Результаты поиска

Здравствуйте 🌸
▫️ЭЭГ проводят с целью исключения эпилептической активности . Здесь она не выявлена
▫️При отсутствии речи или когда ее мало необходимо консультация нескольких специалистов :
1. Невролог
2. Психиатр
3. Сурдолог - исключает проблемы со слухом
4. Логопед
▫️На настоящее время медикаментозная терапия мало эффективна , так как нет препаратов которые точечно действуют на речевые центры. Но хорошо эффективны занятия ( у логопеда , дефектолога ..) Все зависит от очного осмотра

добрый день, Евгения, ознакомилась с приложенными видеофайлами с Максимом. По ребенку видно, что он понимает обращенную речь, может строить простые аналоги, ассоциации, понимает последовательность событий. Также хочется сказать, что оценивать речь некорректно до 2х лет, так как с 1 до 2 лет речь только формируется. Диагноз задержка речевого развития выставляется только с 2 лет. У малыша сейчас такой возраст, что сегодня может быть что он ничего не говорит, а через 5 дней уже говорит, не переживайте. В норме по таблицам в 1 год ребенок должен говорить до 10 слов, но как правило такое бывает редко, также ориентируемся на нормы развития, такие как появление примитивной фразовой речи, она возникает с 1,9 до 2.2 лет, то есть простые фразы по типу: дай пить, где папа, хочу ням - ням. Сейчас с учетом вашего анамнеза жизни, того, что ребенок сейчас психически развивается правильно (понимает обращённую речь на бытовом уровне, выполняет простые инструкции, есть указат. жест, отзыв на имя) - причин говорить и настораживаться по речи нету!
Но тем нее менее стоит уделить внимание активно развитию ребенка уже в этом возрасте, так как мозг развивается в этом возрасте очень активно и впитывает как губка любую информацию.
ДОМА убираем звуковой фон если он есть (мультики, музыку, радио), чтоб когда вы общаетесь с ребенком - он слышал только вас, и видел ваш рот в том числе, как можно больше своих действий - простые глаголы говорить как отдельное слово озвучивать много - много раз (такие как брать, взять, дай, на)- то есть вы с ребенком должны говорить, как если бы все объясняли иностранцу. Показывайте на малыша, на себя, на маму - называйте имя существительно ( имя ребенка, мама, папа). Описывайте все свои дейтсвия. Также занятия по развитию мелкой и крупной моторики рук - так как центр речи очень близко локально находится в мозге с центром движения рук (крупы, рисование пальчиком, кручение колбасок из пластилина, песок кинетический и обычный)

Здравствуйте. Ноотропы не оправданы с точки зрения доказательной медицины. И действия сомнительны. И эффективность препарата можно Проверить на сайте https://mediqlab.com/
Не существует Лекарственных средств для запуска речи. Только длительные занятия со специалистами ( нейрохирургпсихолог дефектолог и Логопед дадут положительную динамику)

Здравствуйте, такое бывает при перевозбуждении(стрессе), снизьте экранное время рядом с ребенком, можно попробовать терапевтические сказки, магнивые ванны и дормикинд, Магне в 6. Еще можно почитать детские истерики Стецкая. Очень хорошо я о записаны на консультацию к психологу важно понимать что тревожит ребенка. Ноотропы наоборот могут перевозбуждать.

Здравствуйте, а сурдолог, психиатр смотрели? Если есть желание можно пройти тестирование мчат.

по 2,5 мл утро и день

Здравствуйте, а как двигатель развита малышка? По психическому развитию все хорошо? Гулит начала до 3 мес? Сейчас лепечет?

Здравствуйте! Лечение получаете хорошее, какое требуется в таких случаях, и эффект есть, пусть и не быстрый. Важно набраться терпения. Помимо медикаментозного лечения нужны занятия с логопедом, дефектологом, нейропсихологом. С 4 лет нужно поставить вопрос о посещении ребёнка детского сада с логопедической направленностью (если таковые имеются по месту жительства). Для этого нужно пройти психолого-медико-педагогическую комиссию.
Из обследований можно пройти АСВП (Акустические стволовые вызванные потенциалы)– это способ медицинской диагностики, который регистрирует нарушения связи между органами слуха и головным мозгом.

Не волнуйтесь-лечение требуется для нормализации эмоционального фона,но ничего критичного нет.
Надо простимулировать еще речь,чтобы более активно могла выразить свои эмоции.

Добрый день!

На сегодняшний день в РФ диагноз аутизм может поставить только психиатр. Если Вы переживаете, лучше сходить на очный прием к данному специалисту.
То, что Вы описываете, больше похоже на сенсорные нарушения в дополнение к моторной алалии.
Мои рекомендации:
1 очная консультация психиатра.(это чтобы Вы не переживали и для себя нашли точный ответ, так как дистанционно Вам никто его не даст, это невозможно)
2 регулярные занятия у логопеда, специалиста по сенсорной интеграции ( нужно поработать с сенсорными ощущениями слухового восприятия)
3 регулярные домашние занятия по развитию речи( чтение книг, букваря, развитие мелкой моторики, логоритмика, звуковое восприятие муз инструментов, лепка букв из пластилина и их восприятие на ощупь, зрение и слух)

Всего Вам доброго и успехов в развитии ребенка!