Результаты поиска

Здравствуйте!
Переживать совершенно не стоит ) все дети индивидуальны .
У кого то первое слово , у кого то баба , у кого то папа .
Не переживайте , в течение нескольких месяцев и слово мама будет говорить .
Много видела деток , кто в год и после начинали вообще говорить )
Так что я не вижу поводов для беспокойства вообще !?

Здравствуйте!
Вы мало описали поведение ребёнка. Но если возникает такого рода сомнения и переживания, то рекомендую показать ребёнка очно неврологу, сурдологу, чтобы исключить проблемы со слухом и логопеду. При желании занятия с логопедом можете по немного уже подключать . И важно развивать мелкую моторику ребёнка. Мелкая моторика очень хорошо стимулирует развитие речевого центра.

Ну вот видите, как много всего, я я думаю что тут всё под контролем

Здравствуйте. Рекомендуется посещать занятия с логопедом, дефектологом.
Работы очень много, здесь должен работать специалист и обследовав ребенка, подобрать нужные методики.
До того как вы попадете к логопеду можно порекомендовать заниматься дома по системе работы "развивайся, малыш" О. Закревской, можно использовать альбомы для развития речи для самых маленьких (С.В. Батяева). Развитие речи происходит в игре, в этих пособиях описаны игры.
Примерно занятие должно состоять из:
- Артикуляционной гимнастики
- дыхательных упражнений
- развития тонких дифференцированных движений пальцев рук (пальчиковые игры, тоже есть в тех пособиях)
- развития активного и пассивного словаря
- развития слухового восприятия ребенка
как именно это развивать, какие именно методики лучше подойдут ребенку можно сказать после обследования.
Самостоятельно заниматься дома нужно, но под супервизией специалиста, хотя бы пару раз в неделю посещать специалиста, но каждый день дома выполнять задания, которые он будет давать.

Здравствуйте Татьяна! Задавайте вопросы, просите повторить слова, предлагайте выбор между двумя предметами. Если к 2 годам словарный запас останется крайне ограниченным, стоит проконсультироваться с педиатром или логопедом для исключения возможных задержек в развитии речи.

Здравствуйте, пока это в, пределах нормы. Если ребёнок неврологически здоров, нужно подождать. Продолжайте играть, уделите внимание мелкой моторике, читайте потешки, стишки, пополняйие словарный запас.

Здравствуйте специально ничего предпринимать не надо на данном этапе. Побольше разговаривайте с ребенком, играйте с ребенком, пойте ему простые песенки, читайте короткие стихи. На прогулке рассказывайте ему обо всем: о кошечке, собачке, дереве. Отдачи не ждите, отдача придет потом.