Результаты поиска

Принимать препараты нужно железа длительно, попробуйте Сорбифер по 1 таб 2 раза в день, контроль ферритина через 3 месяца. В операции не откажут, значимой анемии нет, экстрасистолы могут быть на фоне анемии, причина вашего никого ферритина скорее всего в обидной менструации, поэтому сильного снижения гемоглобина нет, а вот запасы железа, которые показывает ферритин - низкие, постоянно расходуется

Здравствуйте.
Это не язвочки, а воспаленная лимфоидная ткань глотки.

Сдайте мазок из глотки на флору и антибактериальную чувствительность
ИФА крови на антитела ig gm к ВЭБ, ЦМВ, ВПГ, токсоплазме, микоплазме, хламидиям
Кровь на АСЛО, С-реактивный белок, ревматоидный фактор
Соскоб с корня языка на грибы

Здравствуйте, вам необходимо сдать ОАК, СРБ и анализ мократы на микрофлору.

Тонус мышц влагалища у всех разный. Кроме того он может меняться на протяжении менструального цикла под влиянием гормонов. Помогут укрепить мышцы упражнения Кегеля

Здравствуйте.

Паксил не используется для профилактического лечения головной боли. Чаще всего назначают венлафаксин (с постепенным наращиванием дозы до 75 мг в сутки).

Здравствуйте Дмитрий!
Как давно появились приступы паники?

Здравствуйте, Попросите ребёнка в спокойной обстановке, желательно в первой половине дня нарисовать Вам то, что он боится; затем вместе подумайте, что нужно сделать с этим рисунком? Возможно, дорисовать до нестрашного, возможно порвать, возможно порезать ножницами, сжечь, выбросить, смыть в унитаз. Будьте серьёзной и мягкой в этот момент. Не смейтесь над страхами, подбадривайте ребёнка . Дело в том, что особенности возраста таковы, что ребёнок не различает по эмоциональности своей, по степени значимости события реальные и вымышленные, и то, что есть в книге, абсолютно также остро воспринимается как то, что есть в жизни.
Вот ещё варианты тем для рисования с ребёнком:
1.Нарисуй свой страх.
Ребенку предлагают нарисовать свой страх на листе А4. Когда рисунок готов, спросите: «Что мы теперь сделаем с этим страхом?»
2. Придумываем сказку.
Сочините вместе с детьми сказку о волшебном сундуке, в котором лежит то, что побеждает все страхи. Что это может быть? Попросите детей нарисовать это.
3. Придумываем и рисуем друга.
Спросите ребенка: «Как ты думаешь, кто никого и ничего не боится?» Когда ребенок ответит,
скажите: «Давай попробуем его (ее) нарисовать».
4. Радуга силы
На листе акварельной бумаги нарисовать радугу, из кусков пластилина (основных цветов спектра) отделять небольшие кусочки. Предложите ребенку размазывать кусочки, повторяя вслух: «Я смелый», «Я сильный». «Я смелый» — дети повторяют, размазывая пластилин правой рукой; «я сильный» — размазывая пластилин левой рукой.
5. Где живет страх?
Предложите ребенку несколько коробок разного размера, скажите: «Сделай, пожалуйста, дом для страха и закрой его крепко».
6.Выкидываем страх.
Из пластилина дети катают шарик, приговаривая: «Я выкидываю страх». Затем шарик выкидывают в мусорное ведро.
7. Если бы я был большой.
Предложите ребенку представить, что он вырос. «Как ты будешь прогонять страх у детей, когда сам (сама) станешь взрослым?»
8. Отпускаем страх.
Надуйте воздушные шары, дайте ребенку. Отпуская шар в небо, повторять; «Шар воздушный, улетай, страх с собой забирай». Пока шар улетает, повторять стишок.

Добавьте много игр с крупами, песком, водой; массажи. Ограничьте просмотр телевизора и телефона, подольше купайтесь в ванной по вечерам.
обратитесь к психологу на приём и занятия.