Результаты поиска

Нет, он хорошо переносится детками. Я и своей дочке несколько курсов давала.

Здравствуйте! в данный момент Вы ничего критичного не описываете
обратите внимание на организацию речевой среды: необходимо использовать в общении с ребенком простые слова и фразы, особенно во время выполнения режимных моментов, бытовых ситуаций.
многократно повторять и комментировать действия, просьбы ребенка (“пить”, “надеть”, “иди”), при попытке ребенка повторить - активно хвалить
после того, как ребенок начнет повторять определенные слова, создавать условия для просьбы с использованием этих слов. Например, когда научился произносить “пить”, подавать напиток только после того, как скажет “пить”, на начальных этапах можно использовать подсказки.
на первых этапах развития речи не прибегать к использованию большого количества требований по типу “скажи” или “повтори” для того, чтобы избежать речевого негативизма.
Альтернатива: если ребенок повторяет слово - повторить его за ним и поощрить
ведение дневника развития речи (записывать слова и звукоподражания с указанием даты появления) - для понимания ситуации на данный момент и отслеживания динамики.
на основании дневника составить список “целевых слов” - одно-двусложные, которые говорит не на постоянной основе, и моделировать ситуации, в которых будет произносить чаще.
все обращения ребенка, даже тогда, когда он пользуется только жестом, переводить в речевое общение (оформить его просьбу словесно)
не предугадывать желания (задать вопрос, ждать ответ; если ребенок испытывает трудности, помочь, ответив на вопрос самим)
Активная речевая среда (дет.сад или развивашки), потому что только в присутствии сверстников происходит гармоничное (!) психоречевое развитие ребенка. Хотя бы 2-3 часа в день.
Слушать аудиосказки (развивать слухоречевую память и образное мышление, пассивный словарный запас) вместо большого количества мультфильмов.
Ограничение просмотра мультфильмов, использования гаджетов до 1-1,5 часов в день.

Обследования могут включать:
- Консультация сурдолога (проверка слуха методом АСВП)
- Консультация психолога (оценка сферы мышления, познавательных и исполнительных навыков)
- Консультация психиатра
- Занятия с логопедом по коррекции звукопроизношения, по развитию фонематических процессов. Обогащать словарный запас, формировать связную речь.
- Занятия с нейропсихологом

Здравствуйте!Для улучшения речи у ребенка в возрасте 2 года, помимо регулярных занятий и общения с семьей, можно рассмотреть некоторые подходы, которые помогут развитию речи и коммуникации. Одним из них является употребление определенных пищевых добавок, которые могут положительно сказаться на развитии мозга и речи.
Возможные добавки:
1. Омега-3 содержится в рыбе, орехах, яйцах и семенах льна. Эти продукты богаты омега-3, который важен для развития мозга и зрения.
2. Витамины группы B.Витамин B6, B12 и биотин важны для поддержания здорового функционирования нервной системы и развития речи.
3. Железо.Железо необходимо для транспортировки кислорода в мозге, что важно для развития речи и памяти.
4. Цинк.Цинк участвует в синтезе белка и ДНК, влияя на развитие речи и познавательные способности.
Рекомендации:
1. Диета, богатая этими элементами.может помочь улучшить развитие речи. Включение в рацион рыбы, орехов, семян льна, мяса, овощей и фруктов обеспечит ребенка всеми необходимыми веществами.
2. Мультфильмы.Просмотр мультфильмов, где герои говорят четко и медленно, может помочь ребенку научиться правильному произношению слов.
3. Чтение книг.Чтение вслух книг развивает воображение и стимулирует развитие речи.
4. Игры с игрушками.Игра с мягкими игрушками и блоками может помочь развить мелкую моторику и координацию движений, что напрямую связано с речью.
5. Музыкальные инструменты. Игра на музыкальных инструментах, таких как пианино, барабаны или ксилофон, помогает ребенку развивать музыкальный слух и речь.
6. Логопедические упражнения.Упражнения на артикуляцию, дыхание и работу с языком могут улучшить речь и коммуникацию.
Противопоказания:
1. Гомеопатические препараты. Исследования показали, что гомеопатия не имеет научной основы и не дает гарантированного успеха в улучшении речи.
2. Избыток витаминов. Переизбыток витамина A, D, E и K может негативно сказаться на здоровье ребенка, поэтому важно придерживаться рекомендуемых дозировок.
3. Магния. Магниевые добавки могут вызвать бессонницу, головокружение и ухудшение аппетита, поэтому следует употреблять магний в умеренных количествах.
Важно помнить, что улучшение речи требует времени и терпения. Создание богатой полезными веществами диеты, чтение книг, прослушивание классической музыки и игра с музыкальными инструментами могут помочь ребенку улучшить речь. Консультация с логопедом. Логопед определит план коррекции.

Здравствуйте.
По результатам ЭЭГ выявлены признаки перенесенной гипоксии, повышенной возбудимости.
Эпиактивности нет.

Здравствуйте. Обращенную речь ребенок понимает , инструкции выполняет , с детьми играет ? Слюнотечение есть ?Мультики сколько по времени смотрит ? С каждым Месяцем динамика в речи есть , новые слова появляются ?

Здравствуйте ! По уздс выявлено нарушение венозного оттока. Скажите ранее развитие по возрасту? Глазное дно в норме? ОАК; ферритин сдавали ? ЭЭГ не делали ? Как давно жалобы?

Здравствуйте, а есть сама пленка?

Здравствуйте! Нет,по УЗИ БЦА клинических нарушений нет. Там в первую очередь мы ищем атеросклеротические бляшки или снижение кровотока более 70%. Истерик это не даёт. Только в рамках основного диагноза, который выставит вам психиатр. Лечение назначает он

Здравствуй! По уздс есть признаки натальной травмы шейного отдела позвоночника; что влияет на кровоток. Первопричиной задержки речи это не является; но ранее при рождении могло привести к гипоксии, что могло сказаться на нервно- психическом развитии. Скажите обращенную речь понимает ? Просьбы выполняет? На имя откликается? Зрительный контакт хороший?

Добрый день. Вы мрт сами решили сделать?
В целом ничего страшного нет. Гипертрофию лимфоидной ткани могут давать аденоиды. С этим нужно проконсультироваться у ЛОР-врача. По поводу шейного отдела -есть дистрофические изменения, но скорее всего это врождённый вариант.
Скажите сейчас какие жалобы, что беспокоит?

На ЭЭГ выявлена эпилептическая активность.

Здравствуйте. Результаты ОАК и ОАМ в пределах возрастной нормы. По результатам копрограммы имеются лейкоциты в сочетании с повышенным кальпротектином, в таком случае нужно исключать воспалительный процесс в кишечнике. Рекомендую сдать анализ на IgE и обратиться на консультацию к гастроэнтерологу.