Что вас беспокоит?
Помогите расшифровать запись ээг
Добрый день! Помогите пожалуйста расшифровать исследование . Ребенка 2 года. Говорит только мама и папа и остальное без остановки воркочет на непонятном языке какие то свои слова . Все понимаем что просишь ее принеси подай , сделай то , сделай это . Одевается раздевается сама , что то сладкое найдет прячет , хитрит , вообщем как будто бы очень умный ребенок . Но невролог говорит что задержка речи серьезная . Ходим на занятия к логопеду ребенок балованная не сильно хочет с ней сидеть встает не занимается выходит . Сейчас записались на развивашки , вроде бы понравилось ей там . Но новых слов нет совсем . На своем только языке что то там ругает братика пальцем но но делает . Заключение : ЭЭГ в состоянии пассивного бодрствования: На фоне умеренно-выраженной дизритмии наблюдается недостаточно организованная альфа- активность среднего индекса (до 60 %), нерегулярная (c разбросом частот 8.3-9.2 Гц), наиболее выраженная в левой центральной области (C3). Модуляции по амплитуде беспорядочные. Бета-активность в виде ритма высокого индекса (до 68%), средней амплитуды (до 24 мкВ), низкой частоты, наиболее выраженная в правой затылочной, центрально-лобной и правой височной областях (O2 T8 P8 C4 Fz F3). Дельта-активность в виде ритма частотой 1.3 Гц, средней амплитуды (до 46 мкВ), наиболее выраженная в правой передневисочной, лобной и правой затылочной областях (F8 Fz O2). При проведении фотостимуляции частотами 3, 5, 10, 15 и 3-27 Гц - пароксизмальных событий и реакции усвоения ритма не выявлено. Гипервентиляция не проведена по возрасту . Состояние активного бодрствования и нейрофизиологической стимуляции(смотрит мультики) характеризовалось дезорганизацией фоновой ритмики и нарастанием представленности бета-активности. Заключение : При продолженном ЭЭГ мониторировании выявлены: - Легкие общемозговые изменения ; основной ритм соответствует возрасту; - повышенная истощаемость корковых процессов; - клинических эпилептических приступов, типичных эпикомплексов и значимой межполушарной асимметрии не зарегистрировано Рекомендовано: ЭЭГ динамическое наблюдение; консультация невролога
Принятый ответ
Здравствуйте! По ээг все в пределах нормы, самое главное нет эпиактивности. Есть признаки незрелости что допустимо в вашем возрасте. По речи у ребенка есть понимание обращенной речи , это говорит о наличии пассивного словарного запаса. Нужно стимулировать: развивать мелкую моторику, больше разговаривать, минимизировать мультфильмы. Речь до 2.5 -3 лет находится в стадии активного развития, все нормализуется, прогноз благоприятный
Регина Динисламовна, медикаменты никакие ретенек принимать не нужно ? Начиталась в интернете про разные диагнозы задержки
По описанию задержки нет, ребенок все понимает . Сейчас достаточно занятий , думаю будет прогресс . Препараты не ранее 2.5 лет при отсутствии каких либо подвижек
Принятый ответ
Здравствуйте.
По результатам электроэнцефалографии описаны диффузные изменения биоэлектрической активности головного мозга, что обычно указывает на перенесенную гипоксию в период беременности или в родах. Истинной эпиактивности нет-это самое главное. При речевых нарушениях обычно рекомендуется занятия с логопедом. При недостаточной эффективности может быть назначено медикаментозное лечение.
Принятый ответ
Здравствуйте!
На описанном вами заключении ЭЭГ данные соответствуют возрасту, без патологии. Головной мозг в стадии развития.
Вы описываете задержку активной речи ( всё понимает, выполняет, но практически нет слов, речь нечеткая « говорит на своем языке»). Такая форма задержки часто встречается при низком тонусе мимических и оральных мышц ( мышцы губ, щечные, язык).
В таких ситуациях хорошо помогает логопедический массаж.
Согласно клиническим рекомендациям, в некоторых случаях проводится медикаментозная терапия ноотропной терапией. Препараты не улучшат качество речи, но могут поспособствовать лучшему усвоению новой информации.
Возможно дополнение физиолечения- например, биоакустическая коррекция ( БАК) или транскраниальная микрополяризация головного мозга «Полярис».
Решение о необходимости применения препаратов и физио решается очно на осмотре неврологом.
Также для стимуляции речи полезны занятия на развитие мелкой моторики и общение со сверстниками.
Продолжайте занятия с логопедом- дефектологом и нейропсихологом- это вы выполняете правильно.
Принятый ответ
Здравствуйте, по Электроэнцефалограмме все допустимо, главное нет эпи активности (по этому исследованию можем исключить только эпи активность). Очень хорошо что понимает обращенную речь, это важно. Для речи самое главное это занятия со специалистами. Еще при ЗРР в перечень обследования входит сурдолог и психиатр.
Принятый ответ
Здравствуйте.
По результатам ЭЭГ всё допустимо: эпилептической активности не выявлено, основной ритм соответствует возрасту.
По описанию складывается впечатление задержки речевого развития.
В подобных ситуациях рекомендуются занятия с логопедом, но т. к. ребенок не очень хочет заниматься с логопедом (и это характерно для деток данного возраста), то можно начать заниматься с психологом, а через 2–3 месяца добавить занятия с логопедом. Также следует обсудить с логопедом необходимость проведения логопедического массажа.
В домашних условиях выполняйте упражнения на развитие мелкой моторики, предлагайте рисование, лепку, различные развивашки, больше разговаривайте с ребенком, экранное время желательно максимально сократить.
Похожие вопросы по теме
- 11 часов назад3 ответа
- 12 часов назад5 ответов
- Вчера в 16:414 ответа
- Вчера в 16:046 ответов