Результаты поиска

На здоровье. Рада была помочь🌸

Здравствуйте.
По результатам видеомониторинга ЭЭГ все в пределах возрастной нормы.
По описанию есть задержка психо-речевого развития.
Необходимо дальше искать причину задержки-пройдите сурдолога(даже,если кажется, что ребенок все слышит), АСВП, УЗДГ БЦС, кровь на NSE, белок S100, Т4 свободный, ТТГ.
Продолжайте занятия, можно подключить занятия с нейропсихологом.
Насчет препаратов-рекомендую все-таки медикаментозно тоже ребенку помочь, пока есть возможность максимально простимулировать развитие речи и улучшить понимание обращенной речи.
Рассмотрите вопрос о назначении когитума и глиатилина.

Здраствуйте, пройдите тест мчат, проходили сурдолога, ОАК, ЭЭГ?

Валентина, здравствуйте.

У вас, скорее всего, ЗРР, верно?
Вы обращались к неврологу?

В идеале это должно быть лечение + физиопроцедуоы и регулярные занятия с логопедом.

Можно ещё проверить слух.

Здравствуйте, "не говорит" - это совсем нет слов или все-таки есть отдельные слова? Бить тревогу надо в любом случае. В первую очередь посетить детского невролога, параллельно логопеда. Затем заниматься с логопедом или действовать рекомендациям логопеда, которые он даст на консультации. Методики для растормаживания разные, кто-то начинает говорить, повторяя за педагогом, что очень редко, кто-то начинает говорить со звукокомплексов (бах, ой, оп...), с кем-то работа начинается с вызова гласных звуков. Ну и, конечно, пальчиковая и артикуляционная гимнастика

Здравствуйте! Активная речь в норме формируется у малыша до трех лет. Сейчас формируется пассивный словарный запас, это проявляется в том, что он понимает обращенную речь, выполняет простые просьбы.
Поводов для беспокойства и медикаментозного леченияна данный момент нет, но можно помочь ему самим:
1. Как можно больше сами разговаривайте с ребенком, сопровождайте речью все элементы игры: "это красный мячик, это синяя машинка и т.д.". Пойте песенки и потешки, читайте стишки и книжки-малышки. Когда ребенок что то объясняет и просит жестами, делайте вид, что не поняли его, так он будет стараться обьяснить Вам что ему нужно, будет стимулироваться речь.
2. Развивайте мелкую моторику - центр мелкой моторики в головном мозге находится рядом с центром речи, развивая одно- развивается и другое. В этом поможет лепка, шнуровки, пазлы, конструкторы и т.д.
3. Помогут развивающие мультфильмы и программы на гаджетах, их дети особенно любят. Сильно не увлекайтесь, миунт 30-40 в день в сумме, не больше.

Здравствуйте.

Ну косвенно может влиять аденоид. Если он большой, нос плохо дышит, ребенок храпит,вследствии гипоксии мозга...

Но чаще-это слабый артикуляционный аппарат
Много занимаюсь со своими детьми, могу научить делать гимнастику, массаж.
Нужно очень много заниматься с ребенком. Мои данные есть в профиле.

Добрый день, сколько слов ребенок знает примерно?