Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
ОНР,ЗРР ребёнку 5,5лет
21 ответЗдравствуйте,до 3,5 лет девочка не разговаривала.Лечение с 2 -до 3 лет.От двух разных неврологов.1.Моторная алалия. Элькар,пантогам ,магний В6 курсом.ЭЭГ дневного сна(без патологий)УЗИ сосудов шеи и головы (без патологий).Массаж 10 сеансов 3 курса шейно-грудного...
Здравствуйте. С психиатром консультировались ? Ребёнок твердую пищу ест хорошо ? Стоматолог осматривал ? Мультфильмы много не смотрит ? Дома стараетесь больше разговаривать с ребёнком , читать ? С детьми играет хорошо , проблем с коммуникацией нет ?
Ангиодистония
22 ответаДочке 4,5 года поставили ЗРР,сделали узи сосудов шеи головы,выявили зажимы,что делать дальше?опасно ли это?
Здравствуйте! Данные изменения, выявленные на узи сосудов шеи на речевые функции не влияют. Компресионно- ротационные ( спазм сосудов при определенных движениях головой ) изменения, описанные на узи сосудов шеи могут быть как вследствие натальной травмы шейного отдела позвоночника, так и анатомической особенностью из- за физиологической незрелости мышечно- святочного аппарата в этом возрасте. В таких ситуациях необходим очный осмотр ортопеда и невролога. Лечение включает в себя гимнастику, массаж шейного отдела позвоночника, физиопроцедуры, иногда ортопеды назначают воротник Шанца. Все лечебные мероприятия направлены на укрепление мышечного корсета. Возможно дообследование в виде рентгенографии шейного отдела позвоночника с функциональными пробами ( для исключения костных аномалий). Изменения не опасные, но требуют дообследавания и консервативного лечения.
Расшифровка ЭЭГ
10 ответовМальчик, 2 года, 10 мес. Маленький словарный запас, ставят ЗРР, на ЭЭГ выявлены умеренные общие изменения БЭА головного мозга. Признаки дисфункции срединных структур головного мозга. Очаговых изменений, эпилептиформных комплексов и разрядов не обнаружено. Амплитудно-частотные...
Хорошо, главное нам понять что есть понимание речи и в целом интеллектуальное развитие нормальное, судя по описанию. Да темповая задержка речевого развития имеет место, активно занимайтесь, упор именно не на медикаментозную коррекцию а на занятия с логопедом, занятия на мелкую моторику: лепка, рисование, массирование подушечек пальцев, перебирание крупы, пазлы, мозаика, читать чаще, разговаривать часто громко и внятно. Можно ребеночка водить с специальный центр детского развития, там как раз и логопеды есть. Это основное. База речевая у Вас есть, речь нужно лишь стимулировать далее.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Тики у ребенка 2 лет
19 ответовРебенок (сейчас 2,5) в декабре переболел чем то, с высокой температурой под 40, потом вылечились и через несколько дней появилась сыпь, сдавали кровь, педиатр сказала все нормально, после этого начались проблемы со стулом, ужасные запоры(сейчас на форлаксе до сих пор, диету...
Здравствуйте, как долго в течение дня ребенок смотрит телевизор? Были какие то психотравмирующие ситуации в семье?
Здравствуйте доктор. Ребенку 2г10мес очень плохо кушает, ни ест рыбу и молочные продукты. Только кашу по утрам. У него ЗРР, часто устает, слабенький, плаксивый. Можно ли подавать йодомарин для профилактики, прочитала что очень хорошо помогает при таких симптомах. Спасибо за ответ
Наталья, здравствуйте. Профилактика препаратами йода у детей в обязательном порядке рекомендуется до 2 лет. Ваш ребёнок уже старше, но Вы можете давать ему Йодомарин, главное не превышать физиологическую дозу. Для его возраста это 90 мкг.
Результат ЭЭГ
11 ответовЗдравствуйте! Ребенку 3,3 года, ЗРР. Ходит в детский, начали заниматься с логопедом, но положит.динамики нет. Сделали ЭЭГ. Прокомментируйте, пожалуйста, результат. Очень переживаем. К врачу только в понедельник
Растите здоровыми!
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Задержка речевого развития
15 ответовВ 3 года очень мало слов, в заключении невролога зрр,ээг в норме, прописывали курс пантогама 3 месяца по 5 мл, посещаем занятия с дефектологом . Медикометозно можно помочь?
Здравствуйте ЭЭГ, АСВП выполняли ?
Зрр мальчик 2.4 года
5 ответовДобрый день! Мальчик 2.4 года, при родах была асфиксия, сейчас говорит только 10 слов, например, мама, папа, баба, дядя и др, остальное слогами называет ка - каша, па - паста и т.п. занимаемся с года на мелкую и крупную моторику, обращенную речь понимает, активно гуляем с...
Не совсем правильно. Первично-ЭЭГ, препарат-при хорошей картине по ЭЭГ по нарастающей.
Уколы Церебролизин при температуре
5 ответовЗдравствуйте. Ребенок 2 года, не горит, были на приеме у невролога врач поставил диагноз ЗРР, назнчил уколы церебролизин по 1,5 утром через день. Сегодня сделали первый укол. У нас дней 5 уже были сопли, а сейчас поднялась температура 37,5. Курс уколов теперь колоть нельзя?
Здравствуйте Наблюдать за состоянием ребёнка возможно побочные явления на церебролизин Если утром будет повышать Т тела то отменить уколы
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Расшифруйте анализы - ребенок 2.7, зрр - асвп, дуплекс, + прикрепляю заключение невролога (проходили до анализов, после еще не было) Как невролог опередил поражение цнс? Мы ничего не сдавали. У ребенка много пассивных слов, появляются предложения, обращенную речь понимает на...
Здравствуйте! Ознакомилась с Вашим вопросом. Относительно постановки неврологом диагноза: G96.8 «Другие уточненные поражения центральной нервной системы» - это не должно вас беспокоить, т.к. этот код для отчетности. Сама задержка речевого развития в МКБ-10 имеет свои коды в разделе психических расстройств «F», но неврологи обычно не используют эти кодировки на практике. Важно понимать, что задержка речевого развития обычно является симптомом другого неврологического нарушения (например, последствия гипоксии). В таких случаях врач кодирует именно основное заболевание (под кодом G), а саму задержку речи описывает в тексте. По результатам обследований: АСВП показывают, что у ребенка нет проблемы со слухом как таковым, а имеются сложности с «прочтением» и усвоением звуковой информации на разных уровнях нервной системы, т.е. мозг чуть медленнее разбирает звуки, особенно похожие между собой (например, «п» и «б»), мозжечок задействован не идеально, что мешает «натренировать» чёткое произношение слогов и слов, внимание и запоминание новой информации даются с трудом. По результатам дуплексного сканирования брахиоцефальных сосудов выявлены некоторые особенности: S-изгибы позвоночных артерий с умеренно сниженным кровотоком в них, незначительное затруднение венозного оттока, умеренный вазоспазм. В целом изменения не критичны, но косвенно могут влиять на речевое развитие ребенка, поэтому рекомендуется контролировать в динамике. Учитывая результаты обследований рекомендуется дополнительная консультация сурдолога, нейропсихолога и логопеда-дефектолога.