Результаты поиска

Здравствуйте. Каши да, можно, есть готовые каши, можно давать перед сном чтобы ребёнок был сытым надолго. Мясо, овощи это хорошо, рыбу уже можно вводить начинаем с белых сортов. Желток предпочтительнее перепелиный, начинаем с 1 грамма и увеличиваем плавно. В утренние пюре и каши добавляем сливочник масло начиная с 1 грамма, в вечерний прием пищи растительное масло начинаем с оливкового очищенного с 1 капли. Не забываем поить водой и детским чаем по возрасту.
С уважением, доктор медицинских наук, профессор М.Н. Ивашев.

Здравствуйте. Припоминаю Ваш вопросам кажется, что советовал выполнить КТ почек, мочеточников с внутривенным болюсным контрастированием, если камня нет, то тогда ТУР лейкоплакии с последующими инстилляциями мочевого пузыря препаратами гиалуроновой кислоты.

Здравствуйте, масса пока рекомендую настоятельно отменить. Лактаза - фермент добавляем в каждый приём пищи, чтобы достичь лучшего эффекта, вначале ферментируем, а затем через 5-10 минут начинаем кормить. Маме - диету безмолочную, без говядины. С уважением, доктор медицинских наук, профессор.

Не за что:)

Добрый вечер.Не совсем поняла из описания.На сегодняшний день в принципе Вас ничего не беспокоит,верно?

Здравствуйте.
Думаю, что надо разделить проблему на две части. Первая - это скорее всего бульбарная дизартрия, то есть гипотонус (судя по описанию) языка и речевого аппарата в целом. Массаж грамотного логопеда должен помочь, а также отработка упражнений. Терпеливо, маленькими шажками, аккуратно отрабатывать и отрабатывать. Как если бы в спортзале мышцы тренировали. Язык - тоже мышца, думаю это Вы уже знаете.
«Язык в тонусе» обычно обозначает гипертонус, ребёнка я не видела, но если ребёнок не может поднять язык вверх и помогает себе нижней челюстью, это далеко не гипер- а самый настоящий гипотонус!
То есть язык слабый, как тряпочка. За эту же версию «выступают» звуки, которые произносятся «сильным» языком, Вы их сами перечислили.
Второе - это задержка речевого развития, которая уже может квалифицироваться как ОНР. И дальше надо расшифровывать что конкретно в просадке. Фонематика? Грамматический строй? Структура слов? И работать уже в этих направлениях. Вы уже большая молодец, что так много времени уделяете сейчас, в три с небольшим, а не ждёте. Но Вам надо успокоиться психологически. Ваши переживания и тревоги не принесут пользу, скорее будут тормозить процесс. Конечно, сейчас говорить, что будет всё идеально, не честно. Хотя при хорошем и уже своевременном подходе прогноз вполне благоприятный. Однозначно, будет лучше и лучше.
Помимо того, что уже делается, надо проверить координацию, крупную моторику, умение сохранять ритм, умение рифмовать. Проверить как ребёнок дифференцирует неречевые звуки: скрипы, шумы, музыку, голоса животных, пение птиц. Если путается, не может определять, обязательно начинайте слушать, угадывать. Это основа речевых звуков, благодаря которым мы учимся правильно и красиво говорить.
За кругом логопедических занятий не забывайте о занятиях спортом и музыкой, это как раз координация и фонематический слух. Читайте книги, ставьте звуковые файлы со сказками, песнями, музыкой. Не забывайте, что сейчас довольно опасный период и при перегрузке могут быть неврозы в речи, это запинки, повторы слогов по типу заикания. Делайте паузы в занятиях. Много всего тоже не гарантия того, что быстро всё наладится. Если ещё не были, найдите нейрологопеда, нейропсихолога, на мой взгляд у таких специалистов подход мягче и эффективнее.
Надеюсь я не ошибаюсь, ребёнка не слышала и не видела.
Пишите что ещё хотите уточнить.
Сами чаще релаксируйте, расслабляйтесь, просто валяйтесь с сыном в обнимку и не требуйте ничего, отдыхайте.

само молоко не рекомендую, а вот допустим творог или греческий йогурт в завтрак вместе с другими продуктами - вполне)