Результаты поиска

Здравствуйте!Давайте рассмотрим основные моменты, которые вызывают у вас тревогу.
1. Отсутствие гуления и медленный прогресс в речи:
- Гуленье не является обязательным этапом развития речи, и некоторые дети сразу переходят к лепету. Появление первых звукоподражаний в год — это хороший знак. Важно продолжать стимулировать речь, читать книги, петь песни и повторять звуки, которые она произносит.
2. Проблемы с выполнением просьб и путаница:
- Путаница в выполнении простых команд может указывать на недостаточное понимание речи. Это может быть связано с тем, что ребёнок ещё учится связывать слова с действиями. Повторяйте просьбы, показывайте на примере, как нужно выполнять действия.
3. Отношения с мамой и проявления агрессии:
- Агрессивное поведение может быть вызвано различными причинами, включая усталость, фрустрацию или недостаток внимания. Постарайтесь уделять больше времени качественному общению с ребёнком, играйте вместе, читайте книги, гуляйте. Это поможет укрепить вашу эмоциональную связь.
4. Привязанность к маме и отсутствие радости при встрече:
- Дети могут проявлять привязанность по-разному. Ваша дочь может воспринимать ваше присутствие как нечто само собой разумеющееся, тогда как папа ассоциируется с чем-то особенным, поскольку видит его реже. Постарайтесь создать специальные ритуалы, которые будут радовать вас обоих, например, совместное чтение книг перед сном.
5. Социальное взаимодействие и реакция на гостей.
- То, что ваша дочь сначала боится незнакомых людей, а затем адаптируется и начинает играть, — это нормальный процесс. Она учится взаимодействовать с окружающим миром, и это важный этап её социального развития.
6. Режим сна и бодрствования.
- Наличие режима сна и бодрствования — это положительный момент. Регулярность помогает ребёнку чувствовать себя более уверенно и спокойно.
Стоит ли волноваться? На данный момент нет причин для сильного беспокойства. Однако, если вы замечаете, что ситуация не меняется или ухудшается, рекомендую обратиться к детскому неврологу или психологу для консультации. Специалист поможет вам лучше понять поведение вашей дочери и предложит эффективные стратегии взаимодействия.

Здравствуйте, есть гастораживающие моменты.
Но навыки ещё формируются.
Я бы рекомендовала проверить слух у сурдолога для начала.
Затем очный осмотр у детского невролога.
Уже сейчас можно начать заниматься с нейропсихологом.

Здравствуйте! Если проблем по части неврологии и психиатрии нет, сводите ребёнка к психологу на диагностику , а лучше к нейропсихологу. Вы сами отметили, что ужас начался после рождения младшего. Это ревность , борьба за внимание , может есть смысл поработать с психологом в сказкатерапии

Здравствуйте, по описанию норма ничего за аутизм не вижу, не накручивайте себя.

Больше разговаривайте с ребенком , развиваете моторику , читайте стишки , играете в ладушки и т д. Можно рисовать пальчиками , искать мелкие игрушки в крупах , макаронах . Делайте гимнастику артикуляции : надуваете щеки, чтобы ребёнок повторял , показываете язык , учите воздушный «поцелуй», машите пока-пока. Занимаетесь логоритмикой, когда слово-действие , например , ножками топ-топ, ручками хлоп-хлоп и ваш ребенок после года удивит вас звукоподражанием . Растите здоровыми ?

Невролог.

Здравствуйте.

Пройдите очно диагностику у невролога, логопеда и психолога.

Заочно такие диагнозы не ставят. Аутизм это серьёзное нарушение и подтверждать его должен детский психиатр, или как минимум, повторюсь невролог на ОЧНОМ приёме.