Результаты поиска

Однозначно стоит посетить логопеда и уже начать занятия - это основа.

Посетить клинического психолога для диагностики когнитивных функци ребёнка , чтобы понять задержка это или нет.
Занятия с нейропсихологом так же приветствуются.
Мультики убрать, это тормозит речь

С едой - сладости дозировать , есть вместе , предлагать разные варианты блюд , нужно время , ребёнок обязательно будет есть , главное терпение и исключить дефициты

Здравствуйте
Не существует препаратов для улучшения речи
Только длительные занятия с логопедом дефектологом дадут положительную динамику
Ноотропные препараты не оправданы с точки зрения доказательной медицины, эффективность можно проверить на сайте
https://mediqlab.com/

Здравствуйте! По ЭЭГ эпилепсии не зарегестрированно. Больше этот метод обследования патологии не показывает. Остальные записи клинической значимости не имеют. По УЗИ нет серьёзных изменений, иначе бы вас направили к сосудистому хирургу, а не к неврологу. Такие изменения не дают никаких симптомов и могут быть у абсолютно любого ребёнка и взрослого. Человек не симметричен, поэтому и кровоток чаще всего асимметричный. Венозная дисциркуляция- это не патология.
Прединсультных состояний не бывает. Инсульт- это острое заболевание. Ребёнок не говорит ничего? Обращенную речь понимает?

Здравствуйте, Надежда.

Результаты аудиометрического тестирования АСВП у мальчика указывают на наличие нарушений аудиторной проводимости на понто-бульбарном и стволовом уровне с обеих сторон. Снижение амплитуды и замедление скорости обработки акустических сигналов, особенно на частоте 4 кГц, могут свидетельствовать о нарушении фонематического восприятия, что может быть одной из причин задержки речевого развития. Нормальные показатели Р300 свидетельствуют о сохранности когнитивных функций и внимания.

Мои рекомендации:
1. Продолжение занятий с логопедом-дефектологом для коррекции речевых навыков.
2. Рассмотрение возможности проведения аудиологической реабилитации для улучшения слуховой функции.
3. Проведение дополнительных нейрофизиологических исследований для оценки степени миелинизации проводящих путей и выявления возможных неврологических нарушений.
4. Мониторинг аудиторной функции и речевого развития для оценки эффективности проводимых коррекционных мероприятий.

Здоровья Вам и ребенку.

Прикрепите, пожалуйста результат УЗДГ.

Здравствуйте. По ээг всё нормально .обращенную речь понимает ? Инструкции выполняет ? Мультики много смотрит ?

Здравствуйте! G96.9 поражение цнс, включает в себя множество диагнозов, в вашем случае учитывая жалобы, вероятнее всего Задержка речевого развития. Z00.2 это здоров. Сейчас основной упор на занятия с логопедом- дефектологом, развивающие занятия, чтение книг

Юлия, доброе утро! К сожалению, шансы при таком расположении опухоли равны 0...

Добрый день. Похоже на эпиприступ. Срочно к неврологу, эпилептологу в областной центр. Здоровья Вам!

У ребенка есть неврологический диагноз? Плохо разговаривает- это насколько плохо?