Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Дочь 4,5 года иногда встаёт на носочки при ходьбе, сегодня в садике сделали прививку, она вставала на носочки чаще обычного и дома тоже. Попросишь опуститься на пятки, опускается. Но как только задуматься, снова встаёт. Ребёнок развит, разговаривает, иногда слишком...
Здравствуйте! Вероятнее ребенок ходит на носочках по привычке. Чаще к этому склонны дети эмоциональные. Если бы это было связано с повышенным тонусом- ребенок бы ходил на носочках большую часть времени, не периодически; да и невролог заметила бы отклонения. После вакцинации ребенок перевозбудился, на фоне этого стала чаще так делать. Рекомендуется обувь с высоким жестким задником, правильной стелькой для детского сада; дома ходите по ортопедическим коврикам, делайте гимнастику
Здравствуйте. Ребёнку 4 года.не произносит предложения.Говорит все согласные буквы и некоторые гласные.Все понимает и объясняет тоже верно.Но понятно только близким людям. Куда нам обратиться? И есть ли это проблема? Роды без потологий.Ребенок здоров и ничем серьёзным не...
Здравствуйте. Начать обследование с сурдолога (АСВП), очно консультация детского психиатра , невролога . ЗРР это симптом , за котором стоит диагноз .
Можно взять консультацию генетика .
После уточнения диагноза начать занятия с логопедом , дефектологом , нейропсихологом
Ребенку 6,5 месяцев разговаривает только с игрушкам. В глаза смотрит, улыбается , но молчит.
Переворачивается в обе стороны и обратно , сидит , встает.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мальчик 3,5 года не с кем не общается в садике, сидит в уголке . Дома с гостями играет , разговаривает. Всё должно быть по его иначе истерика . В сад ходит с двух лет, ни как не привыкнет , каждый день со слезами, потом успокаивается . Не хочет сам одеваться и есть ложкой , в...
Это очень хорошо. Если отталкиваться от результата теста данных за аутизм нет, по описанию тоже не похоже но более точно можно сказать после очного осмотра, оценив объективно.
Нам в июне прописали пантокальцин раствор. Я ему давала 1,5 месяца потом заболел перестала. И периодически давала ему не постояно.
Можно ли его сейчас начать давать постоянно как и прописал 3 месяца врач.
Или сейчас уже не стоит ?
Ребёнку 2.9
Я просто переживаю что его...
Здравствуйте! Сыну 2 года, практически не разговаривает. Говорит мама, папа, да, не (нет), паба (баба), тета (деда), есть немного звукоподражания (ква, кря, ав, биби, куку, му, бам, бух) - это все начало появляться примерно 2,5 месяца назад. Ходим к логопеду на запуск речи 2...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте ребенок 6.5 лет девочка,плохо разговаривает и заикается невролог ставит диагноз недоразвитие речи ничего из препаратов непомогает,также присутствует плаксивость,временами плохое настроение,плохая память,плохой аппетит,внезапная тошнота и рвота может длиться...
Здравствуйте! Если ваш ребенок в возрасте 6 лет еще не начал говорить, важно действовать незамедлительно. Вот несколько шагов, которые помогут вам разобраться в ситуации и принять необходимые меры:
1. Консультация с педиатром.Первым делом обратитесь к своему педиатру. Он проведет общее обследование и направит вас к нужным специалистам.
2. Посещение логопеда. Логопед оценит речевые навыки вашего ребенка и разработает индивидуальный план коррекции. Он поможет выявить возможные причины задержки речи и предложит соответствующие упражнения.
3. Неврологическое обследование.Невролог проверит наличие возможных нарушений нервной системы, которые могут влиять на способность ребенка говорить.
4. Аудиологический скрининг.Проверьте слух вашего ребенка. Даже незначительные нарушения слуха могут препятствовать развитию речи.
5. Психологическая помощь.Психолог поможет понять, есть ли у ребенка какие-либо эмоциональные или поведенческие проблемы, которые мешают ему начать говорить.
6. Создание благоприятной среды. Обеспечьте ребенку спокойную и дружелюбную атмосферу дома. Регулярно общайтесь с ним, читайте книги вслух, играйте в игры, развивающие речь.
7.Использование вспомогательных средств. Рассмотрите возможность применения специальных программ и устройств, таких как планшетные приложения для обучения речи.
8. Терпение и поддержка. Будьте терпеливы и поддерживайте своего ребенка. Помните, что каждый ребенок развивается в своем темпе, и ваша любовь и внимание играют важную роль в его прогрессе.
Важно не затягивать с началом лечения, поскольку ранняя диагностика и коррекция могут существенно повлиять на успех реабилитации.
Всем добрый день! Ребёнку - 2,8 лет. Плохо разговаривает, какие-то слова говорит не полностью, какие-то искажает, нет длинных предложений и словосочетаний. Сделали три узи.
Понимает обращенную речь, выполняет просьбы, ходит на горшок.
1. Дуплекс сосудов головного мозга и...
Здравствуйте, ознакомилась со всеми приложенными исследованиями, ничего плохого по ним не вижу, можно отнести к варианту нормы. Самое главное что ребенок понимает обращенную речь. К сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом и нейропсихологом. Как можно больше развивашек а экранное время лучше снизить.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок 2 года и 2 месяца начал ходить в детский сад на 2 часа, сегодня был 3-й день. Все 2 часа он истерит в группе, воспитатель не может его отвлечь. Он не разговаривает, кроме некоторых слов,успокаивается, когда я прохожу за ним моментально .Мне его жалко, ему тяжело так....
Здравствуйте! Адаптация это стресс для ребенка . Поэтому такие жалобы являются нормой у детей . Процесс адаптации может занимать от 3 до 6 месяцев , у всех протекает по разному . Сейчас рекомендуется водить не более чем на 1-2 часа , если забирать через короткий промежуток времени- ребенок успокоится , поймет что мама за ним придет , не оставит его . После постепенно увеличивать по часу ; потом водить только до обеда . Для снижения возбудимости, смягчения адаптации в этот период можно давать легкие седативные , например магний в жидкой форме или эдас 306