Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Сыну через неделю исполняется 7 лет.
Он плохо, нечётко произносит звуки ж и ш.
Звук р иногда получается произнести чисто, но изолированно, не в словах.
А звуки рь, ль и л (и все остальные) сын произносит идеально.
С чем может быть связано нарушение...
Здравствуйте. Точно установить причину нарушения звукопроизношения редко удается, тем более если это не какая-то ярко выраженная патология. При дизартрии нарушается четкость произнесения всех звуков в речи, но изолированно они могут звучать нормально. Опять же, видов дизартрии много, они разные, и по разному проявляются. Нужно обследовать ребенка, чтобы понять.
При дизартрии нужны регулярные логопедические занятия и логопедический массаж. Шипящие звуки может быть тяжело произносить если нарушен тонус мышц языка, каких именно и как нарушен - надо смотреть. Все это очень индивидуально, по описанию можно гадать и гадать. Нужно посещать логопеда, специалист проведет обследование и начнет коррекцию. Если заниматься регулярно и выполнять задания дома - динамика обязательно будет!
Добрый день!Уже 3 день ребёнок издает странный звук,делает глубокий вдох и издает визг ,сходили на приём, сказали,что ребёнок так учится говорить ,новый звук .Сказали не обращать внимания ,это нормально?
Здравствуйте. Мне 21 год. В подростковом возрасте пытался избавится от картавости и научился говорить Р и Рь. Однако до сих пор при произношении этих звуков в речи приходиться напрягать язык и мышцы лица. И я не пойму, почему так происходит. Все другие звуки я произношу легко...
Здравствуйте. Одна из причин - укороченная подъязычная уздечка. Если это так, то скорее всего эти звуки всегда будут тяжело даваться. Другая причина - нарушения тонуса мышц языка, например, сниженный или повышенный тонус. Если это так, то можно себе помочь самомассажем, упражнениями и логомассажем у специалиста, но нужна очная консультация логопеда. Другая причина - после того как научились произносить звуки изолированно, было недостаточно времени уделено автоматизации звуков в словах. Это когда новый поставленный звук постепенно отрабатывается, сначала в слогах, затем в простых словах и т.д. в порядке усложнения, на каждом этапе добиваясь точности и удобства произношения.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ребенку 5лет 6 мес, произносит все звуки, рь тоже чисто, а вот твердая р никак, идет горловая, но порой и просто пропускает звук в слове. Занимаемся с логопедом, прошло уже 10 занятий, два занятия заводили мотор, артикуляционную гимнастику не делали ни разу,...
Здравствуйте.
В начале такое произнесение (с призвуком тр) допустимо, это часть этапа постановки и автоматизации.
А почему логопед не делает артикуляционную гимнастику? Это часть этапа подготовки к занятию. Для звука Р обычно еще и дыхательную делаем. Но опять же, не видя ребенка трудно сказать, может ребенку это и не нужно. Хотя такое бывает очень редко.
Над четкостью звука надо будет работать далее.
Вообще, такие вопросы лучше задавать вашему логопеду, который работает с ребенком непосредственно.
Здравствуйте , мне сложно говорить . Раньше картавила и шепелявила , но сейчас вроде исправила это. Сейчас иногда возникают проблемы со звуком "р", сложно говорить звук "рь" . Я не чувствую лёгкости , когда говорю , если расслабляюсь , то слова получаются не чёткими , иногда...
Здравствуйте, ребёнок 9 лет, не произносит звук р , полное отсутсвие , язык , прикус , уздечка все в норме.
Ставит язык правильно за зубки верхние на альвеолы но вибрация не получается больше похоже на Гэ звук.
Помогите, что не так делает ребёнок?
Здравствуйте, у вас не прижимается язык к альвеолам, нет достаточного выдоха, при этом звук Р не получится, необходима тренировка, делайте "Моторчик" каждый день, и тогда все получится
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Доброе утро, Екатерина!
Не указали, к сожалению, возраст ребенка. Но такое может быть при новой умелке малыша, которую случайно обнаружил, понравилось и далее может отрабатывать навык, часто повторяя. Далее такое проходит самостоятельно и используется уже реже
Добрый день! Подскажите, ребенку 7.5 лет, заканчивает первый класс. У него не встал звук Р, точнее никак не автоматизируется. Звук поставлен. Постоянно поправляю в речи, когда поправляю он выговаривает, говорит например ррррыба, как бы тянет. С логопедом занимаемся уже почти...
Здравствуйте. На самом деле - автоматизация это самый сложный, кропотливый и длительный этап, иногда на автоматизацию уходит несколько месяцев, особенно если это не просто дислалия, а диспраксия или дизартрия. Со звуком Р не сильно опоздали, если его нет до 6-7 лет, нужно исправлять, он самый сложный и формируется позже остальных. Все звуки нужно автоматизировать до начала школьного этапа.
Конечно, если все стоит на месте уже несколько месяцев, возможно, логопеду стоит сменить подход, методы. Какие-то подвижки должны быть, это постепенный процесс. Спросите на каком этапе вы сейчас, отслеживайте динамику. Горловой звук довольно сложно поддается коррекции.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, желательно посетить логопеда очно или онлайн, чтобы он определил причину неправильного произношения звука. Если строение органов артикуляции (язык, губы, челюсть) в норме, то, скорее всего, звук поставить возможно, но, учитывая возраст, закреплять звук в повседневной речи придется продолжительное время.