Результаты поиска

Юлия, здравствуйте.
Я детский психолог.
На данных видеороликах есть зрительный контакт. Он не дает мячик и не откликается скорее всего от того что сильно увлечен другими играми. В два году будет диспансеризация, с осмотром узких специалистов, но если у вас есть опасения, лучше показать ребенка досрочно врачу, рассказать какие у вас жалобы, специалист проведет диагностику с ребенком сам. Видео не очень информативно в данном случае, нужны тесты и наблюдение. По видео видно лишь что малыш очень активный, но невозможно сказать хорошо это или плохо.

Здравствуйте! Загрузите пожалуйста видео на яндекс диск, как окликаете ребенка, и пришлите ссылку. Он совсем не реагирует на имя или иногда отзывается? Долгий зрительный контакт формируется ближе к 12 месяцам

Добрый день, Екатерина. В таком случае обязательно нужен очный осмотр детского невролога, по необходимости уже врач на месте решит какие обследования нужно пройти ребёнку.

Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Но пока показаний для обследования не вижу.

Здравствуйте, а лор врач и стоматолог с этими жалобами ребенка смотрели?

Здравствуйте, когда впервые появился указательный жест?

Поняла, в таком случае для паники нет оснований, так как малыш все понимает и появился рано указательный жест, шесть психическая сфера развивается по возрасту. По поводу речи если есть возможность то можно посещать логопеда Ленина по запуску речи, либо можете в интернете посмотреть занятия и какие то из них притворить в жизни, тебе обязательно проверить дома кошечку языка ребёнку, не укорочена ли она.
ДОМА убираем фон (мультики, музыку, радио), чтоб когда вы общаетесь с ребенком - он слышал только вас, и видел ваш рот в том числе, как можно больше своих действий - простые глаголы говорить как отдельное слово озвучивать много - много раз (такие как брать, взять, дай, на)- то есть вы с ребенком должны говорить, как если бы все объясняли иностранцу. Показывайте на малыша, на себя, на маму - называйте имя существительно ( имя ребенка, мама имя, папа имя). Описывайте все свои действия. Также занятия по развитию мелкой и крупной моторики рук - так как центр речи очень близко локально находится в мозге с центром движения рук (крупы, рисование пальчиком, кручение колбасок из пластилина, песок кинетический и обычный)

Гипоксию испытывает большая часть деток,но в связи с наличием задержки речевого развития после перенесенной гипоксии показано медикаментозное лечение.
"Пугает ещё, когда он в истерике, падает и головой намеренно ударяется, может даже несколько раз так сделать."-Это говорит о повышенной возбудимости у ребенка.
Сдайте анализ крови на Т4 свободный,ТТГ для исключения патологии щитовидной железы.
Посмотрите уровень витамина Д в крови для исключения дефицитных состояний.
Проконсультируйтесь с нейропсихологом.
Развивайте мелкую моторику-лепка,рисование,шнуровка.
По лечению-рассмотрите вопрос о приеме когитума по 5 мл 1 раз в день-1 месяц,затем 1 месяц перерыв и еще раз повторить курс лечения.
В упаковке 30 ампул,хватит на два курса лечения.
В ампуле 10 мл раствора. Вскрытую ампулу можно хранить в холодильнике 24 часа.
Давать в готовом виде или развести в небольшом количестве воды.
До 17 часов.

Здравствуйте! Это реакция на Пантогам, в первые 5 дней можете давать только утром; далее при нормальной переносимости добавить 2 прием ( не позже 16.00)

Здравствуйте. Мамочка, рано паникуете, очень рано!