Результаты поиска

Здравствуйте! У ребенка по описанию признаки повышенной нервной возбудимости и задержки речевого развития. Рекомендуется для начала пройти ээг; сурдолога ; асвп исследование . Основное лечение - развивающие занятия, занятия с логопедом ; нейропсихологом. Физиотерапия не оправдана. Из препаратов эффективны ноотропы ( кортексин; когитум; пантокальцин- курсами). Можно также симуляции мозга - бак, томатис; микрополяризация

Здравствуйте!

Все ваши чувства и эмоции очень понятны и имеют место быть, другой эмоциональной реакции вы дать не можете.
Как вы должны воспылать любовью, сочувствием, нежностью и теплом к человеку, который вам это никогда не давал, изводил вас и заставлял страдать? Она вам чужая, чужая в ментальном плане, конечно, и поэтому вы злитесь на нее, раздражаетесь, гневаетесь и даже испытываете ненависть, потому что вами в данном случае правит не чувство привязанности ребенка к матери, а долженствование. А то, что мы не хотим делать, а лишь должны вызывает у нас внутреннее сопротивление и встает внутренний барьер.
иногда мы и правда должны, но это не тот случай и не те усилия вы должны прилагать.
Понятно, что уход за больным человеком, за больной матерью,помощь ему исходит из чувства сострадания, из любви к ней, из страха ее потерять, а для вас она потеряна уже давно, и вдруг теперь вы вынуждены, выходя из своих страданий, связанных с ней, опять погружаться в эту жизнь, которая у вас ассоциируется только с болью и мучениями. Ты меня мучала, а я теперь буду за тобой утки выносить. Ваша реакция естественна.
Вам просто надо понять, что она сейчас действует просто из своих интересов, ей нужен уход и ей все должны, это чистый эгоизм, приправленный деградацией от длительного употребления. Она давно потеряла стыд, она не раскаивается, что променяла ребенка на зависимость, не захотела выйти из порочного круга. Она не сожалеет о том, что так случилось, и чуть она встанет на ноги она опять возьмется за бутылку и вас благополучно забудет.
Воспользуйтесь предложением бабушки и наймите сиделку, санитарке заплатите, ваша жизнь не должна ограничиваться поведением и состоянием зависимой матери. И это будет и со стороны бабушки, и с вашей посильным вкладом в ее прошедшую мимо вас жизнь.
Я бы вам рекомендовала определить ее в психоневрологический интернат или дом инвалидов, поговорите с лечащим врачом и спросите порядок оформления документов. Так и скажите, она не может жить одна, а я не имею возможности за ней ухаживать. И даже если вы поделитесь своей болью, почему вы этого делать не можете, с чем это связано, поверьте, врач вас поймет. Вы не из жестокосердия этого делать не хотите, а из-за ее отношения к вам, причинно-следственная связь очень прозрачна и понятна, осуждать вас не за что.
Вы не обязаны тратить на нее свои лучшие годы, она на вас их не тратила.
Обязательно проговаривайте свои эмоции на группе.

Здравствуйте!Развитие речи у ребенка в возрасте около 3 лет может проявляться по-разному, и это вполне естественно. Если ребенок понимает и активно участвует в общении, пытается выполнять указания, и проявляет интерес к играм, это хороший знак того, что развитие идет в правильном направлении. Вот несколько аспектов, которые стоит учесть:
1. Понимание речи.Ребенок может прекрасно понимать речь, даже если сам не говорит четко. Это означает, что он может воспринимать смысл сказанных слов и реагировать на них.
2. Интерактивные игры.Попробуйте вовлечь ребенка в игры, в которых он должен использовать речь. Например, игра «Кто-то говорит», когда вы озвучиваете фразу, а ребенок повторяет ее.
3. Музыкальные игры.Спойте вместе с ребенком песни, которые содержат простые фразы. Это поможет развить мелкую моторику и артикуляцию.
4. Книги и рассказы.Читайте вместе с ребенком сказки и стихи, показывайте картинки и обсуждайте их содержание. Это развивает фантазию и креативность.
5. Имитация звуков.Произносите различные звуки и попросите ребенка повторить их. Это улучшает произношение и развивает слуховое восприятие.
6. Фокус на интересах.Наблюдайте за тем, что привлекает внимание ребенка, и используйте это для развития речи. Например, показывая картинку с изображением машины, спросите, как назвать ее, и дождитесь ответа.
Важно помнить, что каждому ребенку есть свой путь развития.

Надежда . Молодцы , что развиваете мелкую моторику ( центры движения находятся рядом в ГМ с речевыми центрами ) . Задержка есть ( больше данных за моторную алалию ) . Очно обратитесь к генетику , детскому психиатру грамотному , который умеет дифференцировать другие смешанные специфические расстройства развития . Успехов вам в реабилитации ?

Пока можно и не покупать воротник, если честно.
Лучше исключить кувырки, если присутствуют в жизни ребенка.
Да, требуется и медикаментозное лечение, в том числе.

Здравствуйте Татьяна ?До года нсг планово выполнялось ?Скажите ээг проводили ребёночку ?

Но, приняв решение первой Вы можете упустить возможность услышать от мужчины, что он хотел Вам сказать, возможно, он примет другое решение и Вы будете вместе. Если мужчина уйдет и примет решение не быть с Вами, то будет лучше Вам, он покажет себя сразу такой, какой он есть, Вы о нем сделаете сразу выводы и уже не будете сомневаться (не будете думать: "надо было подождать, подумать" и т.д.), Вы будете знать его ответ, Вы сделаете выводы о нем. Ведь, если он и уйдет, то это не говорит о том, что с Вами что-то не так, это говорит о том, что мужчина не готов ни к каким трудностям с любимой женщиной, ведь в жизни много ситуаций, где есть трудности и если два человека любят друг друга, то они преодолевают эти трудности, а если он уже сейчас сдался, то для Вас, даже плюс. Зачем Вам слабый мужчина?
Но, пока мужчина ничего не сказал.

Здравствуйте,из центров могу посоветовать нейроспектр в Москве.
Из дообследования-ЭЭГ,МРТ головного мозга. Рисполепт лучше пока не отменять до результатов обследования. При любых значимых задержках в развитии показана консультация генетика.

Да любое заболевание даёт отката развитии. Возможно и у вас это произошло Разооворная речь у де ей формируется до 3х лет. На занятия ходите обязател но. Больше разговорной, живой речизанятия на мелеую моторику. Массаж воротниковой зоны кистей рук, контрастные ванночки накистиНо все должно быть в формеигры, безпринуждения
Ну и конечно характер формируется. дет. Психологу

Здравствуйте. На аутизм не похоже, возможно есть не большая задержка речевого развития, но аутистических черт по описанию не увидела. Это возраст зависимое поведение, детки многие становятся "драчунами" в Вашем возрасте, плаксивы, обидчивы - это проявления характера. Можно с логопедом позаниматься. Малыша покажите психоневрологу.
Подавайте Пассамбра Эдас-306 сироп по 1/2 чайной ложки 3 раза в день – 1 месяц.
Сами развивайте мелкую моторику по мере возможностей - лепка рисование, мозаика, пазлы, перебирание крупы, массировать подушечки пальцев.

Добрый день.
По наследству передаётся только нейросенсорная тугоухость. У вас, вероятно, кондуктивная была.
В любом случае ребёнка нужно очно показать ЛОР врачу, исключить банальные пробки, выполнить тимпанометрию.
В дальнейшем , если на этапе очного осмотра ничего не обнаружено, желательно обратиться в детский сурдологический центр , выполнить исследование КСВП и (если ребёнок адекватен по возрасту) тональную аудиометрию.
Начните с осмотра ЛОР.