиатра
Препаратов для запуска речи не существует, важно начать занятия с нейропсихологом, исключить патологию слуха у сурдолога
Алена Алексеевна, благодарю вас за ответ
У него были аденоиды 3 степени, мы их пролечили и они теперь второй степени. Прошли сурдолога дисфункция слуховых труб, но она сказала на слух это не влияет. Прошли ЭЭГ , заключение хорошее.
Алена Алексеевна, маму папу хорошо знает. Остальное сложно проверить мы из-за аденоидов стараемся избегать людных мест.
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра .
Если есть настораживающие моменты , в таких случаях лучше очно уточнить диагноз
Принятый ответ
Здравствуйте! Понимаю ваше беспокойство! Нельзя пока говорить о точном диагнозе , нужна диагностика хорошего психиатра , сурдолога.
Есть возможность пройти тест МЧАТ в интернете?
Да, настораживающие моменты есть, но нужно смотреть комплексно развитие.
Как ребёнок ведет себя у логопеда ? Что-то повторяет ? Почему логопед решил , что ребёнок не обучаем? Все детки обучаемы!
Алина Николаевна, у логопеда плакал, она все равно пыталась его учить
Сурдолог поставил дисфункцию слуховых труб тк у сына аденоиды 3 степени, сейчас 2 степень
Но уверила что на слух критично не влияет. ЭЭГ хороший, мой перинатальный скрининг низкие показатели к генетическим заболеваниям.
Алина Николаевна, за мной повторяет когда мы занимаемся. Занимается хорошо, усидчиво. Лепим из пластилина, он притворяется что пытается его съесть и смотрит на мою реакцию, когда говорю фу кака он выплёвывает и повторяет фуу
Нина , а логопед занимался у зеркала или на ковре ?
Алина Николаевна, честно сказать она крайне не общительная была. Практически не чего не говорила. Один раз сказала он молодец, старается. Но крайний поход к ней сын плакал и не хотел заниматься, она вышла и начала говорить о нем что она ему не чем помочь не может. Занятий с ней было примерно 6... Все занятия она снимала пару минут и скидывала мне. Было видно что он пытается выполнять ее просьбы на корову говорил му... А так ничего и не скажешь, тк по 1 минуте не понятно что там происходит в целом. Но сколько видела он всегда сидел за столом , формат игр небыл. 30 мин занятие
Нина , я бы вам рекомендовала искать игрового логопеда. Мне жаль, что у ребёнка такой опыт был. Если дома малыш играет с вами, пытается , старается , то дело не в ребёнке , а в логопеде , который не смог найти подход к ребёнку
Принятый ответ
Здравствуйте. У меня нет ощущения какой-то грубой, явной катастрофы. Да, описанное развитие имеет свои особенности, и их можно корректировать но и очень много сильных сторон, что радует. В 2,5года разброс нормы в речи и понимании просто огромен!! То, что он имитирует, общается жестами, смотрит в глаза и откликается на имя, это прекрасно!!Многие перечисленные Вами стереотипные действия, вроде выкладывания в ряд, в этом возрасте бывают вариантом нормы, этап такой исследовательской игры, особенно если это мимолетно и он легко переключается, как Вы и пишете..Очень обнадеживает, что он играет с Вами в догонялки и прятки, это важнейший социальный навык. Вырисовывается картина некоторой задержки речевого развития, возможно, моторного компонента речи. Слова логопеда, безусловно, выбили почву из-под ног, я очень понимаю Ваши переживания (( Но глядя на всё описание, вывод кажется мне поспешным. Психует, когда его заставляют говорить, это часто как раз признак того, что он понимает свою неуспешность в этом, а не отсутствия желания коммуницировать!
Однозначно нужно продолжать наблюдение. Ищите другого дефектолога или логопеда-дефектолога, который работает именно с малышами и не ставит диагнозы за 2 занятия. Да надо подключить невролога и сурдолога для проверки слуха и исключения тонких нарушений. И нужно посетить психиатра! Продолжайте общаться, играть, ходить в бассейн. Его интерес к миру и взаимодействию с Вами это самый ценный ресурс сейчас🙏
Кристина Айговна, у логопеда плакал, она все равно пыталась его учить
Сурдолог поставил дисфункцию слуховых труб тк у сына аденоиды 3 степени, сейчас 2 степень
Но уверила что на слух критично не влияет. ЭЭГ хороший, мой перинатальный скрининг низкие показатели к генетическим заболеваниям.
Работайте с лором, и ищите логопеда, который умеет мягко работать с такими малышами, без давления.
Принятый ответ
Здравствуйте, хорошо что прошли сурдолога и ээг, а психиатру показывались? По описанию есть действительно настораживающие моменты но они допустимы для этого возраста (но важна динамика). Получится пройти тестирование мчат? Сейчас важно сделать акцент на занятиях со специалистами.
Принятый ответ
Здравствуйте.
По описанию можно заподозрить проявления задержки психо-речевого развития. В подобных случаях, рекомендуется проведение углублённого обследования-АСВП с 6 пиком для оценки скорости обработки звуковой информации самим головным мозгом, короткой( рутинной) электроэнцефалографии, как правило,недостаточно. Рекомендуется проведение ночного видеомониторинга ЭЭГ 4-8 для исключения патологической активности в головном мозге,УЗДГ БЦС для оценки кровотока, кровь на Т4 свободный, ТТГ для исключения заболеваний щитовидной железы.
Ирина Анатольевна, здравствуйте, спасибо большое вам. Подскажите пожалуйста это не РАС? Душа не на месте. Мы исключили мультфильмы, если что то удивительное он показывает пальцем, включили ему проектор на потолок рисунки воспроизводит он пальцем на них показывал
Сотер собирает новый без подсказок, пирамидку тоже хорошо собирает. Любит катать машинку по горке игрушечной. Нравятся ему динозавры, самолёты и тд, играет в них... Рисует мелом на доске стирает за собой. Один раз покажешь как сделать он повторит за тобой. Сдали анализы, щитовидная железа в норме. К сожалению у нас один сурдолог на город детский и квспч он не делает. Она поставила ему дисфункцию слуховых труб... У него аденоиды 3 степени были, сейчас пролечили они 2 степени. Стоит вопрос об удалении так как отиты часто, но ждем чтоб немного подрос по настоянию врача. Он ходит в бассейн тренер говорит он смотрит ей в глаза выполняет простые команды
У нас в городе даже не куда обратиться , сложная обстановка с медикам.
Однозначно ответить насчет РАС не видя ребёнка, я не смогу сказать. Если в городе сложная ситуация с условиями для обследования и реабилитации ребёнка, то все-таки стоит рассмотреть вопрос о проведении обследования в том регионе, где это возможно,потому что понимание речи уже должно быть хорошим. И если отиты часто, то посещать бассейн, в подобных ситуациях, не рекомендуется.
Похожие вопросы по теме
- 2 часа назад4 ответа
- 2 часа назад2 ответа
- 6 часов назад16 ответов
- 6 часов назад11 ответов