Результаты поиска

Здравствуйте, Олеся! Вы делаете все правильно. На фоне занятий и лечения динамика есть, пусть и медленная, но положительная. Продолжайте занятия с логопедом, дефектологом, нейропсихологом, и медикаментозное лечение.
Можно проводить БОС - терапию (биологически обратная связь), и ТОМАТИС.

Здравствуйте
Нет препаратов для улучшения речевых функций
Эффективность проверить можно на сайте
https://mediqlab.com/
Ближе к 1,6 ребёнок начинает говорить 10-15 слов ( звукоподрожание, появляютсяфразы) . Только в 2 года могут появиться предложения . Развивайте мелкую, крупную моторику ( центры в головном мозге находятся рядом с центром речи) . Эффективно в запуске речи -занятия логоритмикой под детские песенки . Читайте стишки , потешки . Активная речевая среда взрослых даст положительные результаты 🌷растите здоровыми !

Любовь, здравствуйте. Помимо лекарственных терапии желательны занятия с логопедом, самостоятельные занятия дома: проговаривайте все действия, желательно просто не осложненно ( например: бери стакан, пей воду и т.д), читать красочные книги, стихи, потешки не сложные и запоминающиеся. Побольше контактировать с детками, которые уже хорошо разговаривают. Если есть необходимость, то подключить занятия с психологом. Потому , что к сожалению нет волшебной таблетки от болезней, они помогают только добавить ресурсов нашему организму, а основные развития и восстановления нашего организма зависят только от работы над самим собой.

Здравствуйте. Ребёнок на имя отзывается ? Зрительный контакт хороший ? Жесты есть (пока , дай )? Глаза , нос показывает ?

Здравствуйте! По УЗИ гемодинамических нарушений нет. Нарушение венозного оттока- это не патология и может быть у любого ребёнка и взрослого в момент времени,например, если не выспался, был голоден, неудобно лежал и др.
Препаратов для запуска речи не существует. В таких случаях необходимы постоянные занятия с логопедом, дефектологом и нейропсихологом.