Результаты поиска

Кристина, здравствуйте!
Все с ребенком прекрасно!!! Да, это период адаптации- Вы ведь сами пишите- из 3х месяцев ребенок лишь половину проходил)) Да и после болезни всегда небольшое "возвращение" происходит и малышу необходимо вновь устанавливать контакт, вспоминать что тут ему рады и все хорошо))
Как раз то что дома ребенок все делает, а в саду- нет- уже вопрос к воспитателям)) Они пока не нашли подход к малышу))
Не давите на него дома- он ведь и так все дома делает)) Наоборот- сейччас больше позитивных моментов- с радостью и интересом о чем то говорите когда идете в сад, когда встречаете из сда- выслушивайте, обнимайтесь! И сами пока не делайте акцент на этих вещах(одевании и то как он говорит). Если сам скажет - тогда просто расспросите- а как говорил. а что хотел и что потом...поддержите и похвалите!!! Ему просто необходимо время и почувствовать , что ему верят, с ним рядом и если надо помогут. Так же поговорите с воспитателями- что да, конечно. дома занимаемся) и попросите со своей стороны- пожалуйста, у вас ведь большой опыт воспитательной работы помогите ему сейчас - больше внимания. помягче с ним- чтобы он как раз быстрее адаптировался. Мне так же нужна ваша помощь))
Причина(это и адаптация все еще идет- и возможно воспитатели слишком накаляют обстановку- могут быть требовательными(может громко говорят и малыш пока не привык)- отсюда он пока еще пробует как можно и как мне спокойнее себя там вести))- но с Вашей теплой поддержкой- и если еще воспитатели немного помогут. будут помягче с ним- все будет хорошо!)

Здравствуйте! Начать с психолога можно

Здравствуйте на нсг вариант нормы
Ребенка желательно не целовать в губы с герпесом

Здравствуйте, Екатерина!
Вы можете сказать подруге, что Вам не нравится, когда она Вам делает замечание. Вы обе взрослые.
Возможно, рядом с подругой Вы чувствуете неуверенность в себе и над этим нужно работать. Вы пишите, что ей уделяют внимание парни, а Вам достаётся меньше внимание. Главное не количество внимания, а качество. Зачем Вам внимание всех подряд? Общайтесь с теми парнями, которые принимают, хотят быть с Вами рядом. Повышайте уверенность в себе. Неуверенность в себе проявляется не только на словах, но и в манере поведения, жестах, мимике. Как только Вы сможете стать увереннее, люди начнут это чувствовать и Вас их мнение, критика уже не будут так волновать. Если Вы будете уверенны в себе, Вы сможете отстаивать свою точку зрения и при обвинении сможете отстаивать свои границы. У Вас высокие требования к себе, Вы ищите недостатки, хотя на деле, все выглядит совершенно по-другому, Вы смотрите на всю ситуации через своё восприятие, а люди могут и не догадываться что Вы в чём-то не уверенны на данный момент.
Рекомендую:
1. Заведите практику обращать внимание на свои достижения, пусть они будут не значительными на Ваш взгляд, но не обесценивайте их. Чтобы научиться это делать, заведите себе дневник, где Вы будете записывать всё, что у Вас получилось (приблизительно 10 дел каждый день). Как только Вы смогли добиться достижения, пусть и незначительного, хвалите себя обязательно. Важно стать опорой для себя.
2. Поменяйте ракурс своего мышления. Умейте отвечать людям, если они Вас пытаются задеть. Ничего страшного, они могут говорить все, что хотят, но Вас это не касается, это их мнение.
3. Меняйте круг общения, если Вы чувствуете, что из-за этого круга общения, Ваша самооценка и неуверенность в себе страдает. Вы не должны терпеть то, что не хотите. Научитесь говорить: «нет», умейте отстаивать свои личные границы. Вы не обязаны быть для всех удобной. Уважение чужих границ важно точно также, как и уважение Ваших собственных границ. Вы просто отказываете людям, либо говорите им, как с Вами поступать не следует. Вы ведь защищаете себя, а не делаете кому-то хуже. Именно это создает уверенность в себе.
4. Используйте метод "Я-сообщение", где Вы будете говорить от первого лица о своих переживаниях по поводу того, что Вас расстроило, а не делать суждений о человеке. Например: «Я беспокоюсь, когда…» (вместо: «Почему ты опять…?»). Не всегда получается найти подходящие слова, т.к. нам привычнее обвинить другого, предъявить претензии человеку, сказать о его чувствах в формате «Ты-сообщение», а необходимо начать с себя, говорить о своих чувствах. Если человек услышит Вас, он изменится, либо Вы найдете компромисс. Заставить что-то делать человека нельзя, если он сам этого не захочет.
5. Не ругайте себя за неудачи. Если у Вас что-то не получилось, то отвечайте себе следующими фразами: "Ничего страшного не произошло, зато я могу сделать вывод, что..." или "Я попыталась справиться с этой ситуацией и поэтому я умница". Не ругайте себя, а подбадривайте, стимулируйте себя. Вам необходимо придумать себе фразу/фразы, которые будет работать именно для Вас, эти фразы нужно наклеить на шкаф, телефон и т.д. Если эти фразы будут везде, Вы быстрее справитесь с делами. Есть браслеты, например, на которых написано: "Я молодец", "Никогда не сдавайся" и т.д. Кому-то нравятся такие браслеты, и они помогают верить в себя, кому-то достаточно написать такую же фразу и приклеить её на шкаф. Каждый может ошибаться, из любой ситуации нужно извлечь урок и сделать вывод для того, чтобы не повторить ошибки в следующий раз. Проанализируйте, как помогла Вам какая-либо ситуация стать сильнее? Какие ошибки помогли Вам стать мудрее? Все это можно прописывать себе в дневник.
6. Исключите фразу "должна" на "я хочу", "я выбираю". Проанализируйте, как часто Вы поступаете под фразой "должна" и как часто делаете, что Вам хочется под фразой "я хочу", "я выбираю". Все достижения, которые у Вас получились отмечайте себе в дневник, проанализировав, как поменялось Ваше внутреннее ощущение, состояние.
Если Вы хотите более подробно разобраться в Ваших переживаниях, то Вы можете обратиться к психологу на индивидуальную консультацию.
Удачи!

Татьяна, добрый день!
Подскажите- вы работаете в частной организации или государственной? Какое количество детей на занятии?
Как долго уже занимаетесь с детками?
Работа с детьми и очень интересная и требует много энергии. вложений- и точно приходит с опытом))
Есть у вас рядом педагоги у которых можно поучиться, набраться их опыта и тех моментов, которые помогают наладить контакт с детками.
Сказать в общем - не совсем получится- так как все очень индивидуально, ситуации разные, от возраста то же зависит.
да и пока по тому что вы пишите- больше все устраивает)) просто Вам кажется, что должно быть иначе)) если процесс всех устраивает и вы делаете то что планировали- тогда все в порядке))
Посмотрите литературу по этим темам:
"Как говорить с детьми, чтобы они учились"Фадель Фабер,
"Мастерство учителя"Д.Лемов и книги Д.Зицера- у него много материала по вопросу общения с детьми. выстраивания процесса обучения.
И практикуйте- пробуйте, применяйте- будьте посмелее с детками- открытость. честность и выстраивание такой системы, где есть интерес и уважение друг к другу всегда работают)

Здравствуйте. Неуверенность и признаки социофобии присутствуют. Поработайте с психологом очно или по Скайпу. Пропейте Валимидин и МагнеВ6 для повышения стрессоустойчивости 1-3 месяца. Найдите хобби по душе, спорт, танцы, друзей по интересам.

Можно пантокальцин по 250 х 2 раза, но последний прием не позднее 16.00. 20 дней