Что вас беспокоит?
Ребенок 2.4 года не говорит .
Здравствуйте,ребенок 2.4 года не говорит. Есть слова :мама, папа. Баба, деда, му-му, ко-ко ,бипь-бипь,мяу, ням -ням .Все понимает, знает, показывает, с детьми любит играть . Знает буквы показывает ,называет , активный . Ребенок родился на 2.800 2 роды пкс в 39 недель , по УЗИ была внутриутробная гипоксия, но потом делали много раз УЗИ все было хорошо .В 1 Б была преэклампсия, во вторую беременность пила Кардиомагнил, допегит, капала магнезию, следила тщательно за состоянием здоровья. Давление выше 130 не поднималось, кормила смесью, так как почти сразу после родов было давление около 200 , нормализовалось в течении года . Нам назначили электрофорез с эуфилином, д3,омегу, сирор церетон и если нет эффекта ,то Кортексин . Я бы хотела уточнить про препараты , церетон не будет его возбуждать , он эффективен ? Пантогам не поможет ? Вообще ,что назначают при зрр , чем мне помочь ребёнку ?
Принятый ответ
Здравствуйте, к сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом и нейропсихологом. Как можно больше развивашек а экранное время лучше снизить. Какой гемоглобин? Самог главное что ребенок понимает обращённую речь, важно отмечать в целом положительную динамику по развитию. По описанию нельзя исключить что ребёнку нужно время, важно начать занятия и посмотреть на динамику. Если что то будет не нравится можно сделать ээг, сурдолог(асвп). Вы правы, ноотропы могут перевозбуждать и перед их приёмом лучше сделать ээг.
Юлия Юрьевна, здравствуйте. Гемоглобин 118.Да , занимаемся дома, развивашек много .
Эти хороший гемоглобин. То что дома занимаетесь это хорошо, если есть положительная динамика может оставить домашние занятия.
Принятый ответ
Здравствуйте. Ребёнок хорошо понимает обращённую речь и выполняет просьбы?
Знаете, в 2.4 года при таком словаре, как вы описали (звукоподражания и простые слова), это ещё не катастрофа, особенно если мальчик…Мальчики часто молчуны. Очень важно сейчас не столько пичкать таблетками(нет препаратов доказавших эффективность в запуске речи), сколько заниматься дома и с дефектологом. Имея такой активный словарь понимания, вы можете творить чудеса простыми играми... Комментируйте всё подряд, но делайте паузы, провоцируя его на ответ. Вместо дай мяч показывайте мяч и спрашивайте Что это? А Если молчит или показывает, сами отвечайте Мяч! или Би-би, если машина…Превратите это в весёлую игру без давления, чтобы у него не возникло сопротивление.
Кристина Айговна, здравствуйте.
Он все прекрасно понимает и знает , показывает .
Да когда начинаю что -то рассказывать делаю паузу, чтобы ребенок сказал , а он показывает ,что он не может сказать, и указывает пальцем мне на рот, чтобы я говорила. Дома много игр, стараемся играть , лепим из пластилина .
Здорово, что он показывает на рот, значит, хочет говорить, но пока не может. Это отличный знак, не переживайте. Продолжайте в том же духе, не давите..Раз вы всё понимаете и показываете, значит, скоро и слова пойдут.
Принятый ответ
Здравствуйте! Если у ребёнка большой пассивный словарь (понимание речи и выполнение просьб), есть указательный жест , то упор важно делать на занятия с логопедом , но игровым, а не который сидит перед зеркалом. С крупной моторкой нет проблем? Активный ? Ловкий ?
Сейчас дома меньше тв , больше разговаривать, играть в разные эмоциональные игры , речь не должна стать занятием - не стоит настаивать на повторение и тд. Любая речевая активность должна поддерживаться и поощряться.
Медикаментов для речи не существует, к сожалению.
Принятый ответ
Здравствуйте.
При речевых нарушениях обычно рекомендуется прием пантогама/пантокальцина или когитума. Так же хороший эффект наблюдается при использовании глиатилина или церетона. Они могут оказывать возбуждающий эффект, поэтому рекомендуется прием до 17 часов.
Похожие вопросы по теме
- 2 часа назад3 ответа
- 3 часа назад1 ответ
- 3 часа назад2 ответа
- 5 часов назад1 ответ