Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенку годик, хочу отучить от гв, как правильно это сделать? Нужно ли в замен давать смеси? Как отучить от ночьного кормления? При всем при этом у меня ребенок не любит воду, можно ли давать ночью смесь вместо груди?
Здравствуйте, нам годик, сегодня поставили манту, с вечера стала замечать, что у ребенка горячая голова, быстро уснула, в 2 ночи измерила, температура 38,5, дала «Цефекон», спит плохо, что это может быть? Как лечить? Через сколько можно повторно дать жаропонижающее?
здравствуйте! проба манту не дает такой реакции,это даже не прививка. Вероятно, так совпало, что ребенок заболел. Пока наблюдать , снижать температуру и осмотреться в ближ время очно у педиатра. Препараты выбора : парацетамол 15 мг на кг в прием до 4 р в сутки каждые 4-6ч и ибупрофен (нурофен) каждые 6-8ч 10мг на кг в прием до 3 х раз в сутки
можно их чередовать
Здравствуйте , ребенку уже почти годик. В месяцев 6 (еще до прикорма), появились какие-то шашечки на щечках , как прыщики. Бывает какие-то краснеют ярко , бывают все бледные. Что это может быть ? Чем модно помазать ? Элиделом мажем уже 6 дней.
Дерматолог, Косметолог, Венеролог, Детский дерматолог
Мария, здравствуйте!
Это младенческое акне.
Оно бывает не только у новорождённых, но и у деток постарше.
Проявления акне возможны на любых участках тела-лицо,грудь,спина, ушные раковины, конечности,гениталии.
Причины акне это:
-перестройка гормональной системы
-избыточный секрет сальных желез у малыша
-закупорка пор
Акне обычно бесследно проходят через несколько месяцев.
При плаче, при высокой температуре в помещении высыпания становятся ярче.
Специфического лечения не требуется.
Необходимы:
Регулярные гигиенические процедуры.
Воздушные и солнечные ванны.
Для подсушивания элементов можно использовать крем Неотанин или Судокрем 2-3 раза в день 3 недели.
После купания кожу смягчать эмолентами - Эмолиум или Авен ксеракалм .
С питанием высыпания не связаны.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Я первый раз не чайно дала ребенку витамин д, 5 капель, нам 1 годик есть, стало страшно будет ли что то, есть ли какие то побочные эффекты, все перечетала в интернете чтобы как то успокоиться и решила написать сюда
Дочке годик,и у неё после купания высыпает сыпь,как будто били крапивой на попке.днём ничего нет,а вот после купания вся попа в сыпи. Наша врач ничего толком сказать не может,а мы переживаем сильно.третий день так уже
Здравствуйте
Подскажите как можно запустить речь у ребенка в 1,5 года. Говорит только мама и все, остальное это лепет типа абаба, дидиди
Если что то нужно, показывает пальцем и мычит.
Обращенную речь понимает, показывает разные предметы и животных в книге, но не говорит...
Здравствуйте. Чтобы что-то сказать точно - нужно видеть ребенка, обследовать его. Желательно придти на очную консультацию к неврологу, затем к логопеду.
Дома можно заниматься по 5-10 минут в игровой форме, играть в пальчиковые игры, дуть мыльные пузыри/свечки (учим дуть вытягивая губы в трубочку). Все эти игры и многие другие для деток такого возраста можно найти в пособии О.Закревской "развивайся, малыш". Вообще в таком возрасте вам не нужно использовать альбомы по развитию речи как книги для ребенка - лучше использовать их как руководство в какие игры играть. Вы можете брать идеи заданий из альбома, но играть с ребенком именно с игрушками. То есть если там в альбоме у вас 6 картинок с игрушками - вы берете сами игрушки, а не показываете их в альбоме. В таком возрасте деткам лучше давать игрушки, объемные яркие предметы с разными текстурами, а не двухмерные картинки. Т.к. альбом это скорее сборник упражнений для вас, из которых вы уже берете идеи для игр с ребенком.
В пособии Закревской много таких игр описано (вам нужно именно руководство, а не альбомы с картинками, которые прилагаются к пособию).
Там и пальчиковые игры, и дыхательные и артикуляционные упражнения, и игры на развитие слухового восприятия, и на понимание речи, и на активную речь. Больше движений добавьте, танцуйте под детские песенки, включайте логопедические распевки и т.д.
Все же это общие рекомендации для занятий дома, но точные можно будет дать только обследовав ребенка очно.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте!
Владимир!
Выполнялось ли магнитно-резонансная томография головного мозга?
Речь нарушена за счет слабости мышц лица?
Обычно при параличе Белла речь не нарушается.
Невролог осматривал?
Необходимо исключить сосудистое поражение головного мозга, с учетом наличия гипертонической болезни и сахарного диабета
В 6 месяцев проверили зрение у окулиста, оказалось что у нас астигматизм. А пошла проверять, т.к. заметила, что иногда глазик косит немного, особенно на фото заметно.
Нам поставили астигматизм сложный и средней степени, гиперметропический. Назначили очки, носим не целый день...
Упражнения в этом возрасте пока невозможно делать.
Заклеивать один глаз не в Вашем случае, это делают тогда, когда один глаз видит хуже другого, У вас примерно сходная рефракция обоих глаз. Пока не требуется, а дальше в процессе наблюдения будет видно.
Ребёнку 4 года. Говорит предложениями, но речь непонятная. Одна из проблем, это начинает слова на звук "а". Вместо "пока" говорит " Апка", вместо "мороженое" Говорит "амонено" И т. д. Занимаемся у логопеда, но сдвига нет.
Здравствуйте. Нарушения слоговой структуры слова и звуконаполняемости могут быть частью системного недоразвития речи, вам следует поговорить об этом со своим логопедом, посмотреть в речевую карту ребенка, спросить что там за заключение, что это значит, посмотреть план коррекционной работы с ребенком, чтобы понимать когда и какие результаты ожидать. Если вы обращаетесь с таким вопросом сюда, рискну предположить, что у вас нет доверия к своему логопеду или не налажена связь с ним. Соответственно, вам следует обратиться к другому логопеду или попробовать наладить контакт с этим, чтобы ваш логопед вам объяснил какая работа ведется и для чего.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Мама перенесла ишемический инсульт ствола головного мозга в июле 2020, было несколько небольших очагов, была нарушена речь, шаткая походка, падала на колени, позже случился парез правой стороны, изменился почерк, сейчас правая стопа заворачивается и тянется при...
Здравствуйте
Сколько длилась потеря сознания? Расскажите по подробнее как происходят потери сознания и что происходит в момент потери сознания - были ли судороги, прикус языка, слюнотечение, непроизвольное мочеиспускание? Как себя чувствует после восстановления сознания?
С учетом давности инсульта сейчас нужно регулярно делать ЛФК, для фиксации стопы подобрать ортез.
Для профилактики повторных инсультов:
- контроль АД и ЧСС 2 раза в день;
- контроль липидограммы, коагулограммы, уровня глюкозы;
- ЭКГ, СМАД, ЦДК БЦС.
- наблюдение у кардиолога, при необходимости подбор или коррекция гипотензивной терапии, статинов (для снижения уровня холестерина).