Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Массаж ребенку в 2,5 мес
15 ответовДобрый день! Малышка 2,5 мес Невролог рекомендовала массаж есть небольшой тонус спинки и шеи Нашли массажиста по рекомендации Сегодня был первый массаж Сперва все прошло нормально, малышка немного возмущалась когда шею и на живот перевернули спинку делали Все бы ничего Но...
Всего вам хорошего 🙏🏽
Не проходит целлюлит
3 ответаНаверное,лет 6 (не точно)на задней поверхности бедра целлюлит с сильными горизонтальными впадинами.Я бы приняла это как вариант нормы,если бы в других местах он тоже был,на тех же ягодицах практически нет.Я всю жизнь активная,занимаюсь силовыми тренировками( в том числе...
Добрый день Целлюлит обусловлен гормоном эстрогеном. И да,бывает и без лишнего веса Зависит от особенностей строения подкожной клетчатки Это как в беременность,кто то потянется,кто то нет Все процедуры да.Хорошо И снижение количества потребляемых углеводов хорошо Но. Лечения,увы,не существует
Плохо говорит
1 ответЗдравствуйте, у меня ребёнку 6 лет в августе уже семь нужно в школу, но она плохо разговаривает слова переворачивает либо только конец слова говорит например надо здравии она Дасти,вот я и боюсь если отправлю в школу оставят на второй год
Здравствуйте. Поработайте с Логопедом очно, попейте Элькар, Пантогам 1-3 месяца.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Говорит на своем языке
4 ответаРебёнку 1 год и 11 месяцев, уже месяца 2 как говорит на своем языке( похож на китайский) , не хочет ни повторять слова обычные, ни говорит предметы даже легкие слова «дай» и тд, повторяет как животные говорят. Нужно ли заниматься с логопедом?
Александра, здравствуйте. Нужно посетить невролога, пусть он посмотрит и определит, есть ли задержка речевого развития, ЗРР, или ЗПР, или ещё что-то. Если да, то занятия будут нужны. А до этого как ребёнок разговаривал? Как давно на своём начал говорить?
Плохая речь, ээг, узи сосудов
12 ответовЗдравствуйте. Ребёнку 4,5 года. Плохая речь, слов много, но путает слоги, окончания. Некоторые слова совсем непонятные, говорит не четко слова. Ходим к логопеду. По совету педиатра прошли ээг и узи. Заключения очень пугают, проконсультируйте пожалуйста действительно ли так...
Здравствуйте. По данным ЭЭГ есть изменения: *диффузные изменения биоэлектрической активности головного мозга,которые свидетельствуют о перенесенном кислородном голодании *зарегистрирована эпиактивность с высоким индексом распространения(вероятнее всего,изменения связаны с доброкачественной эпилепсией детского возраста) Т.е. эта эпилепсия может клинически себя не проявить и пройти со временем. Если нет приступов,то противосудорожное лечение не назначается. Рекомендуется динамическое наблюдение. В любом случае,показана консультация эпилептолога. По данным УЗДГ БЦС: *позвоночная артерия спазмирована(диаметр меньше нормы)-это связано с перенесенным кислородным голоданием *затруднение венозного оттока(свидетельствует о патологии на уровне шейного отдела позвоночника-натальная травма)
Алалия, как помочь
1 ответМальчик, 3 года, сенсо-моторная алалия, занимаемся с логопедом дефектологом, но не все понятно из её объяснений. Как помочь ребёнку сказать слова "дай", "пойдем", "хочу"? Буквы он знает, говорит, а слова почти нет, даже простое "Да" не произносит, хотя всё понимает!
Здравствуйте, сенсо-моторная алалия очень сложный диагноз, тяжело поддается коррекции. Если, как Вы говорите, ребенок "всё понимает", значит у него не сенсо-моторная алалия. Детям с таким диагнозом с трудом дается запоминание каждого слова. И, дествительно, работу начинают со слова ДАЙ. Но сначала это слово произносит взрослый и учит ребенка в ответ на ДАЙ давать любой предмет (начальный этап), затем к этому ДАЙ добавляется слово-предмет (то, что просим), не более одного за раз, пока не запомнит, так добавляется по одному слову. Параллельно ведется работа над развитием органов артикуляции (язык, губы) и вызовом речи. Большего, не видя ребенка, не зная его особенностей, возможностей, навыков, сказать нельзя.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Не могу говорить букву "Л"
2 ответаКак научится правильно говорить слова с буквой Л
Здравствуйте. Нет какой-то универсальной инструкции, которая бы стопроцентно подошла всем. Упражнения и рекомендации будут зависеть от индивидуальных особенностей вашего артикуляционного аппарата, структуры нарушения. Вам нужно показаться логопеду, специалист осмотрит вас и подберет вам подходящие упражнения, поставит звук и поможет автоматизировать его в речи. Самостоятельно этим заниматься не рекомендуется, делайте это хотя бы под присмотром логопеда, иначе можно закрепить неправильное произнесение, это лишь усложнит последующую коррекцию.
Развитие ребенка
2 ответаЗдраствуйте!Девочке 1.10 говорит слова мама,папа,Ляля биби ,отдай,баба,тётя,дядя,трактор,ням ням и звукоподражания но не все.Фразы папа биби, мама ням ням .Слова кот и машина не говорит использует звукоподражания, это норма в этом возрасте или все таки нет.
Здравствуйте, Елена! Для этого возраста нормально, продолжайте стимулировать речь в играх, выводите на эмоции, хвалите, если правильно получается, коммуницируйте ей всё, чем заинтересовалась. Уже можно меньше самим звукоподражание использовать при общении с ребёнком. Акцентируйте внимание не на би-би, а именно МАШИНА, не мяу-мяу, а "КОШКА", кошка говорит мяу.
Ребенку 5 лет
2 ответаЗдравствуйте.мальчику 5 лет,плохо разговаривает.не говорит окончания слов.путает буквы "к" и "т".обращались уже к логопеду,но не помогло.занимаемся,заставляем повторять слова,но не помогает.по слогам слово может сказать хорошо,а вот полностью проблема,теряет окончание...
Здравствуйте. Заставлять ребенка повторять слова ни в коем случае не нужно. Это может вызвать речевой негативизм (не захочет говорить и заниматься вообще). Занятия с ребенком проводятся в игровой форме, ребенку должно быть интересно. Заставлять нельзя. Нужно найти логопеда, который найдет подход к ребенку и будет заниматься с ним так, чтобы ему нравилось. Возможно, проблема в фонематическом слухе. Вам следует найти другого логопеда. Заниматься нужно сейчас, чтобы успеть компенсировать дефект до начала школьного обучения, иначе ситуация осложнится.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Доброго дня! Прошли медосмотр в саду, выдали заключение. Дочке 3,8 годика. В заключении не понятно что написано, указаны диагноз g96,9 и 700,2. Что это значит и что делать? Дочка плохо разговаривает, каверкает слова. Сложные слова не выговаривает. Разговаривает простыми...
Здравствуйте! G96.9 поражение цнс, включает в себя множество диагнозов, в вашем случае учитывая жалобы, вероятнее всего Задержка речевого развития. Z00.2 это здоров. Сейчас основной упор на занятия с логопедом- дефектологом, развивающие занятия, чтение книг